基督教宣道会宣基小学

学习与教学策略

• 教学的信念：
• 知识是建构得来的。
• 经历为本是一种有效的学习模式（互动、探究、合作）。
• 教师在教学上的主要角色是促导者，期望建立学生自主学习。 本校着重生命教育，期望学生在关爱环境中成长、建立正向价值；在不同学科推行校本课程，以建立学生自主学习为目标，并建立学生高阶思维；学校致力推行电子学习，期望学生透过电子平台加强学习互动性及提高自主学习的效能；同时着重发展多元智能，让不同能力及兴趣的同学在学校健康快乐成长。

班级教学模式

本校不设精英班，以合作学习为本，同学透过分组合作互相建立，各献所长，让不同能力学生透过合作学习互相提升共通能力；学校透过制定政策及调适课程，以照顾个别差异的学生。

课程发展重点

高年级推行跨学科服务学习课程，灵活运用各科知识，配合可持续发展范畴，进行服务学习，回馈社会。

全方位学习与课外活动

长期训练：中国鼓、创新科技学会、STEM学会、小型网球、排球、体育舞蹈、基督少年军、小女童军、团契、SK Stars、泳队、篮球、足球、乒乓球、读书会等。 兴趣班：乐器训练、陶艺、素描、水墨画、英语、围棋班、跆拳、羽毛球、小型网球。

评估方式

发展校本多元化学习评估模式，将学生历年学习及评估记录，以电子化储存，并于部分学科推行专题研习。

分班安排

我们相信宣基孩子各有所长，期望同学在健康、自尊环境中成长。鼓励同学合作学习，互相欣赏、各献所长，不设精英班。

其他设施

Wonderland, Funland, Adventureland, Treasureland.

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

• 早上设有信仰分享早会、家长绘本分享间、早读、早操、故事爸妈等活动。
• 午间大息活动：康体活动、家长绘本分享、学科专题活动、福音周活动等。
• 高年级推行BYOB计划。

健康校园

大息活动、绘本生命教育、基督教优质生命教育课程、赞放光芒正能量欣赏活动、历奇体育课、sportACT奖励计划、Run for Fun多元智能课（每周五）

照顾学习差异

本校透过课程调适、政策制定，并推行“合作学习”的教学模式，以照顾学生的多样性。

融合教育

本校设特殊教育需要统筹主任，带领学生支援组，运用由教育局提供的资源，策划、统筹和推动“全校参与”模式融合教育，以进一步建构共融文化和提升支援有特殊教育需要学生的成效。本校采用三层支援模式，从优化课堂及课前或课后支援，让学生享受和谐的校园生活。

课程剪裁与调适

• 设立课程及功课调适。
• 多元化拔尖学会活动及课外活动。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜台。

学校关注事项

以LCM (Life Education, school-based Curriculum, Multiple Intelligent)为办学特色，重视生命教育，孕育关爱文化，着重自主学习及多元智能。

学生表现与奖励

• 重视生命教育，透过基督化全人教育及绘本分享培育学生生命成长。
• 本校重视资讯科技教育及自主学习。
• 本校曾多次获得国际／全国性机器人赛事奖项，在网球、体育舞蹈及游泳等不同项目亦有优异表现。
• 本校曾获行政长官卓越教学奖等多项殊荣。
• 本校筹办不同的海外学习经历，让学生拓阔视野。
• 本校设有小提摩太奖学金，鼓励同学奋发上进。

学校发展计划

• 本校三年发展计划 （一） 推动社交及情绪教育
• 学生能够觉察自己的感受（情绪），发掘及接纳个人特质。
• 学生能够恰当表达感受，尊重别人，欣赏差异，建立和谐关系。
• 培养学生多角度思考问题，并尊重及接纳不同的意见。
• 加强建立学生同理心，并实践回应身边人的需要。 （二） 推动STEAM教育
• 提升学生学习STEAM的兴趣及扩阔学生的视野。
• 加强学生在相关学科建立稳固的STEAM知识基础。
• 培养学生创科精神（创新思维、设计思维、创造力）。
• 培养学生企业家精神。

家校合作

家教会均于每年筹划不同活动，增加学生学习经历。设有家长义工及家校茶聚，加强家校合作。另外，学校设有家长学院，定期邀请不同专业讲者为家长举行教育讲座，让家长和学校同步培养宣基孩子成为具良好品格及优良学养的未来栋梁。