胡素贞博士纪念学校

学习与教学策略

提供校本课程及多元学习经历，提升学生的两文三语、解难、分析、沟通、搜寻资讯等共通能力。各科有机结合推行跨科专题研习，深化学习成效。

班级教学模式

每年均因应学生的能力，于各级开设资优及辅导组，以支援不同学习需要的学生。 此外，全面推动数字教育，四至六年级学生需自携平板电脑（BYOD），三至六年级学生需自携编程工具（BYOB）以人工智能及平板电脑辅助及增润学习。

课程发展重点

加强教师数字素养的专业发展，善用电子教学资源组织课前及课后学习，创造更多学习空间。 于各项跨学科课程加入阅读元素，整合学生学习的知识。 进行多元化评估，包括学生自评及互评、教师及家长评估以促进学与教效能。

全方位学习与课外活动

中国舞、中乐团、敲击乐团、无伴奏合唱、口琴校队、街头爵士舞、武术班、视艺小尖兵、围棋、田径、泳队、篮球、足球、排球、手球、英语话剧团、中文及英文辩论队、体操、STEAM校队、LEGO小达人、IT学堂、Phonics Class等。

评估方式

持续优化促进学习的评估，除考试外，透过进展性评估、专题研习、参观、分层课业、行动研究和阅读计划等，全方位评估学生的学习成效。评估范畴多元化，也着重学生德育、情意、创意思维、体艺、共通能力、数字素养及人工智能道德等方面的整体发展。

分班安排

二至六年级根据学生的语文能力分班，适时巩固学生语文基础，一年级则按男女平均分配。

其他设施

攀石墙、书香园、家长教师会室、社工室、运动区、排球场。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

学生在小息期间可到学校不同地方参与活动。例如攀石、球类、STEAM游戏、AR及VR游戏、创意解难活动、棋艺、中国书法、桌游工作坊、乐器练习、艺术欣赏、语文游戏活动、主题阅读等。

健康校园

本校透过健康校园政策，致力推行“开心果月大行动”、“至‘营’学校认证计划”、早操及体适能活动，提升正向品格力量，并透过正向教育推动身心健康。

照顾学习差异

为资优学生提供拔尖的培训，发展学生潜能。另外本校透过课后辅导、小一支援班及言语治疗训练，照顾学生的个别差异，培养学生自信和能力。

融合教育

本校设有学生支援组，由特殊教育需要统筹主任负责，透过教学及评估调适、辅导班、小一支援班及课后支援小组等，推行“全校参与”模式融合教育。另设有校本言语治疗师为有需要学童提供校本言语治疗服务。

课程剪裁与调适

透过共同备课及校外课程协作计划，提升学与教之效能。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 提升人文素养，加强民族自豪感及爱国情怀。
• 促进学科知识融合，提升创意思维。

学生表现与奖励

学校愿景：愿学校充满欢乐、朝气、梦想和智慧，让每一个孩子的多元智能得以发挥。

学校发展计划

• 提升人文素养，加强民族自豪感及爱国情怀。
• 促进学科知识融合，提升创意思维。
• 推动人工智能赋能学与教，优化教学效能，培育学生数码素养。

家校合作

本校与家长保持紧密联络，透过全年各项家教会活动、家长会、家长讲座、正向家长教育组等，加深家校间沟通及合作，共同促进学生健康成长。