金巴仑长老会耀道中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则以学生的小五及小六品行、学业成绩、学习积极性为主要考虑。（学生品行35%；学业成绩35%；面试表现20%；活动及奖项10%）

迎新活动与健康校园

在暑假期间安排家长讲座，协助家长帮助学生适应中学生活及建立学习习惯。每学年开始，安排适应时段，为学习作好准备，并安排辅导领袖生协助中一适应校园生活。学校推行双班主任制，有助照顾学生成长上的需要。 此外，学校注重学生健康饮食，设有专责委员会每日监察学生午饭的质素，推行食品监察机制，除重视均衡的营养、食物的味道外，更重视食物卫生及安全，于小食部不可售卖汽水和炸物；亦鼓励家长送上家庭健康饭盒与子女享用。学校参与环境保护署现场分饭计划，以避免使用即弃饭盒及餐具和减少厨余。 学校经常透过食物及营养科和体育科的课程，提倡健康饮食及多做运动，保持健康体魄。

全校语文政策

中一至中三级的数学科及科学科以英文为学习语言，以加强学生应付新高中的能力及为未来升学作好准备。为提升学生语文能力，本校重视培养学生阅读及写作的兴趣和习惯。学校选购适合学生的阅读材料，并制订策略以推动阅读及写作风气。

学习与教学策略

为照顾学生的多元特点和培训知识型人才，本校注重高阶思维训练和培训解难及沟通技巧，因此特设了思而造课程。在学科的教学方面，本校采用电子学习及主题为本的模式，促进学生思考、提高解难能力和技巧，及培养终身学习的基础。本校又以主题教学统整知识、技能、态度和情意四大范畴，打破以科目为本的框架，不同科目增加跨科目的元素并作出合并，提升学习兴趣和多元性。本校同时着重学科知识能力的迁移，渗透生活事例，让学习过程显得更切身和有意义。 每循环周均设阅读课，推动阅读风气。图书馆内藏书量丰富，能鼓励学生阅读。定期安排师生好书介绍、作家讲座、书展及主题式的世界阅读日等。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 学校为高中同学提供十多个不同的选修科目，以配合学生不同的学习兴趣、能力和需要，以及应付社会上的需要。
• 课程重点：本校课程发展计划，以课程委员会制订的政策为基础，配合学校现有资源和优势，弹性地发展切合学生需要的校本课程，推动关键项目的发展，为学生提供所需的学习经历，培养他们的共通能力。

课程发展重点

本校实施电子学习，所有学生自携平板电脑上课，各科均利用不同软件进行教学，增加学生互动。本校开办初中级思而造STEAM课程，推广创意思维及深度学习。本校透过多项阅读活动，推动全校阅读气氛，并设立阅读奖励计划。本校初中设有跨科研习，培养学生运用共通能力及应用不同学科的知识及技巧。本校在校本课程上作出规划，着重学生在德育、公民、国民教育及基督教教育的培育，以生命情意行动，回应珍惜生命，积极人生，关爱周遭的人及爱护大自然。

生涯规划教育

本校为学生提供全面的生涯规划学习经历，透过有系统的生涯规划课程、职业性向测试、工作坊、讲座和体验活动协助同学了解自我，认识社会上不同的职业及多元升学选择，导引同学作出最适合自己的升学或就业抉择，从而规划未来。

测考及学习调适

在持续性评估中，本校为有特殊教育需要学生提供多元智能的评核模式，展现同学学习成果。 在总结性评估中，学校按同学不同特殊教育需要安排合理调适，令学生有足够条件尽展所学。

全方位学习与课外活动

本校设不同学生服务组织，包括：学生会、领袖生、英语学会、图书馆大使、校园电视台、学社、辅导领袖生、基督少年军及校园福音干事，并提供多个学会让学生自由参与，享受校园生活。此外，本校设立多支校队培训学生参加校际比赛，包括：中文辩论、英文辩论、合唱团、古筝乐团、管乐团、田径、长跑、排球、篮球、羽毛球、室内赛艇。

直达学校的公共交通

本校邻近西铁元朗站及元朗轻铁总站，由西铁站或轻铁站步行约六分钟到达。

照顾学习差异

本校努力营造多元学习模式，包括电子学习、自主学习、合作学习，采用教学调适及功课策略，以照顾学生的学习多样性。校方同时为学习上有需要关顾的同学提供支援，例如功课辅导班、课后英语学习小组，提升学习信心及动机。

融合教育

本校致力建立共融、关爱校园，以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生，为他们提供适切的支援以提升学习效能。本校负责协调各类支援的融合教育委员会（学生支援组），成员包括副校长、特殊教育需要统筹主任、支援教师及辅导员、社工、教学助理及教育心理学家，校方亦为有需要的学生提供家课、测考调适。同时，本校灵活运用学习支援津贴增聘导师及教学助理，并外购专业服务：言语治疗服务及家长教育等。学校更安排兴趣小组、成长小组及生涯规划探索活动，让学生发挥潜能，融入校园，回馈社群。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 延展各共通能力，成为知识的主人。
• 发展强项追梦想，促进身心灵成长。

学生表现与成果

本校得金巴仑长老会香港区会捐助，设立了“金巴仑长老会香港区会奖学金”，以表扬在公开考试中获得优异成绩的同学。另外本校亦设立了“林民友先生纪念奖学金”，广泛鼓励在整学年在各方面持续进步的学生。除此之外，本校每年都举办不少交流团，曾到访多个不同地点，包括内地、澳洲、英国、日本、韩国、泰国、马来西亚、台湾及柬埔寨等。本校亦鼓励学生参与不同的校外比赛，曾在校际辩论赛、各类运动、戏剧比赛、影片及艺术创作上，都得到全港性的佳绩。

学校发展计划

• 延展各共通能力 成为知识的主人。
• 发展强项追梦想 促进身心灵成长。

家校合作

家校合作组透过定期举办联谊活动、家长教育课程、工作坊、开放课室、家长日、周年大会等等，凝聚家长、促进家校沟通。家长代表可经家长教师会或法团校董会向校方提供意见。