香港加拿大神召会嘉智中学
PAOC KA CHI SECONDARY SCHOOL
校训博文约礼
新界屯门湖翠路273号
学校概览
加拿大神召会嘉智中学位于屯门区，创办于1971年，是一所资助中学。按照中学教学语言微调安排，除英国语文，中一至中六级所有科目均以母语授课。
培育嘉智学生成为效法耶稣、敬畏神、诚爱人的下一代。以圣经真理为本，让嘉智成为真实有爱的家。我们致力为嘉智学生缔造一个以圣经真理为本、真实有爱的成⻑环境，让学校成为学生发展潜能、建立品格、学习爱与被爱的另一个家。矢志在灵、智、群、体等方面提供优质教育，全力以赴，力臻完美。
- 校监 / 校管会主席
- 梁浩锋博士
- 校长
- 黄伟强先生 （B.Sc. （Hons）， Dip. Ed （Distinction in Practice-Teaching）， （CFP））
- 法团校董会
- 已成立
- 学校占地面积
- 约 5000平方米
- 家长教师会
- 有
- 学生会
- 没有
- 旧生会 / 校友会
- 有
- 派位所属其他区
- 离岛区
校风
营造关爱的5A校园文化：接纳、欣赏、节制、回馈、卓越。
“嘉智人”特质：“凡事感恩，乐于服务，懂得节制，尽显才华。”
关爱校园：给校长的信、共创美好校园交流会、全校性奖励计划、全校教会牧养、成长礼、爱回家计划、个人成长计划。
优质班风：班级经营、双班主任、班本自律计划、班级品格培育活动、模范班。
优良校风：一人一职、学生领袖计划、义工服务、领袖培训。
入学与升学
按公开资料为内地家庭整理怎样申请中一
学校参加教育局“中学学位分配办法”：先在“自行分配学位”阶段直接向学校递交申请（每名学生最多申请两所），未获取录再参加“统一派位”，按成绩组别和住址所属学校网派位。自行分配学位的取录比重：价值取向（48%）、操行及自我形象的体认（20%）、奖项（16%）、支援（16%）。
上课用什么语言
按初中开设科目统计，教学语言中文为主。按照中学教学语言微调安排，除英国语文，中一至中六级所有科目均以母语授课。本校于数学、人文领域、科学领域及科技领域调拨10%的教节，于初中开设跨学科英语课程，进行英语延展教学活动。学校为非华语学生提供额外中文支援。从内地转入的学生，需要同时准备粤语听说和英语学科词汇。
要交多少钱
官立及资助中学属公营学校，不收学费；概览学费一栏为“－”即未列明。需要自付的通常是家长教师会会费（港币30元）、学生会会费（未列明）、经核准的非标准项目收费（未列明），以及课本、校服、活动等实际支出。
中六毕业后的出路
学生按香港中学文凭考试（DSE）成绩经大学联招申请本地大学。DSE 成绩也可用于申请内地高校的免试招生。学校的生涯规划安排：透过不同自我认识及工作世界探索活动，让学生了解自己的特质、兴趣及认识不同行业的情况，从而订立明确的生涯目标。
考试与评估
安排不同阶段的辅导教学。 不同的评估模式，包括英语口试考核说话沟通能力、协作能力及创造能力，亦有进展性评估等。
学校公布的中一入学安排
- 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。
- 学业、上进心、价值取向（48%）；
- 操行及自我形象的体认（20%）；
- 课外活动 / 奖项（16%）；
- 家长对子女的期望、支援（16%）。
迎新活动与健康校园
- 暑期中一迎新营；
- 中一家长座谈会；
- 中一家长迎新活动；
- 中一爱回家；
- 关顾身心灵的健康校园政策；
- 各项球类及体适能活动；
- 有营饭堂。
留下年级和联系方式，趣择校顾问会与你核对当学年安排。
课程与科目
全校语文政策
按照中学教学语言微调安排，除英国语文，中一至中六级所有科目均以母语授课。本校于数学、人文领域、科学领域及科技领域调拨10%的教节，于初中开设跨学科英语课程，进行英语延展教学活动。
2025/2026 学年开设科目
| 学段 | 中文授课 | 英文授课 | 按班别 / 组别订定 |
|---|---|---|---|
| 中一至中三 | 中国语文、普通话、数学*、综合科学*、中国历史、历史*、地理*、体育、科技与设计*、科技与生活*、商业*、公民、经济与社会／生活与社会（经济）*、美感艺术、音乐、视觉艺术、生命教育、物理、化学、生物、自选课程 | 英国语文 | 只适用于非华语学生：数学 |
