东华三院邱子田纪念中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。小五及小六年级的操行获乙 （B） 级或以上。 学业成绩 50%；面试表现 20%；操行及态度 15%；课外活动表现 15%。

迎新活动与健康校园

中一新生适应课程、中一新生家长日及各项暑期课外活动班。学校设健康教育组，定期为学生安排不同的健康讲座、展览及活动（如水果日、均衡饮食展览、传染病的常识讲座等）。为加强学校持分者对健康生活的认识，学校为老师、家长及学生举办健康教育讲座。

全校语文政策

秉持“两文三语”的教育方针，着重培养学生中文、英文及普通话能力。学校投入额外资源以加强同学语文学习。本校各级中、英文科均以小班教学模式，使老师更有效地提升同学的语文水平及加强照顾学生的学习多样性。而初中每级部分组别以英语教授数学科及科学科。学校定期举办不同与语文相关的活动，以提高同学学习语文的兴趣。本校中国语文科以粤语授课，同时于初中亦开设普通话科，培养同学普通话的听说能力。

学习与教学策略

营造优良学习环境，五育均衡发展，培养学生求知自学精神，发掘学生潜能，开拓他们的眼界，例如参观博物馆、国内及海外交流团等，寓学习于活动，将学习的场地由校内延展至校外，鼓励学生自学。扩阔课程及恰当地采用母语教学以达到因材施教的效果。全力支援各科采用资讯科技教学，并鼓励学生扩阔知识领域。初中设图书课，教导学生掌握学习和阅读的方法，让学生建立阅读习惯，扩阔视野。除广泛阅读外，更举办多样的推广阅读活动，如早读、书展、阅读小组和社际阅读比赛，以营造阅读风气，增强学生的阅读能力。STEM教育鼓励跨学科知识运用，并培养学生的共通能力。初中高级科技科的“Start-up”计划更将营商元素加入初中课程，让学生体验初创企业由了解需要﹑设计产品，以至营销策略等过程，以真实情境进行学习。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 学生可在15个选修科目中选择3科。
• 课程重点：因应学生学习需要，制定不同教学策略，分配资源，照顾学习差异。对于能力稍逊的学生，本校安排小班教学，剪裁课程，并给予课外辅导，协助学生迎头赶上。除正规的学科课程外，本校亦重视学生的身心发展，透过培养学生“积极突破、自律尽责、正直诚实、多元和谐、追求卓越”的“子田人”气质，达到全人发展的目标。

课程发展重点

拔尖计划：为高中学生提供小组形式的线上补习班，以提升学生中﹑英文成绩。初中主科辅导班︰为初中语文及数理能力较弱的学生打好基础。资讯科技教学：推动电子互动学习。德育及公民教育：定期举办以班为本不同的德育及公民教育活动。各科课程均按实际需要加入不同的德育及价值观教育元素。推广阅读：推行田籽阅读奖励计划，鼓励同学广泛阅读。

生涯规划教育

按同学成长及学习的需要，本校于中一至中六级均设生涯规划课程，配合其他工作坊、参观、讲座、小组辅导及工作实习，让同学学习不同的知识及生涯规划技能，例如：认识自己和环境，抉择能力，求职能力，自我管理能力等，帮助同学将来踏出校门，迎接社会挑战。

测考及学习调适

持续以学生家课、小测及专题研习表现，配以每年两次统测及两次考试成绩作为学业评估依据。

全方位学习与课外活动

按学术、兴趣、体艺及服务四类而设立多元化课外活动；并定时举办语文周、学科展览、健康教育展览、教育营、领袖训练课程、学术交流团、社际比赛、运动会、联校比赛及暑期活动。

直达学校的公共交通

巴士：67M、67X、267X兆康苑总站、A33P、E33P，K58及B3A（深圳湾口岸）分站； 轻铁：兆康站； 西铁：兆康站； 新界专线小巴：44A（上水 屯门）、42（青砖围 屯门市中心）。

照顾学习差异

学校安排部分科目同级同时段上课，按学生的能力调适课程，作小组教学，照顾学习差异。各学科订立支援学习差异的策略，进行分层教学。学校亦定期举办进阶或增润课程，以配合不同学生的学习需要。学校的学生支援组专为有特殊学习困难学生提供支援服务。

融合教育

本校致力建立共融文化，以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生。透过运用学校各项津贴（如学习支援津贴等）及院本的支援，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能、社交技巧和协助他们融入校园生活。 本校学生支援组成员包括校长、副校长、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、院本教育心理学家、校本言语治疗师、教师、辅导员及教学助理。支援小组与学校其他科组配合和协作，照顾有需要的学生。 学校因应学生的特殊教育需要，为他们提供适切的支援，如为个别学生提供言语治疗服务及为学生提供个别或小组的艺术治疗服务；并为学生制定个别学习计划。本校亦引入外间专业支援服务，改善学生的社交技巧。学校的学生支援组定期安排“共融周”以宣扬共融讯息。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。本校为非华语的学生提供额外的支援，包括课后学习辅导、朋辈支援及文化共融活动等，协助他们尽快适应校园学习生活。

无障碍及支援设施

学生储物柜、固定／活动斜台以连接通道、升降机往各楼层、升降台连接雨天操场及校务处、伤健人士洗手间。

学校关注事项

• 提升学生学习自信和动机，建立阅读习惯，营造积极学习气氛。
• 培养学生正向价值观，营造健康生活方式。

学生表现与成果

本校每年度均设各学术奖项，如成绩优异的同学会获发“学业成绩奖”、“学科成绩奖”或“成绩进步奖”。在运动项目或其他范畴表现出色的同学则可获“最佳运动员奖”或“最佳服务奖”。校内亦设“家长教师会奖学金”、“家长教师会英文科最佳进步奖学金”及“家长教师会最佳操行表现奖学金”以奖励各位有杰出表现的同学。另外，校方亦会提名在各方面表现良好的同学参与竞逐“尤德爵士纪念奖学金”、“邱子田纪念奖学金”、“东华三院体艺精英学生支援计划”等。在交流团方面，本校每年均会筹办境外游学团供学生参加。

学校发展计划

• 三年发展计划：
• 提升学生学习自信和动机，建立阅读习惯，营造积极学习气氛。
• 培养学生正向价值观，营造健康生活方式。

家校合作

本校家教会于1998年成立，一直以沟通、教育及联谊三个方向前进。举办的活动三者兼备。每年学校社工都会为家教会举办“沿途有你”家长教育工作坊，透过讲座、游戏、角色扮演及日营等活动让家长明了、适应及懂得如何面对其子女升上中学后的转变。其他活动如亲子旅行、家长与班主任交流会、中学文凭试放榜辅导夜、裹粽班等，深受家长及学生欢迎。