五旬节圣洁会永光书院

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则及比重：面试35%；学业成绩及教育局成绩次第25%；操行及态度20%；校外奖项10%；服务纪录10%。

迎新活动与健康校园

透过中一迎新日营及暑期适应课程，为所有中一学生奠定基础，并借着学兄学姐关怀行动协助中一同学适应升中的转变。 本年设有中一家舍计划，训练学生自我管理的能力，学生会设计晚餐及自行买𩠌煮食，此外，不同行业的校友会回校分享成长及工作经验，帮助同学设定目标，并建立正确的价值观。此外，学校与永光堂合作暑期及开学初期特别设计“FF计划”（友伴同行计划），支援同学在学习及成长上的需要。

全校语文政策

本校致力提升学生英语能力，数学科由中一至中六采用英语教授；综合科学科的部分课节，以英语重温中文教授的概念和内容；英文科透过英语戏剧教学，英语阁及每循环周一天英语日等活动，加上学校其他非正规课程的配合，增加学生接触及运用英语的机会，以提升学生学习及运用英语的水平。

学习与教学策略

本校采用多元化教学策略，通过灵活分组、电子教学及全方位学习提升教学成效。初中阶段按学生能力实施中、英文分组教学，并融入生活化学习体验，增强学习趣味性与实用性。同时，本校积极发展电子教学及数字教育，教师运用多元化的数字平台促进师生互动，并善用学习资料分析提供个性化回馈。中一至中五级推行“BYOD自携装置计划”，配合全校电子白板，构建支持自主探究、协作解难的数字学习环境，有效提升学生的学习信心与能力。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 本校课程以全人发展为目标，构建多元化学习体系。高中采用3X选科模式，提供13项选修科目；初中课程特别重视数字与生命教育，开设STEAM/设计与科技、电脑及生命教育课，奠定学生全面发展的基础。
• 课程重点：在特色课程方面，本校积极推动跨学科与创新教学，而校本课程包括英文戏剧教学、中文考察写作，以及专为选修科调整设计的“增润课程”。同时初中阶段的STEAM科、电脑科及生命教育课等校本课程，均经过精心设计，培养学生的创新思维及人文素养。

课程发展重点

阅读推广-本校设有全面的阅读推广计划，包括中英文晨读及奖励活动，培养学生阅读习惯；藉金阅阁提供电子书迎合数码学习需求；定期邀请知名作家到校分享，并举办不同主题书展；透过跨学科阅读课拓展学习深度、组织校外参观及文学散步扩阔视野，同时藉图书馆学会及 Library Cafe在轻松环境中推广阅读活动，营造浓厚的校园阅读文化。 电子学习-透过启创教室的完善配套，本校积极实践电子学习。教师运用互动触控屏，让学生上台演示解题过程，即时批改分享，促进同侪学习；学生使用iPad进行探究活动、网上练习及制作专题报告。课堂实施多元模式，包括翻转课堂、协作学习及专题研习，学生课前可透过电子平台预习，课堂专注互动讨论。配合云端技术，学生可随时随地存取教材，参与线上协作，学习不受地点限制。此模式培养自主学习习惯，提升资讯科技能力，为适应数码社会作好准备。 数字教育-本校致力推动数字教育，在各学科课程中融入数字素养教学元素，教导学生如何辨别资讯真伪，培养明辨慎思的态度。学校亦透过举办不同的家校讲座、工作坊及展览，协助家长了解网络欺凌、个人隐私及预防沉迷上网等问题，共同培养学生的价值观 。此外，本校积极推动人工智能在教学中的应用，例如中文科使用AI工具辅助批改作文；英文科运用智慧评量工具；数学科则透过智能学习平台为学生提供个人化学习，以提升学习效能 。 服务学习-本校致力于培养学生的正面价值观，透过义工服务培养学生的同理心与尊重他人的精神。我们在中一、中二及中四级推行服务学习计划，让学生透过参与义工培训与实践，学习筹划及执行义工服务，并进行反思，从中发掘学生的品格优势，提升沟通、策划及领导力。

生涯规划教育

本校以“全校参与、科组合作”模式推展生涯规划教育，启发学生关注个人生涯，激发探索与规划的意愿，并有效培养相关的价值观、态度、技能及知识。透过参与“赛马会鼓掌．创你程计划”，本校运用香港生涯发展自评基准及其国际标准，定期检视及自评生涯发展方向与政策，确保发展具系统性及持续性。各级的生涯规划重点如下： 中一至中三-透过校本课程（生命教育课、其他学习经4课及各学科）帮助学生认识自我、发展潜能，并探索未来出路的多种可能性，以订定学习方向。班主任亦会透过个别辅导，协助学生反思个人行动的成效，并鼓励他们努力迈向既定目标。 中四至中六-除了安排学生参与不同的职场体验及其他学习经历外，本校亦鼓励和支援学生共同设计及推动生涯发展活动。透过与课程联系及校本生涯发展课程，学生能掌握多元出路资讯，并与自身的兴趣和需要作出连结，以作出合适选择。升学及就业辅导组老师及班主任会提供个别生涯辅导，协助学生制订个人生涯发展路线图，培养其作出明智生涯决定的能力。

