香港九龙城浸信会禧年（恩平）小学
KCBC HAY NIEN (YAN PING) PRI SCH
校训敬诚孝勤 敦品励学
新界沙田新翠邨
学校概览
九龙城浸信会禧年（恩平）小学位于沙田区，创办于2006年，是一所资助全日制小学。教学语言为中文。
秉承基督精神，透过全人关怀，提供全面的优质教育；引导学生认识真神，达致完善人格，服务人群。
- 校监 / 校管会主席
- 叶赐添博士
- 校长
- 陶剑帼女士
- 法团校董会
- 已成立
- 学校占地面积
- 约 4000平方米
- 家长教师会
- 有
- 旧生会 / 校友会
- 有
校风
本校校风纯朴，学生知礼守规。学校宗教气氛浓厚，我们将心灵教育与品德培育置于首位，以生命成长课程照顾学生在各个阶段的发展需要。校园内，教师以爱灌溉，师生关系和谐融洽；家长亦是学校最强大的后盾，双方合作无间。 我们积极推行全方位学生辅导服务及成长的天空等训辅活动，旨在建立一个健康正向的校园环境。尽管学生背景多元、能力各异，却能学会互相体谅与关爱。他们不仅在学术上彼此切磋，更在生活中实践热爱学校、孝顺父母与尊敬师长的美德，成长为既具备学识，又具正确价值观的未来栋梁。
入学与升学
按公开资料为内地家庭整理怎样申请小一
资助小学的小一学位经教育局“小一入学统筹办法”分配：先在“自行分配学位”阶段直接向学校递交申请，未获取录再参加“统一派位”。这所学校属小一校网 88，统一派位时按住址所属校网选校。插班学位由学校自行处理，需直接向学校查询。
派位与自行申请怎么分小学毕业后怎么升中
概览资料中没有列出一条龙、直属或联系中学。小六毕业后按教育局“中学学位分配办法”申请中学，也可以直接报读直资、私立或国际中学。
上课用什么语言
教学语言为中文。资料没有注明用普通话教中文，日常课堂以粤语为主的可能性较大，学校为非华语学生提供额外中文支援，普通话或英语基础较弱的孩子，入学前可向学校了解衔接安排。
要交多少钱
官立及资助小学属公营学校，不收学费；概览费用表中的学费、堂费一栏为“－”即未列明。需要自付的通常是家长教师会会费（港币30元）、经核准的特定用途收费，以及校车、午膳、课外活动等实际支出。
功课与考试压力
小一全年测验 0 次、考试 0 次，上学期以进展性评估代替测考；小二至小六全年测验 0 次、考试 3 次。小五下学期至小六的“呈分试”成绩计入升中派位。学校在下午安排导修时段，部分功课可在校内完成。
- 一条龙中学
- 未列明
- 直属中学
- 未列明
- 联系中学
- 未列明
留下年级和联系方式，趣择校顾问会与你核对当学年安排。
课程与评估
学习与教学策略
本校全面推行小班教学，透过多元化的教学策略，指导学生运用不同的学习方法习得知识。学校重视从做中学习，以照顾不同的学习需要，并培养学生自学能力和高阶思维能力；透过补底拔尖课程，发展学生潜能；课堂中则运用合作学习，建立正向学习社群。此外，本校重视学习成果展示，借此增强学生的自信与成就感，并配合多元评估策略，实践“评估促进学习”的教育目标。
班级教学模式
本校落实小班教学与合作学习，以英语、创意科技及编程教育为发展核心。透过双班主任制全面关顾学生成长，并于中高年级设中、英、数辅导小组，更好照顾学习差异。教学上实践“做中学”以激发动机，并于小四至小六推行 BYOD 电子教学，旨在接轨数位趋势，强化学生自主学习的综合能力，营造优质学习环境。
课程发展重点
本校全力推动价值观教育，透过成长课的多元主题与生命教育活动，形塑学生的正向人格。同时，我们积极引领学生参与国民及国家安全教育，深化其对国家发展与中华文化的认识，从而根植国家观念与国民身份认同。在STEAM教育方面，本校善用学时创造实践空间，强调“动手做”的探究精神，借此发展学生的共通能力与自主学习特质。我们规划全方位活动、境外交流及服务学习，拓宽学生的多元学习经历。英文课堂安排外籍英语教师教授英语拼音及阅读策略，提升学生英语运用的能力。小一阶段更将英语融入音乐、视觉艺术及体育课，营造浸润式的语言学习环境。
全方位学习与课外活动
设无功课学习活动日丰富学习经历︰如科技日、中华文化日、英语日及国安教育日等。资优班有英语话剧、朗诵、篮球、揽球、科创企业家、中国武术、E乐团、手铃、非洲鼓及舞蹈。兴趣班有女童军、小小科学家、霹雳舞、花式跳绳、剑击、滑板、跆拳道等；并举办国内外交流团。
