圣士提反女子中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 - 教育局“学生成绩次第”及小学学业成绩 （50%） - 面试表现（明辨性思维、创意、解难能力及中英口语沟通能力）及操行（35%） - 联课活动、服务及奖项 （15%）

迎新活动与健康校园

迎新活动包括新生及家长迎新日、中一迎新活动系列、生活教育课程、朋辈辅导计划、支援小组、暑期中、英、数衔接班、生活技能训练日营、中一级家长晚会等。本校亦参加由教育局主办的“跃动校园 活力人生”计划及“MVPA60奖励计划”，鼓励学生积极参与体能活动，推动校园体育氛围。

全校语文政策

本校要求学生精通两文三语，主要教学语言为英语，除中国语文、中国文学、中国历史及普通话外，所有科目均以英语授课。

学习与教学策略

1）以学生为本，推动学生自我导向，建立学习自主权。2）鼓励学生以解难为本，探究式学习，激发学生的智力发展。3）深化学生在本地或海外体验式的学习经历，让她们对所学有更深切的体会。4）推动学生同侪评估与自评的风气。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 本校共提供十四个选修科目予高中学生选修其中三科。此外，学生亦可修读数学延伸部分为第四选修科。
• 课程重点：1）中一级语文艺术科旨在透过多元活动，让学生亲身体会运用语文的乐趣，从而培养对学习中文的兴趣，锻炼自学能力。课程中的活动以设计思维原则开展，启发学生的创意和解难能力。2）中一级SHARP跨科学习活动及中二级以解难为本的STEAM课程：为实践 STEAM教育理念。该课程让学生尽情发挥创意思维、解决难题、慎思明辨、沟通协作的能力，为面对未来的转变与挑战作充份的准备。3）中三级跨学科课程结合了科技与生活科及企业、会计与财务概论科。此专题研习让学生尝试应用营销策略于饮食业实务工作之中培养学生的企业家精神、创意、解难、协作及沟通能力。透过课程的结合与应用，学生累积了实践的经验，并从不同角度探索了巿场学概念在日新月异的饮食行业中的各种实际情况。4）中四级文化艺术课程：让学生体会文化与艺术交汇的不同层面，培养她们对艺术的兴趣，学懂欣文化遗产。5）推行校本跨科学习活动，帮助学生贯通各科知识。

课程发展重点

1）让学生学习自我导向，成为一个终身学习者：以学生为本，致力帮助学生，学习自我导向，建立学习自主权。学校提倡以解难、探究、发现为本的学习模式，又在各学习领域中实践 STEAM教育理念，务求激发学生的智力发展。2）以专题研习作为学习途径：专题研习为各级学生提供了另类学习形式。学生可在研习的过程中锻炼各项共通能力。各学科及跨学科专题研习使学生的学习经验更丰富，让所学的知识和技能更巩固。3）运用资讯科技进行互动学习：为营造学生自主学习的风气，我校多方激发学生的学习潜能，提供大量电子学习资源、电子学习平台等让学生使用。以电子学习平台为例，它可以是一个协作学习的空间；可以提供自主学习材料、翻转课堂资源的工具；它更创造出教师在课上即时给予个别学生网上评估和即时回馈的可能性。4）在阅读中学习：为提高学会阅读、在阅读中学习的风气，本校以“全校参与”的方式举办多种互动的课外阅读活动，包括有定期书籍推介、专业作家分享、读书聚会、展板分享、设立交换书籍和漂书的专用角落等。5）德育及公民教育：学校透过正规与非正规场合教导学生正向的态度与价值观，除善用不同的课堂，还有各式各样在课堂外进行的课程与活动；包括早会、班主任课分享及参与社区服务等。

