英华女学校

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一入学安排根据教育局规定，分自行分配学位及统一派位两阶段。自行收生准则为学业成绩50%、面试表现30%、课外活动表现10%、操行10%。

迎新活动与健康校园

每年于7月中下旬，本校会邀请全体中一学生及其家长参加迎新会，介绍学校的办学理念、学校历史、学校目标、课程、设施及学校生活，并按学生需要于暑期举办英语及数学衔接课程。体育科藉正规课程及训练，培养学生对运动的兴趣，提升体适能，建立良好运动习惯、正确价值观及领袖才能。此外，膳食组定期监察午膳供应商食品的种类、营养价值及卫生状况，并与其他科组推行健康教育。

全校语文政策

除各中文相关科目、宗教教育科及体育科外，本校采英语授课，并致力于校园内营造丰富的语言环境，以培育学生两文三语能力，中英兼擅。

学习与教学策略

本校鼓励学生多阅读，发展自学及共学精神，进行全方位学习。近年推行专题习作及跨学科研习，以助提升教与学的质素，深化学生学习经历。各教师持续进修，与时并进，有效掌握最新的教学策略与技巧。为巩固学生的学习能力，本校于中一及中二级中英数三科主要科目推行分组教学。此外，每科皆订定课程指引、教学程序及全年计划大纲。本校近年致力推动学生透过跨科目专题研习，将知识融会贯通，发展高层次学习。为提升学生学习素质，本校透过不同渠道及延展计划，配合加强各方面的教学支援和家校合作，培养学生对学习负责，启发学生主动学习，追求卓越，为自己的学习与人生订定目标。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 （共15个科目选择）
• 课程重点：STEM课：中一至中二； 英语艺术：中一至中三。

课程发展重点

经多年的努力，本校于各个关键项目皆取得坚实的成果，并致力于这几方面持续发展。详情可参考本概览内有关内容或本校网页。

生涯规划教育

本校升学就业辅导组负责筹划、推行校内的就业与生涯规划活动，为学生提供最新升学资讯。近年加强与校内不同科组及学生支援小组的协作，也借助校外机构可提供的资源，充份扩阔了活动的种类与多元性，丰富了学生的相关知识和体验。 恒常活动主要为中三至中六级学生举办职业讲座和工作坊，助他们取得所需资讯，从而为升学作出明智抉择。本组专责老师就大学联招给中六学生给予个别辅导，亦协助学生们申请各类型校外奖学金及活动（如模拟面试、暑假实习等）。中二及中三级班主任主持班本工作坊，助初中学生提高自我认识，鼓励及早思考未来规划。 透过青年生涯规划活动资助计划，本校增设多元化的升学就业辅导活动以照顾学生需求：为中六学生举办模拟入学面试工作坊；为中五学生策划“模拟中学文凭试日”，让他们有机会体验升学决策过程。此外，本校亦为高年级学生及其家长举办升学讲座、职业博览，以及涵盖本地与海外升学的筹备工作坊讲座，提供全面的升学途径资讯。更特设大湾区职涯探索之旅，深化高年级学生对区域企业协作的认知。 而且，升学就业辅导组联同旧生会推行师友计划，藉业界网络拓展学生职涯视野，启发多元发展可能。

测考及学习调适

中一至中三：每学年有两次考试；中四至中六：每学年有一次年中测验及一次考试；除此之外，本校十分着重学生的学习过程，故全年于各科进行非考试导向的学习评估。

全方位学习与课外活动

学生会成立于1949年，为香港最早期推动学生自治组织的学校之一。学生组织能力强，每年学生会联同五个学社及20多个兴趣小组，策划统筹全校课外活动，其中包括：学生福利、社区服务、体育、刊制校报等文娱活动，学生校园生活丰富多釆，也造就宝贵的学习机会，培养领导力、执行力和各样的生活与人际体验。

直达学校的公共交通

港铁：港鸟线西营盘站（C出口） 港岛区主要巴士线：12，12M，23，23B，40，40M，93A，93C 小巴：56

照顾学习差异

本校以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生，驻校社工、教育心理学家及有关教师会为他们提供专业辅导及所需支援，以协助提升其学习效能及个人成长。

融合教育

本校设有“学生支援组”，成员包括副校长、特殊教育需要统筹主任、辅导主任、教育心理学家及曾接受特殊教育培训的教师。特殊教育需要统筹主任及教育心理学家，彼此紧密合作，除照顾学生学习的不同需要，适时为有特殊教育需要学生提供咨询及评估外，亦会为教师提供所需培训。 学校灵活运用“学习支援津贴”及“有特殊教育需要非华语学生支援津贴”，外聘导师以小组形式支援有学习需要的学生。 此外，学校重视家校合作，除向家长派发“学生支援摘要”，个案老师亦会定期与家长沟通，跟进学生情况。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。整体而言，在多元学习关顾组的统筹下联同学科老师协助非华语学生的校园适应及提供学习参考材料。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及Braille Notetaker（点字法记录器），Talking Calculator（发声计数机），Desktop Enlarger（桌面放大机）。

学校关注事项

本校于2019年3月迁回原址重建的全新校舍。学校发展计划（2021-2026）所定方向，环绕 ‘启发’、‘给力’、‘拥抱’、‘参与’四个主题，旨在新校舍完善硬件的基础上，给予学生最优化的全人培育。[可参阅〈学校发展计划〉一栏]

学生表现与成果

• 学校传统：本校秉承校祖及历任校长无私奉献、实而不华、勇于承担、敢于创新的优良传统，藉以感染、熏陶学生，承传英华精神，在世作光。
• 环球文化体验：本校竭力扩阔学生的文化视野，提高他们对国际事务的认识。蒙李嘉诚基金会的慷慨捐赠，本校于二零一二年成立“李庄月明学生发展基金”，用以资助各类有助增进学生内涵、扩阔视野，以及提供体验学习与服务机会的活动。 为能更有效地规划基金的使用，我们于二零一三年成立全球文化教育组，统筹学生的本地及境外交流活动。
• 合作伙伴：校友会鼎力支持学校发展，并设立校友会基金以培育学生全人发展。 家长教师会透过执委会及义工团，为学校提供支援。本校亦蒙邻近教会协助，共展福音事工。
• 奖学金：本校常设近百个奖学金，奖励在学业、品德及其他方面表现出色的同学。
• 公开／校际比赛：每年，本校学生积极参加各类校外比赛，广泛涉及各类型体育、音乐、艺术、科学等领域，成绩优秀。

学校发展计划

现行五年“学校发展计划”（2021-2026）发展方向环绕‘启发’、‘给力’、‘拥抱’、 ‘参与’四个主题，在全校性层面以至各科组部门的配合下，规划不同项目与活动。 ‘启发’是有关于：新知识、新课程、新的可能性、跨学科的思维模式。 ‘给力’是有关于：激发潜能与创意、培养跨越挑战的勇气、照顾身心健康。 ‘拥抱’是有关于：接纳真实的自己、团队建立、多元与共融、承接传统、延续未来。 ‘参与’是有关于：自主学习、体验性学习、归属群体、参与世界。

家校合作

家长教师会由一群主动热诚的家长担任执行委员，并在家长义工的支持下义务协助学校日常事务。执委会定期举行会议，策划多个家校合作项目，包括周年大会、专题讲座和户外亲子活动。自2022-23学年起我们成立“英华家长学堂”，旨在加强学校与家长之间的紧密合作与情谊。学堂另一主要目的乃关怀并协助家长培养自我照顾的能力，为此筹办一系列相关活动。