高雷中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 本校会接见所有报名的同学及其家长，以中、英语发问。收生准则为：“操行 30%” 、“校内成绩 30%”、“面试20%”及“学业以外的表现 20%”。

迎新活动与健康校园

学生于七月参与为期七日的“中一迎新周”。老师以轻松有趣的方法，帮助学生适应中学新环境及教学模式。内容有中、英、数、科学、人文学科、多元智能活动日及辅导迎新等项目。本校于八月底举行“中一迎新家长日”，让家长和老师进一步沟通，了解学校的办学理念及日常运作。九月份，学生会参与“中一自我管理训练课程”，课程包括指导学生收拾书包、整理家课册、管理储物箱、图书馆搜索书籍等技巧，以及建立健康生活和自律守规等价值观。

全校语文政策

本校中一至中三英国语文科按学生能力进行分组教学，因材施教，而中国语文科设有普通话组，以普教中；中一及中二个别班别以英语重温科学科、公民、经济与社会科／生活与社会科之部分概念及内容；而中三个别班级则以英语重温生物科、地理科及历史科之部分概念及内容。

学习与教学策略

本校透过回馈及反思提升学生学习效能；开展多元课程，发展学生潜能，其中包括：校本才艺课、联课活动、多项选修科、应用学习课程、全方位学习日等；贯彻因材施教原则，照顾学习差异，措施包括：分层工作纸、课程调适、功课堂、中英数小班教学、图书馆课后免费补习及各科拔尖保底班；透过合作学习、电子学习、提问技巧和建构策略，提升课堂趣味，让学生互动学习；举辨跨学科阅读计划，借由趣味主题阅读册，以及全校参与的才艺或汇报比赛，鼓励学生从阅读中学习；举办内地交流活动，让学生认识中国文化，提升学生国民意识。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 才艺课及联课课堂。第三选修科为M2或应用学习课程。
• 课程重点：才艺课堂：照顾学生多元需要及兴趣，内容包括中乐、话剧、扯铃、舞蹈、跳绳和球类运动等；联课课堂：培养其他学习经历。内容包括辩论、电影欣赏、朱古力制作、 RoboMaster、BattleAce、飞镖、瑜伽和滑板等；跨学科阅读计划：透过趣味主题阅读册，以及全校参与的才艺或汇报比赛，鼓励学生从阅读中学习；跃进计划：协助高中学生提升各科学习成效；BYOD自携装置及电子学习计划：为学生打造未来教室、培养学生的数码素养，引领他们迎接AI年代的挑战。

课程发展重点

STEAM for All-透过跨科合作，引导学生运用跨学科知识，创意解难；“高雷读书会”尖子计划-于初中及高中选拔精英，为尖子提供额外的课后支援及扩阔视野的学习经历；建立学生阅读习惯-优化校本阅读册，透过“我是小作家计划”挑选优秀的学生作品编制成阅读材料，鼓励创作及推广阅读；继续加强班级经营及关顾文化、持续推行英文课程优化计划。与香港中文大学合作数学科课程改善计划（QSIP）。

生涯规划教育

根据学校发展计划及社会趋势，订立切合本校学生需要的个人生涯规划辅导；灌输健康正确的升学及择业观念，培养学生及早计划未来路向，加强学生对生涯规划的重视；与校外机构合作，为中六级学生安排职业导向联课活动。让学生们及早装备自己，规划人生；安排工作体验计划，曾与CBRE、会德丰有限公司、梁黄顾建筑师（香港）事务所有限公司、香港君悦酒店、屈臣氏云计算工作体验等合作，为学生提供不同种类的工作体验，协助学生了解自己的个性、价值观、需要及特质，从而全面发展个人潜能及兴趣，以便将来升学或就业时能作出明智的抉择；积极鼓励老师参与与生涯规划相关的培训与交流。让老师能与时并进，为学生提供更新、更有效的生涯规划辅导。

测考及学习调适

每年设两次统一测验及两次考试；另安排持续性评估政策，以多元化方法评估学生，更能较全面反映学生的学习表现，照顾学生多样性，从而提升学与教效能。

全方位学习与课外活动

全方位学习日：透过参观、考察活动或专题研习，让学生涉猎不同学习领域，亲身体验课堂以外的学习经历；“高雷一Take”才艺大赛：透过舞蹈、话剧、歌唱、乐器演奏等形式，让学生展现创意，尽显潜能；各班“燃我亮点”奖学金计划：鼓励学生建立目标，坚持到底；文化周：让学生欣赏中华文化，并扩阔他们的世界视野；健康文化周：推广健康资讯、举办与健康生活习惯和饮食有关的活动，例如“至营小食推广日”、“开心‘果’日”等，培养学生良好的饮食习惯；内地交流团：本校每年举办超过十项内地交流计划，让学生不仅更懂欣赏中国文化，同时能亲身了解祖国发展；英国交流计划：每两年进行一次英国交流活动，让学生沉浸于英语环境中，提升英文水平。

