香港乐善堂刘德学校
LOK SIN TONG LAU TAK PRIMARY SCHOOL
校训仁、爱、勤、诚
新界将军澳宝林邨
学校概览
乐善堂刘德学校位于西贡区，创办于1989年，是一所资助全日制小学。教学语言为中文。
以“德、智、体、群、美”五育为课程纲领，发展优质、完善及均衡的教育服务为宗旨。学校致力推行愉快学习和关爱校园，以学生为本，着重全人发展，发掘学生个别潜能，让学生经历被爱、共同成长，以致迈向成功。透过不断的自学、体验和实践，建立积极的人生态度，热心服务的助人精神和贡献社会
- 校监 / 校管会主席
- 温文蕙女士
- 校长
- 许志民先生
- 法团校董会
- 已成立
- 学校占地面积
- 约 4520平方米
- 家长教师会
- 有
- 旧生会 / 校友会
- 有
校风
本校以启发潜能教育为发展方向，以学生为本，提升学生自治、自学及自省能力。推展各项健康及关爱校园政策、服务学习计划及德育主题活动，培育学生的同理心，要多关心别人，服务别人，使校园洋溢着温馨关爱的气氛。
入学与升学
按公开资料为内地家庭整理怎样申请小一
资助小学的小一学位经教育局“小一入学统筹办法”分配：先在“自行分配学位”阶段直接向学校递交申请，未获取录再参加“统一派位”。这所学校属小一校网 95，统一派位时按住址所属校网选校。插班学位由学校自行处理，需直接向学校查询。
派位与自行申请怎么分小学毕业后怎么升中
概览资料中没有列出一条龙、直属或联系中学。小六毕业后按教育局“中学学位分配办法”申请中学，也可以直接报读直资、私立或国际中学。
上课用什么语言
教学语言为中文。资料没有注明用普通话教中文，日常课堂以粤语为主的可能性较大，学校为非华语学生提供额外中文支援，普通话或英语基础较弱的孩子，入学前可向学校了解衔接安排。
要交多少钱
官立及资助小学属公营学校，不收学费；概览费用表中的学费、堂费一栏为“－”即未列明。需要自付的通常是家长教师会会费（港币30元）、经核准的特定用途收费，以及校车、午膳、课外活动等实际支出。
功课与考试压力
小一全年测验 0 次、考试 2 次，上学期以进展性评估代替测考；小二至小六全年测验 0 次、考试 3 次。小五下学期至小六的“呈分试”成绩计入升中派位。学校在下午安排导修时段，部分功课可在校内完成。
- 一条龙中学
- 未列明
- 直属中学
- 未列明
- 联系中学
- 未列明
留下年级和联系方式，趣择校顾问会与你核对当学年安排。
课程与评估
学习与教学策略
本校课程涵盖艺术教育（陶艺、戏剧、音乐）、服务学习及环保教育，并有机结合国民及国安教育，借此落实校本特色活动与多元感官学习：如科学科低小推行“LBD感．创．做”课程，高小则衔接“DreamStarter”童梦启航计划、校本STEAM探究。教学上善用网上平台推行数字教育，强化“预习、课堂活动及课后延伸”的学习循环。课堂强调高展示、高参与，配合游戏化策略激发学生想像力与创意。此外，透过境外交流、教育营及“让孩子闪亮”表演等全方位学习经历，积累丰富生活经验。
班级教学模式
引入多元教学策略，如自主学习、合作学习、混合式学习及数字教育，加强中小幼各科的纵向衔接。落实课程调适及适异性教学，以照顾资优及高能力学生。另设功课辅导班及加强辅导小组，全方位照顾学生学习多样性。
课程发展重点
全面落实价值观教育，培育学生正确的价值观和积极的态度，强化国家安全教育。深化人文科及科学科发展，提升学生的阅读及数字素养。优化上课时间表，下午设有“童乐时光 Happy Learning”时段，参与“活动课”及“Fun Fun English”，让学生在轻松气氛下学习，促进身心均衡发展。本校开设多元潜能课程，提供丰富的全方位学习经历，涵盖击剑、射箭、单轮车、无伴奏合唱、空灵鼓、非洲鼓、舞狮及无人机编程等，让学生在体艺、音乐及数字科技领域展现才华，装备学生迎接未来挑战。
全方位学习与课外活动
