圣公会圣三一堂中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。收生准则： 学业成绩（校内成绩、申请学生成绩次第名单）：40%； 面试表现（仪容品行、情绪智商、沟通能力、语文能力、创造力、领导能力）：30%； 操行：20%； 学业以外的活动表现（课外活动、奖项、服务）：10%。

迎新活动与健康校园

本校以基督精神办学，“以主为基”、“以人为本”。每年我们组织中一新生适应活动、衔接课程及中一新生支援计划，帮助学生适应中学生活并建立归属感。同时举办中一家长迎新会，向家长介绍教育理念与学校政策。学校提供丰富多元的活动，培养学生健康的生活方式，并灌输正确的价值观。

全校语文政策

本校十分重视学生两文三语能力，教学路向为“中文精、英语强”。本校学生于广泛阅读、中国语文方面一直有出色表现，初中开设中国文学科以提高同学对中国文学的兴趣，及提升他们的中国语文能力。英语学习方面，今年续增聘额外的外籍英语老师至合共三人，在学校推行各类型英语活动，并重点推行英语戏剧。

学习与教学策略

学校藉基督化教育，特别关注学生有良好品行及正面价值观，透过精心策划的班级经营，培育学生个人成长、灵性生命、社会意识、责任感及服务精神。本校重视从阅读中学习，强化学生语文根基，并推行资优计划，支持鼓励尖子作多方面发展；亦设课后补习班、功课辅导堂等，让学业成绩未如理想的学生能达到理想的水平。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 包括︰企会、企管、生物、化学、物理、中史、历史、视艺、旅款、资通、经济、地理、伦宗，部分科目设英文组、另提供应用学习课程。
• 课程重点：初中设立公民、经济与社会科及生活与社会科，并在中三级开设中国文学校本单元，以提高学生对中国文学的兴趣和能力，并训练学生的批判性思考和中文表达能力，以应付新高中中文科及公民与社会发展科的要求。

课程发展重点

“学与教方面”： 本校设计优质课堂以推动学生积极投入学习，加强课堂互动，优化自主学习，提升学生学习动机；重点培养学生的共通能力；针对学生对英语的心理与语文弱点，提升学生学习英语的兴趣及能力，定期举办跨科组合作的大型英语活动；鼓励学生参与活动、比赛，有系统地提供学生学习与成就经验分享的机会。 “学生成长方面”： 检视与优化现有安排，以配合学生需要、平衡发展学生多方潜能；发展各类服务学习，培养学生“非以役人、乃役于人”的价值；透过不同方法与活动，增加师生、亲子、家校的交流，建立正面关系。 “教师专业发展方面”： 配合学校发展及教师需要，有系统规划教师发展日及教师培训；鼓励教师拟定个人发展计划，多承担责任，报读课程，作为梯队承传的准备；鼓励教师参与公开课、参与外界专业组织、参与联校工作、公开试评卷工作、与不同的学校交流、与同事分享学习成果。

生涯规划教育

本校重视培养学生了解自己及订立个人生涯规划，为学生提供校内校外多元化学习经历。 本校善用生涯规划津贴筹办全校性及“以校为本”的专题辅导活动，深化同学思考，规划未来。本校亦会透过举办讲座、工作坊、出版通讯、发放课程资讯单张及电邮、安排同学参观大专院校开放日和工商企业、家长讲座等等多元化活动，让学生及家长多角度了解最新的升学及就业资讯，从而作出最合适的选择；其次，鼓励及安排同学集体参观，包括前往各大专学院开放日及工作机构，增加同学对升学及职场的见闻；再者，安排及跟进高中同学修读应用学习课程。本校在中三及中五级设立个人生涯规划辅导，协助同学由初中开始建立持续性的生涯规划目标，并在高中检视和实现升学目标。除此之外，结合本校班级经营的措施，安排每级一位升学辅导老师照顾各级同学需要，并为有需要同学提供适切的升学辅导。此外，本校引入了“CLAP@JC赛马会鼓掌●创你程计划”，优化全校生涯规划教育。

测考及学习调适

在各级各科采取课程调适、小组授课等策略以照顾不同能力学生的学习需要。此外，对部分特殊学习需要学生加时考核，以更全面评核及回馈不同学习能力和于不同语言下学习的学生。

全方位学习与课外活动

本校重视学生德、智、体、群、美、灵之均衡发展，所办活动、组织、团队及兴趣小组达40多个。作为基督教学校，宗教活动具有不可或缺的重要性。我校学生在STEAM教育和体育领域同样表现卓越。此外，全校各级推行“服务学习”计划，让同学在不同服务活动中明白背后意义，贡献自己回馈社会。

