吴氏宗亲总会泰伯纪念学校

学习与教学策略

• 本校悉心培育学生，课程重点以学生为中心，推行小班教学及合作学习法，因材施教，学生在关爱环境下愉快学习。
• 推动国际化学习模式，私营小一班部分科目以英语授课，其他年级加入英语元素。
• 老师在课堂上利用“自主学习六部曲”和AI电子学习，加强发展学生自主学习的能力和摘录笔记的技巧。
• 老师善用不同层次的提问技巧，发展学生高阶思维。
• 课堂推动创意艺术，扩阔学生思考领域及创意力。
• 本校聘请外籍英语老师及普通话专科老师，并安排英语日及普通话日。
• 透过跨学科专题研习周，将各科有机结合，自然连系。

班级教学模式

2026-2027年度获教育局批准以私营方式开办一年级。 本校推行小班教学，利用合作学习加强师生及生生互动。课堂上，教师利用“自主学习六部曲”的教学策略，并结合不同层次的提问，提升学生高阶思维能力及自主学习的能力。

课程发展重点

1.重整时间表，安排下午课堂进行多元化学习活动，包括生活达人课、奥福音乐、小小英语科学家、英语桌游游戏、英文音乐剧、剑撃训练等。2.大自然学堂:森林课程、动物嘉年华等。3.跨课程阅读：推广绘本教学、“一人一电子阅读器”。4.资讯科技：设人工智能与太空主题课程、元宇宙课程。5.STEAM：设创意科技研习、科学实验和STEM DAY，培养学生的共通能力。6.价值观教育：不同的级本活动培养学生正面价值观和态度。7.全方位学习:举办境外交流团，例如韩国、新加坡、北京等。各级配合常识科专题研习进行户外考察。

全方位学习与课外活动

设多元智能课超过20个小组，包括升旗队、合唱团、话剧、校园电视台、STEM活动等；另有课余兴趣班/校队超过30个/队，包括竖琴、西班牙语、鼓乐、POPDance、剑击、STEM摇控车、陶艺及攀登等；并设校园大使等服务团队，培养多元智能与服务精神。

评估方式

总结性评估、促进学习评估、进展性评估。透过教师、同侪、自我、家长多方参与评估等促进学生学习和回馈。

分班安排

私营小一分班以活动表现编班; 小一至小五：依平均能力编班; 小六：设精英班

其他设施

升降机及无障碍通道。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

每日上课9节，每节35分钟。设班主任课、生活教育课、多元智能课、图书课、“泰”式学习发展时段当中包括：奥福音乐、生“泰”课程、 科本STEM活动、剑击训练、导修等和教师专业发展时段。

健康校园

设午膳管理委员会，另设小息文娱康乐活动、卫生讲座、无烟讲座、美化校园、开心“蔬果”月、全校性环保活动及绿色校舍活动。

照顾学习差异

设加强辅导班、拔尖补底班、校本言语治疗服务、课后学习及支援计划、朋辈辅导计划、新生适应课程等，以提升学生成绩及扩阔学习经验。

融合教育

本校推行“全校参与”模式以照顾有特殊教育需要的学生，学生支援组定期检视各项支援措施的成效。本校运用不同的资源，如学习支援津贴及新来港儿童校本支援计划津贴等，以推行社交训练小组、辅导小组、新来港学童英文小组等。此外，本校亦设有教学及评估调适、个别学习计划等措施，听取家长意见，以营造一个共融的环境。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

每科课程进行剪裁，教师透过共同备课时段，设计适切的学习内容及促进学习的评估。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 持续推动自主学习，提升学与教效能。
• 认识自我，深化品格教育，以提升学生正面态度及价值观。

学生表现与奖励

学校环境清幽、师生及学生相处融洽，致力营建“关爱校园”文化及营造“多鼓励‧多赞赏”的愉快学习气氛。本校于校园展示学生作品和生活照片，每班有卓越成就及进步学生之照片，以提升学生成就感。

学校发展计划

• 本校已获教育局批准在2026-2027年度以私营方式开办小一。 本校一直秉持培育由心开始的教育理念，朝着三大发展方向: 梦想、生命和科技，锐意成为一间多元化之特色小学，期望学生能享受愉快的校园生活，同时能平衡学术上的全人发展，打造“身心灵与成绩并重的Happy School”，致力营造国际学校的学习模式。 引进五大改革:
• “24性格强项”，让每位孩子都被看得见
• 大自然学堂
• 国际化学习模式
• 创意艺术
• 自主学习

家校合作

透过Grwth手机应用程序、校讯、资优教育巡礼、小一新生家长日、家长专题讲座、“Open House”、家长日、陆运会亲子竞技、关心电话等以增进家长与学校之沟通和合作。此外，家长教师会每年均定期举办亲子活动、教育工作坊及家长兴趣班，并于每两年举行一次家长校董选举。