中华基督教会蒙民伟书院

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 教育局次第（50%）、英语能力（20%）、时事常识及分析能力（15%）、沟通能力（10%）、操行（5%）。

迎新活动与健康校园

学生生活辅导委员会全年举办“心系青苗”活动，透过学生辅导大使举办的游戏和分享，协助中一新生适应并融入新校园生活。此外， 学生辅导大使定期与中一新生交流，带领他们撰写感恩日志，培养同学感恩的习惯，并记录他们在新校园中的点滴。在“毕业情缘” 活动中，中一同学薪火相传，向即将应考公开试的中六同学送上祝福，中一同学亦透过赠送小礼物和祝福卡片，祝愿师兄师姐取得优异成绩。在中一班主任课中，亦融入精神健康素养、生命教育及正向教育等元素，协助中一新生建立正确的价值观，促进他们身心健康发展。

全校语文政策

初中全面以英语授课（中文、中史、圣经、普通话、生活与社会/公民经济与社会科除外）。

学习与教学策略

以电子学习为近年的学务发展方向，各学科加入电子学习元素，透过各种电子学习工具及应用程序提升学与教效能。同时，学校继续推行及深化自主学习，帮助学生成为自主的知识建构者。各学科以三段式从课前预习、课堂教学及课后跟进活动三方面采用不同的策略，帮助学生发挥潜能，以达至提升学习能力及主动学习目标。配合英语教学，各科合作制订相关配套措施，以协助学生适应英语学习。初中级课程多样化，高中以组合式选科，让学生选择所喜爱的科目，不局限于文、理及商科。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 数学M1、M2、物理、化学、生物、经济、BAFS、地理、资讯及通讯科技、中史、历史、视觉艺术、旅游与款待
• 课程重点：不同学科于三段式（课前预习、课堂教学及课后跟进活动）已建立完善教材，让学生巩固所学。

课程发展重点

加强价值观教育：本校期望透过推动正向教育让学生拥有丰盛人生，以及增强他们的抗逆能力。每个学生都是独一无二，并且能以个人的强项面对不同的生活状况，迈向快乐而有意义的人生。 跨课程阅读：各科均制订不同的阅读策略，以提高学生对学科的兴趣或增润学科知识，部分学科要求学生递交阅读报告。配合科目课程的需要，安排阅读相关活动。设立阅读奖励计划、每年举办阅读日，鼓励学生阅读及建立阅读习惯。 达至跨学科整合及应用知识与技能：本校透过课外活动及资优培训，让学生有更多“动手做”的跨学科学习体验，藉以提升学生的编程及解难能力。将STEM元素融入不同科目，让学生有更多空间发挥创意。 促进自主学习：本校积极提供机会和空间让学生自行探究，与同侪共同建构知识，鼓励学生主动参与，并透过电子学习提升学习效能，使自主学习的习惯得以延续。

生涯规划教育

本校的生涯规划教育发展全面，其理念贯彻于“校本学生成长支援计划”和不同的学科课程之中，把“事业发展”、“学业抱负”、“全人发展”及“终身学习”等不同的发展方向有效联系。为建立同学正面积极的人生态度，回应学生成长阶段的不同需要，本校于各级的班主任课推行校本课程，并定期检视，冀能针对学生所需，与时俱进。针对中三和中六学生面对选科及升学抉择的困难，本校特设小组及个别辅导，协助学生掌握更全面的资讯，深入了解自我，以作出最适切的选择。对外方面，为了让学生扩阔视野，了解社会职场实况，学校多年来与多间校外机构保持紧密联系，积极推广与工作相关的体验活动，让学生按个人的能力及志向选择参与不同职业的工作坊、体验课程、工作影子计划及工作实习等，加深学生对不同行业的认识，为学生的生涯规划路向带来启发。如本校参与多年的“关爱相传”师友辅导计划，由“德勤会计师事务所”（香港四大会计师事务所之一）的现职会计师担任导师，让同学体验职场工作环境，订立学业及事业的目标。本校对生涯规划教育的推动不遗余力，曾荣获“卓越关爱校园”之“推动生涯规划主题大奖”，表现备受肯定。

测考及学习调适

每年有两次统一测验及两次考试，考试占总分70%。为鼓励多元化评估，其余30%由统测及其他持续评估合计而成。

全方位学习与课外活动

本校的球队、课外活动学会等近达40个，并设立不同的奖项以奖励在课外活动表现优良的学生。中一学生须参加“一生一体艺”计划，以丰富他们的不同学习经历，以及培养他们乐于终身学习的精神。学校设立不少具特色的课外活动，例如英文拼字队（Scrabble Team）、中文辩论队、英文辩论队、跳绳队、保龄球队、管弦乐团、太鼓等等，培训学生参加不同的校外比赛，甚至参加国际性赛事，发展学生的不同潜能，扩阔他们的兴趣领域。在学期终结的成绩表会详细记录同学参与课外活动的情况，包括校内及校外服务、接受的培训和获奖的项目等。此外，本校提供多元化的领袖训练，培育学生成为学校不同范畴的精英领袖。本校亦举办不同的境外交流团，例如：新加坡、冲绳、首尔、斯里兰卡、柏斯、里昂、马来西亚、迪拜、比利时、克罗地亚等地，让同学放眼世界，扩宽视野界。