直达学校的公共交通

巴士：7B、8、17、18、241X、45、109； 小巴：旺角往爱民村、土瓜湾往何文田；8号绿巴专线何文田俊民苑往尖沙咀。 港铁：何文田站（A3出口）

照顾学习差异

本校有38位接受特殊教育培训的老师，符合教育局要求，包括一位培育主任、一位艺术治疗师、两位辅导员及圣公会派驻本校的教育心理学家、言语治疗师、社工等，协助有需要的同学得到合适的辅导；辅导组、学生（学习）支援组、校务组与各学科协作，为有需要学生进行成长辅助训练、学习障碍辅导、课余功课辅导、考试调适等学习支援。

融合教育

本校以“全校参与”模式支援有特殊学习需要的学生，致力建立关爱的共融文化。透过资源调配，善用学习支援津贴、社区资源等，再加上与不同的大专院校合作，提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。 学习支援组主要成员包括特殊教育需要统筹主任、教育心理学家、社工、培育主任、教师及艺术治疗师。支援组亦与其他科组合作，一同支援有需要的学生。 本校亦与各大学及志愿机构合作，透过课程调适，提供生涯规划课程、不同治疗及小组服务，以支援有需要的学生。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

通过多元化学习经历激发同学求知精神，并持续培养其正向价值观与品格； 强固教师专业学习社群，提升与培育教师专业教学及领导能力； 推广家长学习社群，巩固社区伙伴合作关系。

学生表现与成果

本校学生近年于全港性或国际性学术比赛中屡获殊荣，曾夺三甲及优异奖的比赛项目不计其数，国际性比赛较为突出包括： Code Quest全球编程挑战赛全球二等奖及地区金奖；中国中学生作文大赛【亨达文学之星】、香港赛区初中组【银奖】；第八届全国青少年无人机大赛空地协同对抗赛【三等奖】；第一届人工智能与机器人活动暨比赛初中组【设计创意奖】及【三等奖】。 全港性比赛较突出包括： I.语文类：香港校际朗诵节英语二人对话、个人英语独诵、团体集诵【冠军、亚军及季军等】；香港学校话剧节（英语话剧）【杰出演员奖】、【杰出合作奖】及【杰出舞台效果奖】； 第36届中学生阅读报告比赛广泛阅读中文组【高级组季军】；中国中学生作文大赛【初中组银奖】；香港演辩总会学思杯【冠军】。 II.数学科学科技类：“希望杯”国际数学竞赛【铜奖及优异奖】；“机甲大师空地协同对抗赛”【2024全港冠军】、【2025全港亚军】及【全国赛殿军】；STEM校队同学2025香港中学文凭试成绩优异，成功入读香港大学及香港城市大学。 III.体育类：中银香港射箭杯男子反曲弓甲组【亚军】并获【2025屈臣氏集团香港学生运动员奖】；香港射箭总会比赛【一冠一亚二季】；学界跆拳道【三冠一亚三季】；学界篮球【女子丙组冠军】、2025外展教练计划—中学篮球挑战赛【男子组冠军】；学界足球【男子丙组殿军】；学界田径比赛【三冠三亚四季三殿】及男子乙组【团体季军】；中学校际游泳比赛男子甲组【二冠】、男女子组【一冠一亚三殿】及男子混合接力【季军】；本校多名学生也是香港各项体育运动的代表，参与的项目包括：手球、足球、箭艺等。 IV.艺术类：第77届音乐节中音萨克斯管独奏初级组【第一名】；联校音乐大赛2025【四金七银三铜】；BELLPRINTS手铃国际大赛2025高级组【亚军】及【金奖】；第二届全港中小学中国画比赛【高中组优异奖】；天马杯2024-2025全港中英文硬笔书法赛【金奖】及【银奖】；第六届全港书法大赛【全场冠军】及【一亚一季】。 V.服务类及其他：全校义工服务总时数13860小时，包括【金奖】1人、【银奖】32人及【铜奖】75人；“全港杰出红十字青年会员”；“队伍优秀女童军”及女童军队领袖“积极领袖奖”；“九龙城区杰出学生选举”优秀学生奖、优异学生奖。

学校发展计划

以基督教精神办学，校训“至诚至圣”，着重培育学生的学习能力及学习态度，让同学自小建立正面价值观及自我欣赏，成为社会上的良好公民及富潜能的开创者。本校近年重视提升同学英语能力，大力加强英语活动，务求令学生愉快学习英语。英文科教师专科专教，各级英文课均推行分组小班教学，编制校本课程以切合学生的需要。此外，更举办升中英语衔接课程、推行语境教学、英语营、每月全方位英语活动等，提升学生的英语能力及入大学就读的比率。

家校合作

家教会促进家校的沟通与合作，所有本校家长均为当然会员。家教会举办不同的亲子活动、讲座及家长交流会，例如邀请专家分享教育子女心得、家长学堂、旅行考察、义工服务、家长茶艺班等。在良好的家校合作关系上，共同为子女成长而努力。