生涯规划教育

本校升学及就业辅导组旨在协助学生了解自己的长处及兴趣，定下目标，继而搜集充足的资讯，为升学及就业作出适切的选择。该组策划多样生涯规划活动，由班主任带领学生参与，并定期举办级制生涯规划会议、不同类型的展览、讲座及参观，亦安排个人或小组面谈，务求让学生得到适切的辅导，及到各地升学的资讯。此外，本校设升学及就业辅导资料室，提供多种本地及海外升学资料供学生阅览。

测考及学习调适

1）各科运用多元化的学习及测考模式，以配合不同的学习目标及进度，照顾学习多样性。 2）必修科以分组上课，让能力及学习进度相若的学生于同组学习，加强学与教效能。3）有特殊学习需要的学生会于测考试卷、场地及时间获合宜的调适，容让她们有公平的机会展现其学习成果。

全方位学习与课外活动

本校为学生提供多元而丰富的“其他学习经历”活动，以创设充足的机会，让学生展现才干、拓展潜能。学生代表队积极参与各类比赛，包括运动、音乐、舞蹈、公开演讲等项目，以及学术性比赛，如STEAM、世界学者杯全球赛、金融科技创新比赛、国际青少年科学奥林匹克等。本校其他特色活动还有“全球体验计划”、“体验学习日”、本地及境外学生交流计划、联校活动、社区学习活动、师友计划、中一SHARP计划等。本校的学生透过多元化的活动建构了广泛的知识，加强了终身学习的技能，为成为具备能力、具前瞻思维的二十一世纪的世界公民奠下稳固的根基。

直达学校的公共交通

巴士：13、12M、40、40M、23B；专线小巴：56；港铁。

照顾学习差异

1）本校中文科、英文科及数学科均于初中推行分组教学，安排能力相若的学生于同组学习，以发挥更大的学习效能。2）为协助中一新生适应新的学习环境和模式，本校举办全年之中一迎新计划，其中包括朋辈辅导计划，让高年级学生协助及关顾学妹，好让她们尽快投入校园生活。 3）学生辅导组与升学及就业辅导组每年均按学生的特色及发展阶段需要设计各类活动。4）本校善用政府的拨款推行校本活动，以照顾有特殊学习需要及资优的学生。特备课程包括瑜珈班及青少年犬只训练班。高级语言治疗师亦定期为有语言障碍的学生提供训练及支援。5）不同科组提供校内抽离式课程或校外比赛，例如增润班、实地考察，及团队训练等。

融合教育

本校的学生支援团队（包括辅导组及由特殊教育需要统筹主任带领的特殊教育需要小组）提倡建构共融文化，联合不同工作岗位的教职员，与家长紧密合作，照顾学生多样的学习需要。本校善用政府提供的资源，灵活运用“学生支援津贴”及“有特殊教育需要非华语学生支援津贴”安排恰切的服务，按学生的特殊需要（包括有特殊教育需要的非华语学生）提供不同的学习活动、日常和考测调适，以及生涯规划，并安排校本教育心理学家和言语治疗师提供咨询及专业评估等服务，以进一步提升支援有特殊教育需要学生的成效。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。购置中文读物及学习参考材料，于图书馆设立非华语阅读角。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机、畅通易达洗手间及备有桌面放大阅读机，用于协助视障学生阅读和写作，而无线调频系统则供听障的学生上课时使用。

学校关注事项

1）培养促进身心健康的关键素质 2）让学生肩负学习的责任，引发对学习的原动力 3）引导学生建立迎向未来的能力与思维

学生表现与成果

本校设有奖学金、助学金及津贴以协助经济有需要的学生。

学校发展计划

关注事项：学习自主展姿彩 身心成长谱将来

家校合作

除每学期一次的家长日外，本校亦为中一至中六各级设有专属的家长晚会，为家长提供重点支援及相关资讯。家长亦可借此机会表达意见，并与其他家长分享陪伴子女成长与学习的经验。本校的家长教师联谊会是全港历史最悠久的家校协作组织之一，定期举办专题讲座、工作坊、与校长茶聚等活动，加强家校之间的沟通，并促进家长之间的交流与学习。