三水同乡会禤景荣学校

学习与教学策略

学校着重学生全人发展，除于上午教授核心课程外，亦于下午致力发展3S全人发展课程，包括“SHINE”阳光心晴课程，透过服务学习培养学生的正面思维及价值观； “SMART”多元技能课程，包括编程学习、思维能力培训及STEM等活动，藉以培养学生的多元技能；“STAR”自信的我演阅课程致力培养学生的自信心，利用跨科阅读及演艺大汇演，提升学生阅读及沟通能力。每学年设主题学习周，就主题进行跨科学习活动及全方位学习，各级安排环境学习活动，让学生踏出校园进行全方位学习。

班级教学模式

学校设课程策划小组，专注发展小班教学。以活动教学模式，提供多元学习经历及评估政策，培养学生装备各样不同的能力以面对未来的挑战。

课程发展重点

学校新设学校与学生文化组，统筹全校各项有关价值观教育，又设国民教育组，备有完整的国民教育推展计划及专责推展STEM教育的跨科发展组。

全方位学习与课外活动

每年设有主题学习周、圣诞嘉年华会、万圣节派对、感恩节庆祝活动、文化嘉年华、境外学习团、环境学习。 有70多个课外兴趣小组，如竖琴、敲击乐、舞蹈、话剧、球类、机器人制作、奥数训练等等。服务活动有童军、图书馆理员、风纪、义工队等等。

评估方式

• 每学年分三个学习阶段。
• 每学习阶段进行一次总结性评估及两次进展性评估。
• 小一第一及第二学段不设总结性评估。

分班安排

小一至小三按英文科成绩分班。 小四至小六按中、英、数成绩分班。

其他设施

创科巴士、喜动空间、校园电视台、喜阅方舟、恐龙阅读廊及小农圃。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

• 星期三提早于2:20p.m.放学。
• 学校着重学生全人发展，上午教授核心课程，下午致力发展3S全人发展课程。

健康校园

• 每天安排膳后活动。
• 每天星火课余托管计划至6:00p.m.。
• 星期一至五设区本计划功课辅导班。

照顾学习差异

设拔尖补底班，“星火”课余支援计划、校本课后支援计划、区本计划功课辅导班、成长的天空等。校本教育心理学家和校本言语治疗师定期驻校，为学生和家长服务。

融合教育

• 采用“全校参与”模式融合教育，建立校园共融文化。
• 成立学生支援组，订定全校性的支援策略。
• 透过校本教育心理服务及运用加强校本言语治疗服务等，为学生开设不同的治疗和辅导小组，让学生得到适切的训练。
• 家长日面谈和召开个别学习计划会议以联系家长，以共同跟进学生进度。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。增聘人手照顾学生，以巩固学生的中文能力。

课程剪裁与调适

本校会根据学生的学业水平和能力编班，拔尖补底。小一衔接上会分为三个学习阶段，小一学生于第一阶段不设考试、默书及纸笔评估，只设学习日志让家长了解学生的学习情况。第二阶段增不同程度及没有分数显示的默书工作纸、评估。阶段三才会进行考试及附设分数的成绩报告。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

我有无限可能，最爱挑战不可能； 发掘学生亮点，让他们成为更好的自己； 海陆空学习乐园，童趣为本处处学； 3S课程展现平衡及全人发展的优美； 感恩是孩子未来的核心能力，美丽人生由此起； 创设与别不同的英语学习氛围，英语增润学习融入各科。

学生表现与奖励

英语集诵多次夺取校际朗诵节冠、亚及季军／手球队夺全港冠军，多名成员入选香港手球代表队／WER世界教育机器人大赛夺香港区冠军，代表香港到上海参加世界赛／OM世界创意思维大赛夺香港区冠军及两项亚军，代表香港往美国密歇根州立大学参予世界赛。

学校发展计划

培养学生自律的思维及行为，让其成为具责任感及懂反思的孩子: a. 持续培养学生正确价值观及良好行为； b. 培养良好的学与教的态度及能力以提升学生的学习效能及表现。

家校合作

由2000年起成立家长教师会，每三个月举行一次家教会会议。每月举行一次星级爸妈大联盟。推行多元化家长教育及亲子活动，成立家长义工队。