直达学校的公共交通

巴士：11B、11C、13M、89C、89X。 地铁：观塘港铁站D1出口，再步行10分钟至晓明街。 绿色小巴：47，59。 红色小巴路线：观塘站—香港专业教育学院（观塘）。

照顾学习差异

拔尖方面：校本式拔尖方面，分设不同能力班别的教学，例如在高中科目按同学能力分班，因材施教，发挥尖子学生的最佳潜能。校方为各科目公开试班的尖子学生购买相关参考书籍，给尖子学生借阅，协助他们争取更佳成绩。校外支援拔尖方面，部分科目提名有潜质的学生参加教育局的“特别资优学生培育支援计划”、大学资优培训课程，或与校外机构合作培训资优学生。 补底方面： 部分科目以分班及小班教学，并安排相应的教学内容及学习活动。安排有需要的学生于课后或长假期参加补习班。按各班需要，安排课后补课，以协助有关学生。协助学生建立温习小组。为初中同学设立小老师计划及心系青苖计划，以支援学弟及学妹的学习及成长。

融合教育

本校设特殊教育需要统筹主任及学生支援小组负责统筹有关工作。本校运用学习支援津贴外购辅导服务及学习服务，为学生提供适切的支援，包括提供读写训练、社交技巧训练、专注力训练等。学校定期向全体教师发放支援有特殊教育需要学生的资讯，亦为有需要同学提供合适的考试调适。本校亦举办不同类型的共融活动，推广校园共融文化，例如心系青苗、学生辅导大使及关怀周等。此外，学校为有特殊教育需要学生的家长提供相关学习支援资讯及收集家长意见，促进家校沟通和合作。本校同时设有校本教育心理学家、校本言语治疗师、特殊教育需要支援老师及辅导员，为有需要同学提供不同方面的支援。

无障碍及支援设施

视像火警警报系统及语言治疗室。

学校关注事项

2023-2026愿景：跨科阅读展视野，服务学习系社群。

学生表现与成果

学术方面： 香港学校朗诵节香港学校音乐及朗诵协会二人朗诵—粤语冠军；个人演讲—冠军、个人独诵—冠军、戏剧对白—季军（英文） 亚洲英文协会加拿大英文写作比赛金奖、银奖 学会： 亚太机器人联盟竞赛 2024 国际锦标赛接力任务赛初级组冠军 Hong Kong Youth Scrabble Champions Tournament 2025： 2nd runner-up (Division A & B), Best under-14 player, Best under-16 player & Best under-18 player ASTAR Scrabble Challenge International (U18: 3rd prize) Inter-school scrabble championship (Secondary category： Team： 1st runner-up) 体育： 第二届粤港澳庆澳门回归匹克球邀请赛青少年组冠军 HK Island & Kowloon Secondary Schools Regional Committee--BOCHK Tenpin Bowling Cup 2024-25 Team Event (Girls): 3rd runner-up & Team Event (Boys): 3rd runner-up 艺术： 香港学校戏剧节杰出演员奖、杰出影音效果奖、杰出合作奖、杰出剧本奖、最佳导演奖、杰出整体演出奖 其他： 全港学界国家安全常识挑战赛（2024/25） 中学组—得分排名最高27所中学、晋级半准决赛、最积极参与 “第九届全国学生‘学宪法 讲宪法’活动”全国总决赛： 演讲比赛初中组三等奖及素养竞赛二等奖 全港校际《宪法》演讲比赛（2024/25）初中组亚军及最佳表达奖 2025《宪法》和《基本法》全港校际问答比赛（决赛）：中学组队际季军 九龙地域及观塘区杰出学生及及优秀学生 尤德爵士纪念基金 明日之星计划–上游奖学金 未来领䄂嘉许计划

学校发展计划

• 本校于2023-2026年度，将以“跨科阅读”及“服务学习”为发展方向，并期望达成以下的目标：
• 持续鼓励学生培养自主学习的习惯；
• 透过跨科阅读，提升学生自学能力；
• 透过服务学习，发挥学生各项潜能。 本校将透过不同科组及委员会推动全校参与及多元措拖，落实开展本校发展计划，藉以达致“跨科阅读展视野，服务学习系社群。”的愿景。

家校合作

家长教师会每年举办不同类型的活动，以加强家长与学校之间的联系，让学生在学习成长路上，达至更有效的互补作用。通过这些活动，促进家长与学校之间的良好合作关系。除此以外，家长委员定期收集家长的意见，向校方提出家长的意见和心声，借此做到桥梁作用。此外，家教会每年为同学设立学业进步奖学金，鼓励同学积极改善，自我完善。