直达学校的公共交通

巴士：11C、11X、13D、13P、13X、23、23M、26M、95M、619； 小巴：22M、47 、48、76A、104、106。

照顾学习差异

关爱伴成长：高雷DNA是We Love We Can，全校实行导师制（双班主任制），每位班主任连续三年培育学生，视如己出；品德塑人生：本校老师以生命影响生命，积极推动正向教育。透过全校集会、级集会、生命教育课、“每月之星”计划、“燃我亮点”奖学金计划等，帮助学生建立正面价值观及积极人生态度；关怀满社区：透过“长者学苑”“新春长者送暖活动”“长者家居清洁义工服务”“长者生命故事册制作活动”“幼童赠教”和“小学生STEAM体验日”等义工服务活动，让学生走进社区，实践“仁爱”“感恩”“尊重”“承担”等高雷人素质；信毅迎挑战：校长的信念是“有自信、肯坚持”，通过课堂学习、体艺训练、课外活动、台上分享和演出等机会，让学生勇敢面对不同挑战，以正向思维面对失败，坚持不放弃；情怀系家国：本校每年举办近十次文学、创科或中乐交流，让学生与内地学生互动，增进彼此友谊，增强国家意识、责任感和归属感。

融合教育

本校致力推行融合教育，建立共融文化，为有特殊学习需要的学生提供多元支援。学生支援组定期召开会议，由校长、副校长、教育心理学家、辅导主任、SEN统筹主任、主科主任协作制定策略。团队包括具专业辅导知识的成长导师及驻校言语治疗师，并安排支援人员入班协助初中主科课堂，完善三层支援系统。学校提供测考调适措施，如加时、查问字词、读屏器及语音输入等。此外，学校设有多个小组活动，如执行功能、自闭症社交、速叠杯、课业辅导、历奇、性教育及情绪管理等，提升学生社交、情绪及认知能力。本校尤为重视SEN学生的生涯规划，设职业导向小组，安排行业探索及工作体验，学生可于“高雷冰室”等平台展示技能，建立自信。学校设“和谐天地”供社交活动，而“和谐大使计划”让SEN学生统筹活动，提升自信、生活技能与归属感。另学校每年举办融合教育颁奖礼暨家长晚会，家长、老师，学生共同见证学生成长与进步。设有SEN家长互助小组，提供支援与交流。透过“共融文化周”及共融教育课，培养全校师生同理心，建立关爱校园。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。

无障碍及支援设施

和谐天地：让社工和辅导员陪伴学生成长，营造愉快的学习空间。

学校关注事项

透过多元评估及优质回馈，提升学生学习效能；培养学生正向思维，促进身心健康发展。

学生表现与成果

特别奖项：本校学生在2025年Apple Swift Student Challenge中获得全球仅50人获颁的“Distinguished Winner”头衔；本校学生于2025年参加由教育局联同上海市教师教育学院及香港中文大学合办第一届“香港－上海中学生数学建模比赛”，荣获一等奖。 创意、创科及创业奖项：全港学界无人机挑战赛2025遥控竞速狙击战冠军；香港城市大学30周年短片创作大赛中学组冠军；“我的城市‧我的社区”大湾区学界短片拍摄比赛冠军及最具创意奖；全港学界相扑机器人大湾区公开赛重量级银奖；"趁墟做老板营商比赛2025＂销售挑战赛亚军、卓越表现团队、最佳宣传短片季军、最佳现场演绎奖及我最喜爱的销售员；第三届“我的香港故事”英文短视频大赛季军等。 学术奖项：2025香港数学及奥数挑战赛金奖、银奖及铜奖；中学生数学建模比赛（教育局、香港中文大学主办）高中组冠军；学生作家征文比赛三等奖及优异奖；东华三院“好人好事：英文故事写作比赛”全港5强。 才艺奖项：​香港青少年音乐公开赛中乐合奏冠军；第八届亚太区音乐演奏比赛中乐组冠军；第七届香港青少年及儿童音乐演奏大赛合奏组冠军；2025中华美德校际话剧比赛银奖及杰出演员奖；全港学界咖啡拉花大赛亚军及殿军；国庆盛宴·厨艺比赛季军；粤港澳台青少年花式扯铃比赛中学个人舞台优异奖。 体育奖项：沙田春季田径锦标赛乙组60米、100米、200米冠军及全场总冠军；沙田春季田径锦标赛丙组60米、100米冠军及800米季军；学界越野比赛甲组季军。

学校发展计划

透过品德培育、创思教育、成绩提升，塑造AI年代的未来领袖。

家校合作

家教会致力透过亲子活动，连系子女与家长及学校之间的感情，建立学生对学校的归属感及家庭的温暖感，以助学生全面及稳妥地成长。家教会的活动多姿多彩，包括家长讲座、亲子烹饪班、义工服务及支持本校公开试学生的“送暖行动”等。学校网页亦设有“家长学堂”向家长提供适时的资讯，有助家长与学生建立更好的亲子关系。