华仁书院（九龙）

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。自行分配学位的收生准则及比重有待落实，请以本校2025年11月中的公布为准。

迎新活动与健康校园

于开课前开办衔接课程，家长学生迎新活动及师兄师弟摰友计划。为建立健康的生活态度，每一位新入学的中一学生，均需参与不少于一项的体育运动。

全校语文政策

以英语为基本教学语言，部分初中中国语文班别以普通话授课。

学习与教学策略

本校的办学宗旨为培育同学终身及自主学习的能力。本校鼓励同学透过在课堂与活动中的经验，从做中学习，在每次经验上适时反思，加以改进，让自己不断进步。为辅助同学的学习发展，本校设学术委员会及课程发展委员会，以完善课程发展、推广跨学科专题研习及照顾学习多样性。此外，本校的教学团队均已完成师资培训，相关科目由专科老师任教，为同学设计合适的课业及活动。为迎合社会发展的大趋势，本校特意在初中推行专题研讨及STEM教育，让同学及早运用自主学习的能力，并把所学应用在日常生活中。高中课程编排着重文中有理，理中有文，让同学的认知层面更广泛，以应付日新月异的社会环境及需要。 中一级设图书馆学习课，让同学学习善用图书馆资源进行思考与阅读，促进学习。另外，为鼓励同学在课余时间多阅读，中文、英文及各科均设有阅读计划。鉴于电子学习已成为学习的新形态，本校自中一级开始，推行自携装置计划（BYOD），透过资讯与通信科技，借此让同学培养自学的能力，也提升同学的电子素养、解难能力及沟通协助技巧等。为照顾学习的多样性，本校已在各级推行资优教育，从而发掘同学不同的潜能。

校本课程与选修

• 选修科目：3X及4X。 香港中学文凭考试音乐科、视觉艺术科及伦理与宗教科在课时外进行。
• 课程重点：高中设有包括艺术教育及国民教育元素的其他学习经历。初中中国语文设有书法课，英国语文设有英国文学。另外初中至高中均设有成长课，照顾学生全人发展上的需要。

课程发展重点

四个关键项目（从阅读中学习、专题研习、德育及公民教育和运用资讯科技进行互动学习）已全部融入正规课程及课外活动当中。

生涯规划教育

http://careers.wyk.edu.hk

测考及学习调适

设持续评估及考试，上下学期设统测。亦注重试后检讨及回馈，让学生更能了解自己的能力及从错误中学习。各级的评估计划已上载学校网页。

全方位学习与课外活动

学生会及40多个属会、公教联会、音乐协会、体育协会、社际协会、陆、空童军等。

直达学校的公共交通

• 巴士：7、8、10、81C、81P、208、270A、271、280P、N271、N281。
• 港铁。

照顾学习差异

校本专业支援、调适的校本课程、中、英、数的增润班，均旨在更有效照顾学习差异。 学生的个别差异，由老师、教育心理学家和学校社工提供适切的支援，同时协助全体学生在成长过程中，学习怀着尊重和同理心去接纳社会上有不同需要的人。

融合教育

本校着重全人关顾（cura personalis），虽然有特殊教育需要的学生人数少，学校特别为他们设立学生支援小组，主要成员包括副校长、辅导主任、特殊教育需要统筹主任、中文科老师、英文科老师、通识科老师、社工及教育心理学家。学校运用学习支援津贴外购辅导服务、言语治疗服务及临床心理服务，为学生提供适切的支援。学校定期向全体教师发放支援有特殊教育需要学生的资讯，教师会按需要调适课程内容，检视学生的学习进度。学校提供合适的考试调适，例如加时、安排特别试场等。此外，学校为有特殊教育需要学生的家长举办讲座，提供相关学习支援资讯及收集家长意见，促进家校沟通和合作。学校亦有运用特殊教育需要非华语学生支援津贴为非华语学生提供适时的支援，包括社交小组等等。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。非华语学生于小班学习中文。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

请参阅英文版。

学生表现与成果

http://www.wyk.edu.hk。

学校发展计划

请参阅英文版。

家校合作

本校家长会之宗旨： - 促进学校与家长之间的紧密联系。 - 培养及改善学校管理阶层、教师、学生与家长及各位家长之间的友好关系。 - 加强教师与学生之沟通以培养及提升融洽、和谐之学习环境、从而提高教育质素。 - 讨论共同关心的事宜，及合力改善学生的福利。