大埔浸信会公立学校

学习与教学策略

本校致力推行校本课程，重视价值观及品德教育，培育学生正向人格。教学上倡导“从做中学”的体验式学习，结合电子互动教学及高阶思维策略，激发学生潜能并提升创意解难能力。为建立优质英语学习环境，学校积极营造两文三语的氛围，并透过自主学习模式及丰富的课外学习经历，辅以跨学科全方位主题学习，拓阔学生视野，落实终身学习。

班级教学模式

电子互动学与教、从体验中探索学习、自主及小组学习，成就4高学习效能——高动机、高参与、高展示、高回馈。

课程发展重点

1.透过全方位学习经历和体验式探索活动加强价值观和态度的培育，深化学生对中华文化的认识，尊重国家象征和标志。2.优化课程设计，创造空间，增加跨学科协作机会，让学生在课时外均能学习。3.丰富全方位学习，安排境内外交流活动，扩阔视野和胸襟，走向国际。4.运用分层教学策略及小班教学，照顾学生的学习多样性和支援不同学习需要。5.将AI及STEAM元素有机结合课程，提升学生生活应用和解难能力。6.加强跨课程学习和阅读，提升自主学习能力，成为明日领袖。7.持续检视和完善评估政策，按校情及学生需要推动多元化的评估模式

全方位学习与课外活动

智能埔埔守护队、STEAM校队、英语福音剧、英语大使、奥数队、朗诵、合唱团、手钟、花式跳绳、篮球、足球、乒乓球、匹克球、单车、田径、健美体操、跆拳道、剑击、升旗队、幼童军、小女童军、基督少年军、艺术大使、爵士舞、小记者

评估方式

全年全科考试次数：一至二年级：2 三至五年级：3 六年级：2 小一学期（一）及小六学期（三）不设考试。 多元化评估方式，专题研习、口头报告、实作评估、纸笔评估、说话评估、课堂表现、自评、互评及家长评估。

分班安排

小五至小六设英语班，各级分科小组教学，照顾学生学习多样性。

其他设施

爬虫角（虫森出发）、有盖操场、篮球场、Infinity、学生表演区、智能电子黑板、马赛克学生作品亮点区、童心童画大堂。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

1.每天下午设班主任课，老师可照顾及支援学生课业需要。2.上午专科学习课堂，下午体验探索天地。3.课前：英语日Good Morning TPBPS、普通话日、早读、周会、国旗下讲话、升旗礼、信仰活动“潮牧嚟喇！”。4.下午探索天地：生命教育、阅读写意、初小幼苗培育、自然生活、社区探索、设计思维、幼小衔接、升中衔接、创科领域等。5.周三半天上课，下午放空，各自“寻梦”。

健康校园

我们关注孩子的精神健康：与孩子共建心灵安静角、管理情绪、表达感受。为促进孩子健康生活，我们积极于课前推动晨光自选活动、小息动感校园、课间护脊护眼操、水果月、体适能计划等、幸福松一松、感受之轮、周三半日上课，下午放空。

照顾学习差异

• 小一及升中衔接。
• 小一及小二幼苗培育课程。
• 校本言语治疗服务及校本教育心理学家服务。
• 小组辅导、课余班、“及早识别和辅导有学习困难的小一学生”计划。
• 语文、数理及体艺拔尖培训。
• 资优培训课程。
• 新来港学童英语小组。
• 与家长定期举行“个别学习计划”小组会议。

融合教育

本校以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生。设有学生支援组，有系统地制订三层支援策略：包括优化课堂教学、小组训练、个别学习计划等，为学生及其家长提供全面的支援服务。此外，透过运动教育，为有特殊教育需要学生提供多元化体验及训练，发掘潜能。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。额外中文学习班、功课辅导。

课程剪裁与调适

• 透过备课会，因应学生需要，发展校本课程，提升教学效能。
• 按学生学习需要，在教学进度、课业、默书及评估上作出适切调适，为有特殊学习需要的学生采用抽离考试模式，并按需要调整试卷字体大小。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及辅导室。

学校关注事项

• 从体验中学习，创造无限可能，成就优秀人才。
• 培育正确价值观，建立幸福思维，拥抱健康生活。 从阅读中学习，从服务中学习，从创作中学，从游戏中学习。

学生表现与奖励

• 全港分区小学跳绳比赛（大埔区）女子组十连冠、男子组二连冠。
• 第六十一届学校舞蹈节群舞优等奖及最佳编舞奖。
• 2025年全港十八区健美体操分龄赛五人操冠军、有氧舞蹈季军。
• 大埔区小学校际田径比赛女子乙组60米及跳远冠军、男子甲组400米亚军。
• 第七十七届香港学校朗诵节独诵1冠、3亚、5季。
• 2024-2025国际手铃大赛(手钟组)卓越铂金奖。

学校发展计划

• 师生家长共建关爱校园,健康积极有效地学习。
• 携手走出校园，连接社区和大自然成为“天然教室”，培育孩子热爱探索精神，达至全人成长。
• 深化生命教育、首要价值观和态度的培育，让孩子热爱生命、爱家爱国，成为好公民。

家校合作

• 与家长教师会定期会议。
• 阳光电话及家长日与家长保持良好沟通。
• 法团校董会设家长校董，促进家校沟通及合作。
• 举办“家长学院”课程。
• 举办亲子工作坊、运动会、卖旗及旅行等亲子活动。
• 故事叔叔、姨姨活动。
• “一生一果”敬师活动。
• 中华文化日。