举行多元潜能课程：陶土手捏班、花式跳绳班、夏威夷小吉他班、陶土拉坯班、空灵鼓班、躲避盘校队、剑击校队、田径校队、非撞式榄球校队、足球校队、戏剧组、数学学会、篮球兴趣班、单轮车、中国舞、HipHop舞、STEAM机器人小队、Acappela及敲击乐小组
测验与考试
评估方式
推动“作为学习的评估”政策，使课程实施与评估平行进行。利用多元化评估（如实作评量）了解学生的学习情况并作回馈和跟进，加强自评及互评元素。按教学进度订定进展性评估，全年进行三次总结性评估（考试）检视学生能力。致力优化评估素养，培育学生正确的价值观和积极的学习态度。安排长假期后不紧接测考，让学生身心获得充分休息，促进平衡发展。
分班安排
按男女比例进行常模分班。全校推行小班教学，透过小组活动加强互动并照顾学习差异。设启发潜能课程、拔尖补底及小组辅导，配合学生多元化发展。
校本评估与课业政策每学年至少检视一次；评估政策已上载学校网页，课业政策已上载学校网页。
共通能力与价值观教育
透过校本戏剧课程、陶艺艺术及跨学科专题研习，系统性地培养九种共通能力。教学上重点加强学生的慎思明辨能力、创造力与解决问题能力，引导学生运用多元图像组织工具整理概念及进行高阶思维训练。配合领袖训练计划及跨学科学习日，帮助学生建立自我管理、协作及自学能力，并结合正确的价值观，为全人发展奠定坚实基础。
本校透过课堂学习、周会、班主任课及全方位学习活动等多元化学习模式，培育学生正面的价值观和态度。每年设有不同德育及公民教育主题，另设校本辅导活动，提倡自我管理及服务学习。
费用
2026/2027 学年| 项目 | 金额 |
|---|---|
| 学费 | 未列明金额 |
| 堂费 | 未列明金额 |
| 家长教师会会费 | 港币30元 |
| 非标准项目核准收费 | 港币300元（特定用途费用） |
| 其他收费 | 港币600元（教务用途） |
- “未列明”表示概览原表为“－”，不能据此认定为免费或不适用。
- 校车、午膳、课外活动、书簿及校服费用按学校实际安排另行支付。
- 非标准项目核准收费是经教育局批准、用于指定用途的收费，通常按年收取。
师资与班级
教师资料 2025/2026 学年班级结构
| 学年 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 总班数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025/2026 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 14 |
| 2026/2027以教育局在2026年所批核的班级数目为准 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 14 |
- 推行小班教学，重视体艺展能。中文科实施绘本教学；英文科推行 Space Town 及 RaC 跨课程阅读；数学科运用 ELPS 模式推动情境化学习；人文科培育学生国民身份认同及正确的价值观；科学科深化STEAM教育，以探究学习为核心，提升学习效能并启发创新思维。
校园与作息
特别室
- 科探基地
- 视艺室
- 音乐室
- 智慧图书馆
- 电视台
- 活动室
- 陶土室
- 英语室
- 家教会资源室
- 心灵健康角
- 有机农圃
其他设施
太阳能系统、有机农圃、海洋生物触摸池、植物径、中华文化角、篮球场、操场、跑道、课室电脑、无线网络。
每日作息
- 每周上课
- 5 天
- 每天节数
- 11 节
- 每节时长
- 30 分钟
- 上学时间
- 上午 8:10
- 放学时间
- 下午 3:20
- 午膳时间
- 1:00 - 2:00
午膳安排
由指定供应商提供及由家长安排。
课程时间安排
根据学生成长的需要，安排多元化的学习活动及体验课程，丰富他们的学习经历，启发他们的潜能。鼓励学生跑出课室，关心社会，实践所学。
健康校园
营造正向、健康及关爱的环境，推行亲亲孩子计划、正向教育及体适能计划，促进身心健康；增强抗逆力及关顾身心需要。并让学生参与不同的体育计划，接触各类体育活动，实践健康人生。