测验与考试
评估方式
为配合学习需要，除纸笔评估外，本校设计多元评估，透过有效益的课业、学生自评、同侪互评、日常课堂活动、实作评估、口头评估、电子评估工具、专题研习等，从而全面认识学生在不同范畴的强项和弱项，让老师能根据数据回馈校本课程规划和学与教策略，调整教学，促进学习；也让家长更清楚孩子的全面发展。
分班安排
五、六年级设有一班精英班，其余学生平均分班，以便照顾学习差异。
校本评估与课业政策每学年至少检视一次；评估政策已上载学校网页，课业政策已上载学校网页。
共通能力与价值观教育
利用多元化的学与教及全方位活动发展学生的共通能力，并透过专题研习的经历，有系统地培养学生的研习能力、协作能力、解难能力、批判性思考能力、创造性思考能力及沟通能力；又透过网上平台、校园电视台及课后开放创科室与创意媒体基地，发展学生运自学、自我管理及用资讯科技的能力。
以“禧恩守法小公民”主题月，建立学生推己及人，关爱社区，关心社会。
设“我是班中的主角”，每个月由正、副班主任写出欣赏同学在行为、态度或成绩有进步的学生，加以表扬，建立自我形象。
“禧恩CEO”，如守规、有礼、勤劳等，向校长表达建议，提高学生自信心。
费用
2026/2027 学年| 项目 | 金额 |
|---|---|
| 学费 | 未列明金额 |
| 堂费 | 未列明金额 |
| 家长教师会会费 | 港币30元 |
| 非标准项目核准收费 | 港币450元（学校发展经费及优化学习设施） |
| 其他收费 | 未列明金额 |
- “未列明”表示概览原表为“－”，不能据此认定为免费或不适用。
- 校车、午膳、课外活动、书簿及校服费用按学校实际安排另行支付。
- 非标准项目核准收费是经教育局批准、用于指定用途的收费，通常按年收取。
师资与班级
教师资料 2025/2026 学年班级结构
| 学年 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 总班数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025/2026 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 13 |
| 2026/2027以教育局在2026年所批核的班级数目为准 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 10 |
- 本校于一年级安排外籍老师任双班主任及支援老师协作教学，协助学生适应小学课堂。除安排外籍英语老师教授拼音外，更将英语融入音乐、视艺及体育课，建构全方位语境。学科主要安排于上午授课，下午则涵盖功课导修、国教、生命教育、生活技能、英语Hub及禧恩缤纷Time（多元智能活动课）。小五至小六设一班以普通话教授中文之班别。
校园与作息
特别室
- AI科创教室
- 创意媒体基地
- 禧恩科学室
- 图书馆
- 音乐室
- 中华文化艺术室
- 活动室
- 生活技能室
- 英语活动室
- Legoland
- Ark Theatre
- 心灵小筑
- 极地安全教育室
- 宗教室
- 辅导室
其他设施
全校设无线网络覆盖；各教室设有空调、触控式互动教学电子显示屏、投影器及电脑；饮水机、ARK café 及 Rainbow Zone。
每日作息
- 每周上课
- 5 天
- 每天节数
- 10 节
- 每节时长
- 30 分钟
- 上学时间
- 上午 8:00
- 放学时间
- 下午 3:15
- 午膳时间
- 1:00 - 1:55
午膳安排
由指定供应商提供及由家长安排。
课程时间安排
本校每周早会时段设有早读与早操安排，旨在培养学生规律的阅读习惯并建立活力体魄。课程内融入图书课、生命成长课及公民教育课，全方位提升学生的资讯素养与国民意识，并辅以多元化课外活动以发掘学生潜能。此外，为减轻课业压力，特别设置导修课及留校功课辅导班，由专业教师在校指导，协助学生高效完成作业。
健康校园
- 于操场设有体育运动区，学生可于早会前及小息时段使用各项运动设施及用品。
- 举办“开心水果月”活动，鼓励均衡饮食。
- 举办有关健康饮食和精神健康讲座，提升学生身心灵健康。
