培基小学

学习与教学策略

• 按年级重点教授学生不同的学习策略及思维工具，配合分层课业以提升学生高层次思维能力。
• 透过电子应用程序及平台，设计多样化而有趣味的学习活动和课业。
• 举办全校性的学科活动及户外学习，丰富学生的学习经历。
• 配合国家发展，在各科有系统加入国民教育元素及实践活动。

班级教学模式

本校采取平均分班，以“合作学习”为主要教学模式。数学及科学以英语为主要教学语言。中文以普通话授课。

课程发展重点

• 上午以循环周（6天）上课，下午以星期制（5天）上课，有利平均学习时间和增加非课本教学的学习及活动时间。
• 逢星期五下午学生可选择留校活动或离校活动，有利增加非课室教学时间及教师专业发展的时间。
• 价值观教育（正向教育、国民及国家安全教育）、评估素养、STEAM教育及全方位学习。

全方位学习与课外活动

法语；男女童军、基督女少年军；中英文辩论；表演（中国舞、手偶、英语话剧）；音乐（小提琴、手钟、合奏队等）；体育（羽毛球、乒乓球、武术、剑击、足球、田径、篮球、游泳等）；STEAM（编程、蝴蝶大使、Lego Robotic等）；海外和国内学习交流。

评估方式

采用进展性评估(纸笔及电子形式）、总结性评估、专题研习及实作评量，并进行学生自评、互评、家长评估等，以期兼顾“促进学习的评估”、“对学习的评估”及“作为学习的评估”三项评估要素。

分班安排

P.4-P.6 数学科：全级分五组上课，包含两组按能力编排的小班。 P.5-P.6 分班方式：每级设有一班精英班，其余三班则平均分班。

其他设施

环保生态园（小溪(1)及水池(2)）、再生能源设施（太阳能(3)）、蝴蝶园(1)、小型气象站(1)、水动力回收系统(1)。

午膳安排

由指定供应商提供及由指定供应商提供、学生自备午餐或由家人送餐到校。

课程时间安排

设有午休及导修时段（下午1:50-2:15），学生可以小睡、阅读或进行另类非学习活动。

健康校园

设早操及下午活动时段，鼓励学生参与课外活动，培养运动习惯和鼓励营养午餐。透过健康讲座、校内健康推广活动、疫苗注射及研究计划，培养学生健康生活习惯。

照顾学习差异

学校把“资优普及”的概念及元素渗入课堂教学，帮助具不同学习差异的学生发掘个人的强项。学校同时为不同的学生提供较专门的学习机会（辅导、潜能、抽离及课后支援班），让他们延展潜能。

融合教育

本校设特殊教育需要统筹主任，特殊教育需要支援老师及学生支援组，由教师按情况提供教学调适及课后支援给不同特殊学习需要的学生，以提升学生的学习成效。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

设小组教学，按学生需要设计更适切的教学活动及进度。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 善用多元教学策略及评估结果，提升学生学习效能。 a. 优化教学设计，提升学生主动学习的态度及学习技巧； b. 善用评估数据，培养学生反思能力。
• 透过跨课程及组别合作，培养学生正面和正确的价值观，活出健康身心灵。

学生表现与奖励

去年奖项：香港学校朗诵节及音乐节夺5冠、1亚、8季；各校际比赛（沙田区篮球殿军；学界中文辩论比赛晋级总决赛；香港创科展小学组铜奖；绿色大搜索全港冠军；海洋公园保育联盟最佳学校杰出创新科技奖；常识百搭小学STEAM探究展览杰出奖;武术比赛5冠、1亚、1季、1世青武术冠军；英语演讲比赛第二名）。

学校发展计划

• 提升教师及学生的评估素养。
• 优化课堂教学，发展多元化评估。
• 发展科技教育（蝴蝶、STEAM、积木编码、认识物流网、区块链技术、人工智能）。
• 透过不同的体验活动，加强学生的正面和正确的价值观及态度，加强对国家发展的认识。

家校合作

家长是学校重要伙伴，学校透过举办家长教育、亲子活动等模式支援家长。家长教师会常与学校合办不同的活动及讲座，家长亦热心参与服务。