九龙塘学校（中学部）

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。收生准则着重学生的整体质素，审视学生在下列范畴的表现： 学业成绩：40%；面试表现：30%；课外活动及服务：20%；奖项：10%，另外操行必须达乙级（B）或以上

迎新活动与健康校园

每年七月中旬至下旬举行中一衔接课程，旨在让中一新生认识本校的自主学习教学模式，有需要同学须参加粤语班。程度稍逊同学在开学前参加中英数巩固班。学校为中一及中二全级同学提供“陪月计划”，同学在放学后留校由师长指导完成课业，建立做家课常规。各级设置不同主题的团体活动以全面提升学生的抗逆力：中一级“逆境自强团队训练营”、中二级“成长营”、中三级“姊妹学校交流营”、中四级“研修营”、中五级“外展服务活动日”。学校善用早会及周会提升同学精神健康（星期一静观、星期二早操、星期五护眼操），体育科推行校本“体适能”计划，促进身心健康。学校每年均举办优秀运动员选举，并安排班际活动，如跳大绳、篮球及足球比赛等，以鼓励同学多做运动。中一至中三级学生于午膳期间须留校用膳，同学可订购营养均衡的午餐。

全校语文政策

就教学语言微调政策，本校利用英语延展教学活动时间，化时为科，以英语教授初中“社会教育科”（中三），协助学生巩固英语基础。学校聘请两名额外外籍教师及合约教师，进行英语分组教学，协助学校发展英语教学，举办英语活动。透过中英文广泛阅读计划、辩论、朗诵及戏剧等活动，巩固学生的语文基础。

学习与教学策略

本校致力培育学生的五育发展。课堂以学生为主导，让学生透过自主及协作学习来建构知识。于各级推行分班政策，各科按学生能力制定不同的课程、进度、教学策略和课业要求，提升学习动机及果效。另设增润课、课后补习班、功课辅导班及学业成绩提升计划，照顾学习差异。推行优化课业政策，鼓励学生进行预习并在家中完成课业。设立勤奋用功奖，鼓励学生用心完成家课。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 高中开办数学科延伸单元一“微积分与统计”。
• 课程重点：高中时间表科目组合的安排因应学生的选科意愿，颇具弹性，以迎合学生的兴趣及性向。另开设中、英及数学科增润课，按学生的学习差异进行“拔尖补底”。初中学生每周有两节才艺发展课，学生可就个人兴趣及性向，持续参与一项体育运动或乐器的训练，培养个人嗜好，向“一生一体艺”的目标迈进，或可参加音乐、STEAM、美术、辩论、科学探究、校园电视、童军、生命教育小组等。每周五下午订为“延伸学习日”，各科组因应学生的能力而设计不同形式的“拔尖”、“补底”及专题研习，进一步提升学生的学业水平。此外，各科组会安排全方位活动，务求让学生跑出课室，在真实情境中学习。

课程发展重点

除了透过学科灌输不同的价值观，学校也设置校本课程（综合成长课、高中全人发展课及班主任课）以及利用不同平台（专题早会、司仪短讲、讲座、午间播放、显示屏播放），增加学生学习相关价值观的机会。为善用学时，学校利用延伸学习日为初中学生安排跨学科专题研习，以及提供不同形式的拔尖、保底、扶中的支援课程。学校的STEAM教育除了引入AI课程内容，让学生掌握最新科技知识，更积极带领学生参与各类STEAM竞赛，以展现同学卓越的创新实践潜力。学校透过申请“中学IT创新实验室”及“Project WeCan 学校起动计划”资助，举办各类课后工作坊及活动，培养同学们对STEAM领域的认识。学校也积极推动资讯素养及网络安全教育，除在学科加入资讯素养学习元素，也推行“提升青少年资讯素养能力先导课程”，组织“网络安全守护队”，举办校内“一班一口号活动”及参加校际“数码宇宙守护者”IG Reels创作比赛，并制作资讯素养短片，向同学宣传相关知识。

生涯规划教育

本校重视生涯规划教育，按各级学生在不同成长阶段的需要，安排以主题为本的生涯规划活动，又拟定校本课程，协助学生适时订立个人目标，增强学习的动力。此外，透过举办多元化的升学及就业活动，扩阔学生的视野，协助他们建立正面的人生态度，引导他们积极规划自己的人生路。在初中阶段，本校透过班主任课及工作坊，协助学生建立生涯规划的概念，加强学生自我认识，探索及发掘自我的潜能。另外，为中三学生安排一系列活动，包括选科讲座、学兄学姐分享会、职业性向测验和小组面谈等，让学生以审慎认真的态度为高中选科作出适切的抉择。在高中阶段，安排多元升学出路讲座、“模拟放榜”工作坊、参观专上学院等，让学生了解多元出路途径。此外，安排学生参加大专院校的暑期课程，不同行业探索及工作体验活动，了解社会不同行业及工作的情况。本校与校友会协作举办校友职业讲座，分享职场上的工作经验及进修途径，以及大学的学习生活及读书技巧。