| 中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展科、科技与生活、生物、中国历史、经济、历史、地理、物理、资讯、通讯科技、企业会计与财务概论、化学、自选课程 | 英国语文 只适用于非华语学生：公民与社会发展科 | 美感艺术、生命教育 |
2026/2027 学年拟开设科目
| 学段 | 中文授课 | 英文授课 | 按班别 / 组别订定 |
|---|---|---|---|
| 中一至中三 | 中国语文、普通话、数学*、综合科学*、中国历史、历史*、地理*、体育、科技与设计*、科技与生活*、商业*、公民、经济与社会／生活与社会（经济）*、音乐、视觉艺术、物理、化学、生物、美感艺术、生命教育、自选课程 | 英国语文 | 只适用于非华语学生：数学 |
| 中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展科、科技与生活、生物、中国历史、经济、历史、地理、物理、资讯、通讯科技、企业会计与财务概论、化学、自选课程 | 英国语文 只适用于非华语学生：公民与社会发展科 | 美感艺术、生命教育 |
- * 有英语延展教学活动。 * 有英语延展教学活动。
学习与教学策略
- 教学策略：
- 重视照顾学习差异，按能力分组进行课堂教学。
- 重视合作学习及协作学习，以加强学生间互动学习。
- 重视“低、小、多、快”的教学策略，尤其是“多活动、快回馈”。
- 重视促进学习评估，老师及学生均进行持续评估。
- 发展电子教学平台。
- 落实小班教学。
- 照顾学习多样性。 课堂学习：
- 初年级重视学习习惯的建立。
- 高年级重视高阶思维训练。
- 重视照顾学习多样性，提供拔尖、补底、补习班等不同程度的辅助课程。
校本课程与选修
- 选修科目：2X及3X。 选修2x/3x科，或选修校外举办的应用学习课程。
- 课程重点： - 提供多元化基础课程： （a）初中课程衔接高中选修科目。 （b）培育多元智能发展，学生每年必须选修两项多元智能项目。 - 设计校本课程：如中英文阅读、资讯科技与设计科、科技与生活科和生命教育科等。 - 推动广泛阅读。
课程发展重点
- 全校性“广泛阅读”，让学生多读多想。
- 各学科已融合国民及公民教育课程于进度内。
- 全校课室已安装电脑及投影器，部分课室安装互动电子白板，所有课室可运用资讯科技教学。
- 每级均安排不同类型的专题研习，以加强学生的主动性。
生涯规划教育
- 透过不同自我认识及工作世界探索活动，让学生了解自己的特质、兴趣及认识不同行业的情况，从而订立明确的生涯目标。
- 以多元化的活动形式，增加学生对不同行业的认识，协助他们探索自己的生涯方向。
测考及学习调适
- 安排不同阶段的辅导教学。
- 不同的评估模式，包括英语口试考核说话沟通能力、协作能力及创造能力，亦有进展性评估等。
- 考试规定部分题目属高阶思维，以培养学生独立思考和开拓探求的能力。
- 中英两科部分试卷按公开试水平参照模式汇报评核成绩，以1至5**作标示学生能力，并有一套等级描述说明有关评级的典型学生能力，并每次由科目老师逐一向学生讲解及跟进。
- 教师运用多感官方法施教，把学习内容细分，以促进学生对知识及技能的理解，提高学习兴趣和增强专注力。
- 为有特别教学需要的学生，安排考试调适，如加时、放大试卷、读屏及语音转换文字 （Speech-to-text）等。
全方位学习与课外活动
- 举办多元智能学院。
- 推行“学生服务大使”领袖训练。
- 三支纪律团队，多支校队。
- 筹办学生组织，如：社干事。
- 应用学习：中四及中五级同学可修读大专院校所提供之课程；其他学习经历：制服团队、服务大使、多元智能自选课程、义工服务、生活体验，境外交流等。
费用
2025/2026 学年| 年级 | 学费 | 堂费 |
|---|---|---|
| 中一 | 未列明 | 未列明 |
| 中二 | 未列明 | 未列明 |
| 中三 | 未列明 | 未列明 |
| 中四 | 未列明 | 港币340元 |
| 中五 | 未列明 | 港币340元 |
| 中六 | 未列明 | 港币340元 |
- 家长教师会会费
- 港币30元
- 学生会会费
- 未列明
- 杂费
- 未列明
