厂商会蔡章阁中学

学校公布的中一入学安排

• 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。
• 面试表现：35%；面试时间约15分钟，着重学生思考分析及表达能力。
• 小学整体表现：40%；（a） 学科成绩：10%；（b） 操行表现：10%；（c） 课外活动表现：10%；（d） 成绩表评语、奖项及其他：10%。
• 教育局提供之成绩次第名单：25%。

迎新活动与健康校园

• 中一迎新活动：1. 7月中旬举办中一衔接课程及进行编班试，让学生认识学校。
• 8月下旬进行新生家长日，让家长认识学校的老师及了解学校的政策。
• 8月下旬进行中一新生提早开学活动，让新生提早适应中学校园生活。
• 学期初举办辅导讲座及教育日营。 健康生活：1. 定期举办健康教育及药物教育的活动。
• 鼓励及安排学生参与学童保健计划。
• 学校与社区药物教育辅导会合办“健康达人”；于2024-2026学年推行健康校园计划，以帮助学生发展健康的生活习惯、建立正面的人生观。

全校语文政策

• 于华语学生班采用母语教授，而在非华语学生班则采用英语教学。
• 为内地新来港学童设立课后英文补习班。
• 为非华语学生设立课后中文补习班。
• 于早会及学校大型活动里全面运用双语，促使不同国籍的学生可以灵活使用中文及英文作为交流的语言。

学习与教学策略

• 全体教师均于课堂运用“促进学习的评估”策略，提供有效的回馈予学生。
• 全体教师均运用“策划─推行─评估”的自评机制，以检视并优化教学策略。
• 教师培养学生在上课时编整笔记的习惯，以训练他们成为主动的学习者。
• 本校引入很多外间资源，为不同级别或不同学习需要的学生提供课后学习支援。
• 教师设计分层程度的教学目标与课业以照顾不同学生的学习能力及需要。

校本课程与选修

• 选修科目：2X。 学生可从两组X中各选1科。
• 课程重点：（1） 中文课程：本校为华语与非华语学生设立不同的中文课程，以配合他们的背景及学习能力。本校华语与非华语学生的中文课程分别是配合香港中学文凭（HKDSE）与国际中学教育普通证书（IGCSE）而设计。 （2） 跨校高中选修科课程：本校与屯门区另外两间中学合办跨校课程，为本校学生提供更多元化的选修科选择。 （3） 应用学习课程：本校安排学生报读应用学习课程，以培养他们未来升学及就业的入门技能和共通能力。

课程发展重点

• 从阅读中学习：（a） 每星期各班均设有中英文阅读课节；（b） 图书馆定期举办校内阅读奖励计划及推荐学生参加由教育局或其他外间机构举办的阅读奖励计划。
• 运用资讯科技进行互动学习：（a） 全校有超过400台高效能电脑，可提升教学质素。 （b） 全校课室已覆盖无线网络，并已购置多台iPad，以配合师生使用电子教科书和电子学习资源。（c） 设有三间电脑室供一人一机进行资讯科技研习。（d） 所有课室已设置电脑、互动电视／投影机、实物投影机及其他影音器材，以方便老师善用多媒体促进互动及教学。
• 专题研习：（a） 初中科技学科开展跨学科专题研习；（b） 高中的公民与社会发展科设立专题研习习作。
• 德育及公民教育：（a） 透过阅读计划培育学生正向思维、正面价值观和积极态度，亦提供触动情感的体验式活动，以培养同理心。（b） 透过活动及社区服务加强学生的责任感、尊重他人意识和服务精神；（c） 学生在校内可以参与“一人一制服”或“一人一职”以加强责任感。

生涯规划教育

升学及择业辅导组负责策划及推动生涯规划教育，以培养学生正面积极的学习和工作态度。透过多元化活动，例如认识自己、职业探索、性向测验、师友同行、工作实习、升学讲座及基本法培训等，帮助学生扩阔视野，追寻梦想，确立个人职志和目标。升学择业辅导组还为学生提供个人及小组辅导，让他们认识自己和社会，了解多元升学及就业的资讯，并学会订立短期及长远的个人发展目标，为日后发展个人生涯作好准备。

测考及学习调适

全学年分为上下学期，每学期的评估分为两个范畴：持续评估和考试。部分科目不设笔试，则按学科特性作持续评估。学校为有特殊教育需要的学生提供测考调适，适切地评核学生的学习效能。