测考及学习调适

每学年共有两次统一测验、两次考试及各科持续性评估。除学业成绩外，学校会根据学生多元化的课业及专题研习表现作多方面评估。学校定期派发学习进程报告，协助同学更了解自己的实际水平，以调节学习策略。

全方位学习与课外活动

学校设有学生会及四个社别，并为学生安排四大范畴的其他学习经历活动：运动校队、才艺组织、制服团队、学会及其他组织。学生积极参加校内和社区服务、团队建立和历奇活动、学习营、校队集训营、工作体验活动、境外生活体验交流营等，有效提升学生的自理能力、主动性、口语沟通能力和领袖才能。

直达学校的公共交通

巴士：1、1A、2D、3C、6D、7、7B、10、12A、42、72X、81C、87D、281A； 港铁：九龙塘站，旺角东站； 专线小巴：2、2A、41M、69A、70； 红色小巴：美孚至官塘。

照顾学习差异

学校推行全校参与的训辅工作，以扶助学生成长；并安排教师专业发展培训，提升教师识别及处理学生的学习多样性。本校中一至中五均设双班主任，关顾学生需要。中一级设有“全民辅导计划”，辅导教师或社工均与中一学生面谈，希望尽早认识每位学生，与学生“同行成长”。训辅组老师定期开会，各级班主任与主要行政部门老师定期举行级会，加强沟通，以照顾各级学生的不同需要。本校运用教育局“中学学习支援津贴”，有效协助因能力差异而导致学习滞后的学生。2018-2019学年开始，学校増设初中综合成长课，教导生活技能、资讯素养及价值观，培养学生自律、自爱、自重和自学精神。

融合教育

本校致力建立共融及关爱校园，以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生。透过运用学校发展津贴、学习支援津贴和社区资源，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能。本校“学生支援组”成员包括特殊教育需要统筹主任、辅导主任、教育心理学家、言语治疗师、教师、学生辅导员及教学助理。支援组与学校其他科组配合和协作，为他们提供适切的支援。本校重视家校合作，并已建立恒常沟通机制，透过面谈、访谈等与家长一起商议和检视有关支援学生的策略。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 塑造全面学习者：培养核心能力。
• 发展学生的健康生活与数位素养。
• 以“自律”、“自爱”、“自重”为核心，深化价值教育实践。

学生表现与成果

奖学金 本校设有校内奖学金计划，每年向学生颁发多项奖学金，旨在表扬在学业、艺术、体育、服务等各方面拥有卓越成就或进步的学生。 公开比赛 本校学生在多项校际比赛中屡获殊荣。学术方面，包括全国青少年语文知识大赛菁英杯现场作文总决赛多个冠亚季军；第十三届大学文学奖少年作家奖；2024粤港澳学生中英文硬笔书法比赛中文及英文组冠军。科普研习方面，荣获全港学界相扑机器人大赛 2025金奖。演辩方面，获得中华文化校际辩论比赛粤语组及普通话组季军。体艺方面，本校获得中学校际排球比赛九龙二区女子乙组冠军及团体总亚军，中学校际田径锦标赛（D3A4）女子丙组团体季军；中国及东方舞队荣获紫荆杯国际大赛金奖、学校舞蹈节东方舞中学组团体总亚军、粤港澳大湾区青少年艺术总展演（广州决赛）金奖；爵士舞队获得IEDC国际精英舞蹈大赛2025全场总冠军。 交流计划 举办多项境外交流活动及姊妹学校交流互动，让学生认识不同地方的历史文化，扩阔视野。

学校发展计划

• 塑造全面学习者：培养核心能力。
• 发展学生的健康生活与数位素养。
• 以“自律”、“自爱”、“自重”为核心，深化价值教育实践。

家校合作

家长能与学校保持良好沟通，在和谐的关系中建立优良的家校合作平台，协助学生健康成长。为加强家校合作，学校于开学前举行家校日，让各级学生在开学前作更好准备；学校亦会举行家长会以促进家长与学校的沟通。家长透过eClass Parent App接收电子通告及讯息。家长教师会作为学校与家长沟通桥梁，有效加强家长对学校文化及政策的了解。家长委员积极出席常务会议、学校活动、筹组家长网络、出版会讯、担任“午膳巡查义工”、“陪月计划义工”及进行校园设施巡查。家教会资助教学活动及设立学生成绩进步奖和学行进步奖，以提高学生学习动机及成效。家教会举办亲子活动，如烧烤、旅行、茶聚、讲座，促进家庭的和谐关系。家长校董在法团校董会贡献良多，在制定及推行校政时提供宝贵意见。在持分者问卷中，家长高度认同学校发展方向和文化。