圣母无玷圣心学校

学习与教学策略

持续推动学生自主学习；发展学生智能及体艺潜能，鼓励学生参与社会服务，体验生活；规划思维策略及自学策略训练，使学生掌握学习策略，提升高阶思维能力；透过全方位学习活动，培养学生各项共通能力，达致终身学习。

班级教学模式

一、二年级安排小组支援；四至六年级普通班的英文科分成小组上课。

课程发展重点

发展STEAM教育，推动跨课程阅读，并推广中华文化。

全方位学习与课外活动

本校着重学生全面均衡发展，每年均举办不同的班际比赛、社会服务、体验学习及跨境学习等活动，以丰富学生学习经历。此外，本校按学生身心发展的需要，设宗教、学术、体艺、科技、服务及兴趣等不同种类的多元活动小组、星期六兴趣班及校队，以推动学生发展全方位潜能。

评估方式

设进展性及总结性评估，按读写听说能力、学习态度与技能、日常表现、专题习作等作出评估，并提供适切的评估课业，回馈学与教。

分班安排

一、二年级平均分班；三至六年级按能力分班，以便照顾学习多样性。

其他设施

饭堂、祈祷室。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

设有早读课、提升班、辅导课及功课指导班，周五有多元活动课或成长课。

健康校园

• 本校参加了“健康饮食在校园”之“至‘营’学校认证计划”，举办“开心‘果’月”活动，并设“午膳组”监察学生午膳情况。
• 本校设有校本心理学家、校本言语治疗师、社工、灵育组、训辅组团队及牧民老师，以关心学生的身心灵健康。

照顾学习差异

学生支援组按不同学生的需要策划及推行适切的支援项目，如“小组训练”、“英文小组教学”、“阳光计划”和资优生培训等项目，以照顾学生的多样性。

融合教育

本校致力建立共融文化，以“全校参与”模式支援有特殊教育需要学生，为他们提供适切的辅导和支援，如开设认读、专注力、社交、小肌肉书写训练小组；提供校本言语治疗服务；举办共融学习之旅、阳光计划等活动；为有需要学生安排学习和评考调适等。学校亦重视家校合作，恒常与家长沟通。

课程剪裁与调适

科组校本增润课程、中小幼衔接课程、拔尖策略、补底策略（辅导班、小组支援）、英文小组教学及考试调适策略。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。

学校关注事项

培养学生良好品德，提升学与教成效。

学校发展计划

重点发展︰持续优化教学策略，促进多元评估，推展学习的反思文化，让学生在反思回馈中了解自己的学习表现，发展自主学习能力，提升学习效能；藉着讲座及工作坊、共同备课及公开课，促进教师专业交流，建立学习社群。透过多元化的学习经历，奉行天主教学校办学的愿景及使命，以及五大核心价值，使学生建立正确的价值观，成为“笃爱勤劳”的学生。推动共融文化，让学生关爱他人、尊重生命。关顾学生身心灵的成长，并加强对有特殊教育需要学生的支援。

家校合作

透过通告、校讯、家长教师会、校网等与家长沟通，组织了庞大的家长义工队伍支援学校发展。