测考及学习调适

全年共分两个学期，透过观察课堂表现、家课、测验、中期评估及学期考试，推行全面而有效的持续性评估。

全方位学习与课外活动

本校有三十个以上的课外活动，分学术、兴趣、服务、体育及艺术五类，以培养学生多方面的兴趣及发展学生的领导才能，并透过校际比赛、交流活动及联课活动，为学生提供全方位的学习机会。

直达学校的公共交通

巴士：1、2F、3C、11D、38、42C、80、89、89B。

照顾学习差异

本校以小班教学形式上课，初中中文及英文科按学生能力分组，使教师便于照顾学生的学习差异，达至因材施教。透过多元化的课堂活动，让学生积极参与，学习语文更有效。

融合教育

本校透过学习差异关注组（成员包括副校长、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、任教中、英、数教师、教学助理及辅导人员），以“全校参与”模式建构共融校园。本校为不同层级有特殊教育需要的学生以“三层支援模式”安排不同支援，定期检讨学生的学习进展及支援的成效。透过灵活运用学习支援津贴增聘学生辅导员及外购服务，例如言语提升小组、社交小组、情绪管理小组、生涯规划小组、课后功课辅导及兴趣小组等，协助同学学习及发展潜能。驻校教育心理学家就个别学生在学习、情绪及行为方面的特别需要，为教师提供有效的咨商，并为特定学生提供适切的教育心理评估，为制定合适的支援计划提供专业意见。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

致力培育永光人八项素质，透过多元教学及成长活动，以全人教育的理念，培养同学。

学生表现与成果

• 本校学生积极参与公开比赛，过去一年共获多项殊荣，共1031（人次）获得冠军、金奖或一等奖，各奖项分别有，成绩斐然，以下是部分得奖资料： 学术
• 第四届“语文报杯・时代新人说”全国中学生征文大赛全国赛区一等奖
• 第七十六届香港学校朗诵节 - 中四级女子英文诗词独诵冠军
• 第四十二届香港数学竞赛初赛团体比赛三等荣誉奖 STEAM
• “诗画里的中国”第三届京粤港澳青少年儿童诗歌节暨第五届北京・粤港澳大湾区儿童艺术交流周活动 （港澳赛区） 高中组特等奖
• 第三届校际 AI 艺术创作大赛《智画神话》高中组一等奖
• 学界无人机救援挑战赛 （决赛） 特等奖 服务
• “心系家国3.0”－联校中式步操比赛决赛金奖
• 2025年公益少年团杰出团员 新加坡交流团黄大仙区代表
• 公益少年团 优秀团队奖 （2023 - 2024）
• 香港社会福利署-黄大仙及西贡区优秀义工团队（公益少年团）2025 体艺
• 世界跳绳锦标赛单人绳二人二重跳接力比赛金牌（平世界纪录成绩）（本校其中一名学生出赛）
• 韩国公开跳绳锦标赛2025暨邀请赛交互绳速度接力赛（女子公开组）冠军
• 第21届WATA公开国际跆拳道大赛品势最佳运动员
• 校际篮球比赛九龙二区女子组第三组别全场亚军
• 联校音乐大赛2025手铃及手钟（中学组）亚军

学校发展计划

• 巩固学习基础，培养良好学习习惯，并提升阅读兴趣，旨在培养学生“积极探索”、“思想开明”及“自我反思”的永光人素质。
• 促进学生全人健康，借此培养学生“乐于沟通”、“具有爱心”及“属灵气质”的永光人素质。
• 培养良好的资讯素养，并推动AI（人工智能）在教学中的应用，有助孕育学生“喜欢思考”及“持守原则”的永光人素质。

家校合作

本校十分重视家校合作，透过成立家长教师会，旨在促进家长与学校的紧密联系，携手培育健康的下一代。每年家长教师会会透过定期会议，参与学校的发展，加强家校沟通。本会亦积极推动家长教育，举办多元讲座或工作坊，涵盖亲子沟通、情绪管理、生涯规划或资讯素养等主题，协助家长掌握教育新知，提升教养效能，从而建立和谐的家庭。