学生支援
照顾学习差异
(1). 学习支援措施：学术性及功能性小组辅导、课后及暑假学习支援服务等。 (2). 在课程、功课、考评方面作调适。 (3). 成长支援措施：成长小组、家访、双班主任制、香港树仁大学辅导及支援小组驻校的专业社工服务，教育心理学家支援服务。
融合教育
(1). 成立学生支援组，支援有特殊教育需要学生。 (2). 运用学习支援津贴开设各项小组训练，包括：专注力、读写及社交训练等。 (3). 有校本教育心理学家及校本言语治疗服务。 (4). 为第三层支援学生提供个别学习计划。 (5). 向有特殊教育需要学生的家长提供“学生支援摘要”、听取家长意见和商议学生进展机制。
非华语学生支援
本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。
课程剪裁与调适
推动适异性教学，订定各级学习指标并因应表现调适教材。常规课程渗入高阶思维训练以发掘具潜能学生。针对资优及能力较佳者提供校本支援课程；为成绩稍逊者设功课辅导班及抽离式辅导，落实课程调适及多元化学习策略以提升学习信心。
无障碍及支援设施
斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜台。
管理与发展
学校关注事项
(1). 灵活规划学时，扩阔学生视野，加强学生的自主学习能力，成为终生学习者。 (2). 以立德树人为目标，持续推行正向教育，提升学生的自我管理能力，建立健康的生活模式。
学生表现与奖励
(1). 办学团体设奖学金，奖励同学敦品励行，力学向上。 (2). 参与各类校际运动比赛、朗诵节、戏剧节、音乐节、STEAM比赛、故事创作等，发挥学生不同潜能。 (3). 进行教育营、境外交流计划，以扩展学生学习视野。
学校发展计划
(1). 致力建立愉快学习及关爱校园(Happy Learning and Caring school)。 (2). 推动资优教育。提升学生两文三语能力，鼓励学生以英语及普通话沟通。 (3). 发展跨地、跨校的对外交流活动，扩阔学生视野。 (4). 优化电子学习及自主学习。发展本校特色的STEAM课程。 (5). 持续改善学校各项环境设施。
家校合作
透过家教会及法团校董会的定期会议，令校政透明化。为促进家校紧密的联系，家教会定期举办家长讲座、联谊活动、联校家长活动及出版家教会会讯。每年举办一次家教会旅行。
管理架构、校董会、教师发展与环保政策
学校管理架构
本校于2006年成立法团校董会，管理学校；日常事务由校长及不同行政小组负责，包括行政组、形象组、课程组、训辅组、教务组、家校合作组、课外活动组、资讯科技组、阅读推广组、学生事务组及学生支援组等。
法团校董会 / 校管会
本校的法团校董会共有十四位成员，成员包括：办学团体校董、教员校董、家长校董、校友校董及独立人士校董等。校董会定期举行会议，就校务进行讨论及决策，贯彻校本管理精神。
教师专业发展
参照“T-标准+”，透过联校发展日、校本培训及大专院校协作，重点提升教师在评估素养、数字教育、STEAM及适异性教学等的专业能力。积极鼓励教师参与本地及海外考察交流，深化教学研究，持续优化专业质素以应对教育更新趋势。
环保政策
设有废物回收箱，进行环保回收活动；以环保回收物料进行科探活动及专题研习。积极参与各项环保计划，增设环保设施，如已装置太阳能光伏板及参加中电上网电价计划、香港绿色学校奖、赛马会绿建环评计划及资源“智”识拣计划。
西贡区及邻近的资助小学
延伸阅读
资料来源与说明
- 家庭与学校合作事宜委员会《小学概览2026》：乐善堂刘德学校资料学年 2026/2027（教师资料为2025/2026）核对日期 2026-09-30
费用、班级数和教师资料各有不同学年口径，已在各栏注明。学校资料由学校向家庭与学校合作事宜委员会提供，趣择校整理为简体中文并补充入学说明；收生安排以学校及教育局当学年公布为准。资料更新：。