全方位学习与课外活动

• 透过设立不同的校队及学会，提供更多学习机会，让学生有充足的渠道发展自己的潜能。
• 每年举办全校性的多元活动、班际及社际比赛让学生尽显多方面的才华。
• 逢星期五进行“多元学习课”，为全校学生提供大约二十项其他学习经历的活动，范畴包括艺术发展、体育发展、社会服务及与工作有关的经验，让学生在不断变化的社会中，实现全人发展的目标和发展终身学习的能力。
• 中一设立“一人一制服”，让初中学生透过纪律训练和公众服务，帮助建立自信，培养责任感及自律的精神。
• 本校为中一至中六学生设立“一人一职”计划，期望学生透过服务他人培养同理心，从而加强学生的责任感和尊重他人意识，老师将因应各同学的性向、能力及个人喜好，安排不同的职务给予每位同学参与。
• 举办内地及海外学习交流团，扩阔学生的国际视野。

直达学校的公共交通

西铁：屯门站；轻铁：505、507、614、614P、751；巴士：B3、B3X、E33、K51、K52、 K53、K58、60M、60X、61X、61M、62X、63M、63X、67M、67A、67X、960、260X、 261、263、962B、962X；公共小巴：40、41、43、43A、43B、43C、44、44A、44B。

照顾学习差异

• 学生按能力分班／组学习。
• 调配资源推行“大学梦”育苗工程：以小组补课形式帮助有潜质的同学获取大学入学资格。
• 融合教育计划着重照顾学习差异及扶助学生发展积极的人生观。
• 增拨资源发展学生演艺及运动潜质。
• 建立多元文化，设立非华语班别，采用英语教学以照顾非华语学生的需要。
• 学校设有内地跨境学生事务主任，以协调及统筹跨境学生的事务，支援他们的学习及成长。
• 推行强化种子计划，加强培训初中学生的英文科及数学科。

融合教育

• 本校以“全校参与”模式协助有特殊教育需要学生融入校园生活。
• 成员包括特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、教育心理学家、主科教师及融合教育辅导员。
• 专业支援服务包括教育心理学家服务、言语治疗及职业治疗等。
• 举办社交小组、专注力训练班、情绪管理小组、义工服务和生涯规划活动等。
• 提供家课和测考调适。
• 制订“个别学习计划”。
• 以小班/组教学、课程剪裁及举办读写小组支援有读写困难的学生。
• 与家长紧密联系，推动家校合作。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及学生于学生中心进行桌游及社交共融活动，可提升学生解难能力及促进学生互动。学校亦提供学习辅助设备，如电脑读屏器软件及语音转换文字软件，协助学生学习。

学校关注事项

• 加强学习氛围
• 建立正面人生
• 发挥学生潜能

学生表现与成果

• 本校积极推动发挥学生潜能，如体育、艺术、科技等。
• 本校同学曾代表香港参与国际STEAM比赛，屡次于国际及国内外比赛中获得STEAM奖项。
• 本校共六名学生获香港知识产权署批出短期发明专利，为将来生涯规划做好准备。
• 本校已成立“一生一发明专利发展计划”及创意教育“名师工作室”。
• 本校创办“香港学界创意纸飞机竞技大赛”及“一生一发明创意设计大赛”。
• 本校于2023年4月创下“一小时折纸飞机最多（团队）”的吉尼斯世界纪录，透过活动启发学生的创新思维和巩固数理科技基础。 本校设有多项奖励计划和奖学金，旨在鼓励学生勤奋学习、爱校敬师、无私服务、树立典范。
• 设蔡章阁基金奖学金，让品学兼优的中六毕业生修读本地学士学位课程，每名得奖者可获颁金额达至$42,100，相等于全年学费。
• 设蔡章阁基金奋进奖学金，让品学兼优的中六毕业生修读副学位（包括副学士或高级文凭）课程，每名得奖者可获颁金额达至$20,000。
• 设多项奖学金，鼓励学生发挥所长，这些奖学金包括：厂商会奖学金、蔡章阁奖学金及家长教师会奖学金。
• 学业奖励计划以表扬学生于学业成就上有优秀、均衡及进步的表现。
• 设多项奖励，鼓励学生发展多元智能，这些奖励包括：杰出学生奖、阅读奖励计划奖、操行奖、自励计划奖、服务奖及各类运动奖项。
• 积极推荐和鼓励学生申请各类奖学金和参与竞逐各种奖励计划，例如尤德爵士纪念基金高中学生奖、屯门区卓越学生奖、融和奖学金、上游奖学金、学生进步奖等。

学校发展计划

• 2021-2027三加三年学校发展计划 学校关注事项：
• 加强学习氛围
• 建立正面人生
• 发挥学生潜能 2024-25学校主题：正人务本，品学树人；放飞创意，尽显潜能

家校合作

• 每三个月举行一次家长教师会会议，商议执行及检讨所有会务工作。
• 家教会每年举办不同活动，包括：周年会员大会、工展会购物活动、亲子一天游、颂亲恩活动等。
• 家教会为学生及家长举办亲子班，例如厨艺及甜品班。
• 日常级主任及班主任会跟家长透过面谈及电话作紧密联系。
• 邀请教育心理学家及社工为家长提供亲子教育讲座。