余振强纪念中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。本校是一所天主教男女中学，小六男生和女生可于2026年1月2日至1月16日申请本校中一自行分配的学位。收生准则如下：（1）学业表现：50%；（2）面试表现：30%；（3）操行、课外活动表现（如音乐、艺术、运动、服务等）：15%；（4）与本校的联系：5%。

迎新活动与健康校园

迎新活动：（1）7月中举行中一迎新日，让家长及学生认识学校；（2）7月至8月举办一星期的暑期进修班，学习中一中文、英文及数学课程；（3）9月举行中一辅导日营，建立班风、增进学生互相了解；（4）“中一级朋辈启导计划”协助中一级学生之学业、社交及个人发展。 健康生活：（1）参与禁毒处健康校园计划，提供多元化活动，促进学生身心健康发展，推动建立健康和无毒校园文化；（2）本校设立多个运动校队及与运动有关的学会活动，积极鼓励学生多做运动；（3）设立体育成绩表，纪录学生的体适能表现；（4）学校每年均举办陆运会，让学生一展所长；（5）学校安排班际活动，如班际闪避盘、篮球及足球比赛等，期望借此帮助同学锻炼体魄；（6）关注健康饮食，举办健康生活日、水果日活动。

全校语文政策

本校致力营造适切的语言学习环境，提升学生两文三语的能力： （1）语文科目最高占课时38%； （2）以英语教授部分中一至中三级班别的数学科、部分中一至中二级班别的科学科及部分中三科学（物、化、生）； （3）初中数学、科学、人文及科技等范畴学科，及价值教育组进行英语延展教学； （4）英文科与公民、经济与社会及科学科合作，推行跨科协作的英文写作计划； （5）部分新高中科目（物、化、生、经）采用英语授课； （6）校方积极安排学生参加各种比赛，包括英文辩论比赛。

学习与教学策略

（1）透过提问、小组讨论、实验及运用资讯科技，诱导学生学习； （2）建立“无墙教室”，推动“翻转课堂”：已拍摄超过15000段教学短片，让学生可于上课前进行自主学习，教师则转为在课堂上解惑及引导讨论； （3）利用 Moodle 电子学习平台及人工智能，使学生可随时反复练习； （4）积极推动课堂研习，教师进行共备课及同侪观课，专业发展； （5）透过专题研习、阅读计划及跨科学习，提升学生的自学及共通能力； （6）透过推行资优教育三层架构，包括校本全班式资优培育课程、校本抽离式培育计划、校外资优课程及比赛，照顾学习能力较佳的学生需要。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 选修科目组合：高中生可于5科中选读一科，并于另外5科中选读另一学科，个别班别学生可选修生物科或数学科延伸部分单元一或单元二作为第三选修科。
• 课程重点： （a）高中选修科目的组合多元化，符合不同学生的需要； （b）初中课程的设计配合高中课程的需要； （c）中一至中三级设有生命教育科，协助学生培养正面人生观； （d）中一至中六各级均设有宗教及社会训练课程，以培育学生的良好品德及全人教育。

课程发展重点

（1）德育、公民教育及宗教教育：本校矢志延续天主教会对教育的贡献，透过早会、班主任课、宗教课、宗教及社会训练课、生命教育课、祈祷、弥撒及各项宗教教育活动，将“天主教教育五个核心价值”传授给青少年，为他们日后立身处世作准备，培育学生良好品德； （2）阅读：设早读时段，配合奖励计划以培养学生阅读习惯； （3）专题研习：初中设专题研习以推动学生自主学习并作自我反思； （4）资讯科技教学：透过推动“翻转课堂”及使用的moodle电子学习平台，推动学生自主学习。

生涯规划教育

（1）帮助同学认识自我： （a）校本课程及生涯规划课堂加强同学生涯规划概念； （b）透过全方位学习日活动令同学更认识自己。 （2）探索不同的升学及就业环境。 （3）协助同学作出知情及负责任的决定： （a）每年举办家长讲座及家长夜，提供资讯； （b）透过个人及小组辅导，引导学生主动去寻找及检讨自己的升学计划及目标； （c）举办工作场所的参观。

测考及学习调适

每年设有两个考试，两个中期测验，并运用持续性评估，评估学生的学业和共通能力。评估包括学生在课堂及习作的表现、Moodle 学习平台表现、实验及实习测试、测验和考试成绩。