- 推行MVPA60计划，配以多元化活动，营造理想健康生活。
- 与驻校社工合作，定期举办正向主题活动，滋养学生的身心灵健康。
学生支援
照顾学习差异
本校以“全校参与模式”加强照顾个别差异。除透过优化课堂教学外，更增设加辅小组、课后辅导课及“留校功课辅导计划”等。
融合教育
本校设学生支援组，另设特殊教育需要统筹主任负责统筹及策划各项支援服务，例如：学习及评估调适、课后辅导班、社交训练小组、校本言语治疗服务等。另外，每年均向有特殊教育需要学生的家长提供“学生支援摘要”。
非华语学生支援
本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。
课程剪裁与调适
老师定期开备课会，因应学生需要进行学习及评估调适，为不同能力的学生设计“分层工作纸”、功课调适、言语治疗、加辅计划，在考试时因应个别需要，安排加时或抽离评估。透过校本拔尖保底的计划，发展学生不同的潜能，更好照顾学习差异。
无障碍及支援设施
斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
管理与发展
学校关注事项
- 拓展价值观教育，促进学生正向发展。
- 善用学时，创造空间，促进学生学习。
学生表现与奖励
- 设模范生、杰出义工、最佳男女子运动员、体艺大使及九龙城浸信会奖学金；
- 中诗集诵队连续三年蝉联香港学校朗诵节冠军，英文独诵冠军；
- 连续两年代表香港到北京参与未来之城全国展评，勇夺全国首8强，小学组特等奖及最佳模型奖；
- 沙田区小学校际田径比赛女甲200米季军，男甲推铅球季军；
- 多位学生获颁全港小学学界三项潜能杰出学生奖；
- 香港国际武术精英赛一等奖；
- 金苹果奖-杰出创意校园设计一等奖。
学校发展计划
- 推行国民教育，优化课程内的国家安全教育元素，提升学生对国家的认识及归属感。
- 推行正向教育，培养学生积极的价值观与多元品格，包括坚毅、勤劳及团结精神。
- 善用学时，以 AI 自适应学习优化课程，促进人机协作的跨学科学习及全方位学习活动，提升综合素养。
- 整合生成式AI(GenAI)与STEAM教育，提升学生人工智能协作、指令工程及创意解难能力。
- 推动阅读教育，培养学生恒常阅读习惯及资讯素养，促进终身学习。
- 强化教师AI素养，利用大数据分析学习差异，精准促进全人发展。
家校合作
学校重视家校合作，透过家长日、家长茶座、级会及关爱电话等多元渠道，筑起紧密的沟通桥梁，建构互信基石。家长教师会以推动家校合作为宗旨，借着专业讲座、兴趣小组及亲子活动，传递育儿睿见；更组织家长义工队，成为支援学校发展的重要伙伴。此外，本校尤为关注家长的心灵健康，透过“家长哈拿小组”促进家长之间的守望与支持；同时为特殊教育需要学生的家长提供精准支援，齐心为孩子营造优质、正向且充满关爱的成长校园。
管理架构、校董会、教师发展与环保政策
学校管理架构
由九龙城浸信会委派法团校董会、校监、校董及校长共同管理学校。
法团校董会 / 校管会
法团校董会于2009年成立。
教师专业发展
鼓励老师根据个人及学校发展需要，积极参与专业发展计划及持续进修。学校定期举办校本培训，涵盖正向教育、国家安全教育及 STEAM 科技实践，并特别引入 AI 人工智能教育培训，协助教师掌握前沿教学工具，提升教学效能与数位素养。教师亦透过观课、共同备课、跨校交流，促进教学交流与合作；同时积极参与教育局专业发展计划等活动，不断优化课堂质素，助力学校整体发展。
环保政策
将环保理念植根于多元学习经历，透过太阳能光伏板计划、室内水耕种植及微藻研发等项目，带领学生探索绿色科技。更成立“大自然与极地安全教育”中心，深化学生对环境保育与可持续发展的认知，引导学生领悟绿色生活之必要，将环保意识转化为行动，实践低碳生活，守护地球。
沙田区及邻近的资助小学
延伸阅读
资料来源与说明
- 家庭与学校合作事宜委员会《小学概览2026》：九龙城浸信会禧年（恩平）小学资料学年 2026/2027（教师资料为2025/2026）核对日期 2026-09-30
费用、班级数和教师资料各有不同学年口径，已在各栏注明。学校资料由学校向家庭与学校合作事宜委员会提供，趣择校整理为简体中文并补充入学说明；收生安排以学校及教育局当学年公布为准。资料更新：。