- 非标准项目核准收费
- 未列明
- 其他收费
- 学生证 港币33（连壹打张相片）
- “未列明”表示概览原表为“－”，不能据此认定为免费或不适用；官立及资助中学不收学费。
- 课本、校服、活动、考试报名及校车费用按学校实际安排另行支付。
师资与班级
教师资料 2025/2026 学年班级结构 2025/2026 学年
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 | 总班数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 |
校园与交通
直达学校的公共交通
巴士：59A、59M、59X、506、259B、259D、259R、962、962A、962P、K52、N260、 A33、R33P 轻铁：屯门码头，507、610、614、614P、615、615P 小巴：44、47S、44B1
学生支援
照顾学习差异
- 提供中、英、数、及公民、经济与社会的“增润课程”。
- “育苗”计划，确保所有学生能达至应有的学习水平。
- 以小组模式教学，更能照顾每位学生。
- 拔尖补底措施。
- 各科聘请大学生作免费课后补习。
- 中五及中六尖子计划，提升尖子成续。
融合教育
由副校长领导，成员包括训导主任、辅导主任、学习支援组统筹主任及支援老师等。学校善用支援津贴，如学习支援津贴，有特殊教育需要非华语学生支援津贴。以全校参与模式，为有特殊教育需要的学生，提供第一层至第三层的支援，并安排治疗小组、言语治疗及个别学习计划等。学校亦会于课后为有需要的学生安排学习小组，以支援学生的学习需要。本校大部分老师已接受照顾特教学生的培训，能有效运用多元策略，以照顾学生的不同需要。
非华语学生支援
本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。1. 为非华语设计校本中文课程。2. 中文小班教学。
无障碍及支援设施
本校学习支援小组，制定校本教学及评估调适，与专业人士合作，如言语治疗师、教育心理学家，提供课堂协作；安排课后支援，如齐学满fun，社交共融组，AIM Project，职业体验活动 ，扩阔学生的社交和见识。家长定期有学习评估，了解子女学习情况。
管理与发展
学校关注事项
强化学生自学习惯，优化跨领域学习效能。 加强学生国民身份认同及国家安全意识。 建立校园精神健康素养，推动学生健康生活方式。
学生表现与成果
“学校起动”计划、校际运动比赛、全港英语演讲比赛、校际音乐节、校际朗诵节、屯门区杰出学生、圣经朗诵节。
学校发展计划
强化学生自学习惯，优化跨领域学习效能。 加强认识国家历史和发展，强化国民身份认同，提高对国家安全意识，实践传统的价值观，加深中国人身份认同感。
家校合作
家长教师会：为了加强家校联系，建立彼此的伙伴合作关系，并为促进学生学业及品德而共同努力，每年均举办多项活动，例如：座谈会，家长工作坊，家长兴趣班，亲子旅行，家校联谊会、公益活动等。
管理架构、校董会、教师发展与环保政策
学校管理架构
校董会表现专业，管理架构清晰。以校长为首的学校行政小组为学校的主要决策机关，决策程序开放，透明度高，鼓励老师参与。学校鼓励教师持续发展，安排有共同备课时间、同侪观课计划，能促进专业交流，改善教学成效。并辅以有系统的档案及文件处理。
法团校董会 / 校管会
加拿大神召会嘉智中学法团校董会
教师专业发展
本校积极建立团结及专业的教师团队，重点包括推行同侪备课、同侪观课、同侪互评文化；同时，亦强调教师的团队建立及心灵健康，定期举行不同类型的分科及分级交流活动；另外，本校亦会参与教育局及专上院校的伙伴计划，并定期与国内学校作教育交流。
环保政策
使用可再生能源及节能电器，实践低碳校园。
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延伸阅读
资料来源与说明
- 家庭与学校合作事宜委员会《中学概览2025/26》：加拿大神召会嘉智中学资料学年 2025/2026核对日期 2026-09-30
费用、班级数和教师资料各有不同学年口径，已在各栏注明。学校资料由学校向家庭与学校合作事宜委员会提供，趣择校整理为简体中文并补充入学说明；收生安排以学校及教育局当学年公布为准。资料更新：。