全方位学习与课外活动

本校凭借学生会、四社、校队、制服团队及二十六个学会，搭建起均衡且多元的活动架构，并积极开辟服务社会的实践途径。这些平台不仅能协助学生培育个人兴趣，更可有效提升其共通能力，最终引导学生成长为乐群好学的优秀公民。当中，田径、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、乐器演奏、国术、魔术及香港红十字会青年团等特色项目，均配备专业导师给予系统指导。学生在各项活动中表现突出，充分体现了团队协作精神。

直达学校的公共交通

巴士（九龙中央图书馆附近）：7，7B，8，10，18，41，45，70，81C，103，113，170，182，208，270A，271；巴士（亚皆老街附近）：2A，9，13D，16，72X，98C，98S， 203E，296C，796C；小巴：5M（旺角港铁站 <> 窝打老道山），27M（旺角港铁站 <> 乐民新村），28M（旺角港铁站 <> 土瓜湾伟恒昌新村）。

照顾学习差异

（1）设“资优教育组”，统筹尖子培育计划、学科增益课程，助学生发展潜能，考取佳绩； （2）积极为学生搭建优质学习平台，提供入读港大、中大等资优课程，本校每年均有20 余名学生成功完成课程学习； （3）针对学生在运动、辩论等领域的特长与潜力，学校提供多元化训练，全力支持专项发展。本校英文辩论比赛的高级组及初级组赛事中屡获佳绩； （4）设有“学生支援组”，配备全职专业辅导教师与支援专员，为有特殊学习需要的学生提供个人化、全方位的额外支援服务。 （5）学校在中一及中二级的中、英、数及学科中开设调适课程；放学后提供功课指导服务。

融合教育

本校致力建立共融文化，以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生；透过资源调配，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。有特殊学习需要的学生提供学习、社交等支援，如提供课后功课班、举办社交活动等。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

（1）提升学生目标及视野，培育具抗逆力的学习者； （2）促进学生身心灵健康，享受健康愉快校园生活。

学生表现与成果

本校学生于校外比赛表现优异： （1）第76届香港学校朗诵节比赛中获得冠军、亚军、季军及多个优异奖。 （2）香港中学英文辩论总决赛（KLN & NT Junior Division 2）喜获冠军。 （3）第九届全港中英文征文大赛中获得冠军、亚军、季军及多个银奖。 （4）大湾区资优创意征文比赛中获得金奖、银奖和铜奖。 （5）新地会“爱家同创”征文比赛中获得优异奖。 （6）全港中学普通话演讲比赛中获得优异奖。 （7）Eye Level 国际数学解难大赛中获得卓越奖。 （8）HKIMO 香港国际数学竞赛总决赛中获得铜奖及优异奖。 （9）亚洲国际数学奥林匹克公开赛2025总决赛（日本站）中获得银奖、铜奖和优异奖。 （10）“华夏杯®”全国数学奥林匹克邀请赛2025总决赛勇夺二等奖及三等奖。 （11）学生获选加入“香港数学奥林匹克代表队”。 （12）“香港国安法 – 守护与希望”社交媒体帖文创作比赛中获得高中组季军及最具人气奖。 （13）亚洲学生艺术节艺术大赛2025爵士鼓独奏项目中荣获第三名。 （14）香港青年创艺协会举办的 Hall of Fame：全港青年殿堂音乐大赛2025 中获得金奖。

学校发展计划

（1）加强口语及写作训练，提升学生语文能力； （2）为资优学生提供不同支援，发挥学生潜能； （3）编制不同程度教材及测考，以便可以因材施教及因材施测； （4）培养学生自主学习的态度及习惯； （5）建立分析性的题目库，使学生能从评估中学习； （6）以天主教教育五大核心价值，培养学生正面价值观。

家校合作

（1）家教会举办亲子旅行、家长工作坊及敬师日教师及家长聚餐，并于学校中一注册日组织家长义工协助接待中一新生及其家长，对家校合作贡献良多； （2）每年举行两次家长日，由班主任个别与家长面谈，共同辅导学生成长； （3）透过校园通讯、学校网页、手机应用程序、家长日、家长夜及直接联络，建立与家长的双向沟通文化； （4）举办多场家长讲座或晚会，包括中三选科升学家长讲座、中六毕业生出路家长讲座、中一感恩晚会及中一至中三家长夜； （5）建立学生家课网上系统，让家长了解学生家课情况。