荃湾公立何传耀纪念中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位申请遴选标准：学业表现50%；面试表现40%；课外活动表现及得奖奖项10%。校方约见音乐卓越表现者，进行乐器演奏测试，表现优异者可于面试部分，获得额外分数。

迎新活动与健康校园

• 学校为中一新生举办迎新日、活动日、升中衔接课程及家教会迎新亲子活动日，帮助新生及家长了解校情，令新生更易投入校园生活。我校：
• 实施健康及关爱校园政策，营造健康、积极及关爱校园文化。
• 鼓励学生及教职员建立健康生活模式。
• 让学生： a. 通过生命教育课及各科，培养同学积极、富同理心的生活态度。 b. 举办水果日鼓励养成良好饮食习惯。 c. 训导组施行情理兼备的奖惩制度。 d. 向小食部提供健康食物指引并监察。 e. 中一中二学生须参加最少两项课外活动，平衡学习生活。 f. 提供领袖培训，鼓励学生参与社会服务。 g. 聘请助理教师推动同学参与活动、跨境学习，丰富学习经历，做好生涯规划。 h. 聘任驻校教育心理学家及辅导员满足学生多样化需求。

全校语文政策

全校语文政策：本校主要以英语为教学语言。为提高学生英语运用能力，每周均设英语广播、英语日等活动，鼓励师生以英语沟通。“跨学科课程英语组”致力使各学科在课程内有效运用英语作教学媒介，为校内不同科组提供英语教材及支援，透过内容为本的学科，发展学生的语文技能。学校透过推行阅读计划、初中校本英语艺术课程、中一至中五校本普通话课程，以落实两文三语政策。学校亦鼓励学生参加不同的语文比赛，包括香港学校朗诵节、两文三语演讲比赛、香港学校戏剧节、香港联合国教科文组织协会可持续发展目标辩论比赛等。

学习与教学策略

学校针对不同科组需要，进行常规的发展性观课，从而提升教学质素。学校鼓励老师积极参与校外课程，让老师了解最新教学理念及教学法。校方亦安排共同备课节，及在不同场合，让教师分享教学策略，促进专业交流风气。校方重视知识、技能及价值观的培育，除传授课本知识，本校重视发掘及发展学生的学习潜能。教师透过不同活动，让学生掌握学习技巧。德育方面，“校本生命教育课”课程丰富，有助学生建立正确的价值观。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 本校提供12个高中选修科关顾学生学习需要及个人发展。所有同学须修读三个选修科。个别同学可修读四个选修科，例如课后数学（延伸部分单元二）精英班、其他语言科目或应用学习课程。
• 课程重点：于不同学科设校本课程，配合初、高中课程的衔接，提升学习技能。中一中二设STEAM课，透过活学活用掌握知识，强化学生在科学、科技及数学教育各教学领域及跨学习领域的综合和应用知识与技能的能力；初中电脑科课程加入编程及人工智能元素；中三设商业基础科，掌握商科概念；初中级设英国语文艺术科，以提升学生英语能力。高中“其他学习经历”重视学生的艺术及体育发展，安排恒常的音乐、视艺及体育课。价值教育、社会服务及与工作经验有关的学习，则透过生命教育课及课外活动推行。为贯彻两文三语政策，初中及高中设普通话科，巩固学习基础。

课程发展重点

• 德育、公民及国民教育：本校透过生命教育课及全方位的校内外活动，培育学生正面的价值观，成为爱己、爱人、爱国的人。本校加强培育学生对“国民身份认同”的认识及理解，如透过升旗礼、国旗下讲话、内地考察团、国家宪法日、国家安全教育日的活动，让学生认识《宪法》、《基本法》和国家安全的重要，增强学生对国家民族的认同感。本校亦成立国民教育及中国文化推广小组和升旗队，透过不同的学生组织，让学生筹办及参与国民教育相关活动。本校举办不同范畴的领袖训练活动，提升学生解难能力、自信心及团队精神，培养学生成为负责任、具国际视野及关心世界的良好公民。
• 从阅读中学习：逢星期二、四设早读课，增加学生阅读及分享心得的机会；推行“广泛阅读计划”；图书馆透过定期的好书推介、书展、讲座、工作坊及主题活动，提升学生阅读兴趣。近年积极推行电子图书馆，学生亦可借用电子书阅读器，即可随时随地阅读电子书刊。全校各班教室已设置图书角，鼓励学生养成随时阅读的习惯。
• 专题研习：透过跨学科学习，整合及应用知识与技能，促进自主学习。
• 资讯科技：各教室均设置电脑、实物投影机及电子白板；全校推行“自携装备”政策；初中电脑科加入编程及人工智能课程；学校使用eClass校园综合平台及Google Classroom，透过资讯科技进行互动学习，促进师生交流；善用平板电脑上课，方便学生进行移动学习。

生涯规划教育

本校生涯规划组鼓励学生积极参与各项与生涯规划有关的活动，通过提供各种资源及配套，协助学生探索多元升学出路及职业世界，培养学生正面价值观，提升知识和技能，保持正向态度，让学生了解自己，订立升学及就业目标。本校亦透过与其他相关校外机构合作，拓阔学生视野，寻找升学及就业的机会。本校举办的生涯规划教育活动多元化包括：讲座、职场参观、工作坊（领袖训练、价值建立、面试技巧、化妆、餐桌礼仪）、师友计划、商校家长计划、工作见习和实习计划、中六“大学联合招生”辅导、高中选科辅导及出版升学及就业通讯，活动十分全面。每位何中学生都是独特、唯一的。我校升学及就业辅导组的工作，关顾学生兴趣、能力及学习需要。

测考及学习调适

以持续性及总结性评估，全面评核学生的能力，并设增润课程及增益课程，为学生学习打好根基。上学期及下学期均设测验日及考试。

全方位学习与课外活动

课外活动是校园生活的重要一环，对学生成长有着不可或缺的作用。本校鼓励学生积极参与活动，除了设立活动时间表外，更特设定期的活动日，让师生一同筹划活动。本校的学会活动共分五类：学术、兴趣、服务、音乐和体育，加上其他服务团队、代表队和证书课程，本校提供近70项活动供学生选择。中一和中二学生每年须参与至少两项学会活动，其中一项必须为服务、音乐或体育类别。学生亦可自行筹组新学会，以发展个人兴趣。透过参与和策划活动，学生能善用余暇，发展潜能，丰富学习经历。此外，本校为全校学生提供系统性的领袖培训，中一至中五学生均需参与。本校亦推行HCYLeaders计划，透过工作坊、分享会、训练营、活动策划和社区服务等，装备学生应对未来挑战。其他学生活动包括：全方位学习日、学生会活动、社际及班际比赛、中国文化周、英语周、数理周、游学园、健身室使用课程、水上活动课程、 busking、乘风航、旅行、运动会、联校歌唱比赛、联校Talent Show等。这些多元化的活动，让同学发挥所长，增强共通能力，并达到全人发展的目标。

直达学校的公共交通

• 巴士：32、32M、36、43X、936
• 港铁（大窝口站、荃湾站）
• 专线小巴﹕81M、82M、94、312。

照顾学习差异

资优学生：学校设校本“资优学生人才库”，获选者可参加学科增润课程及校本资优工作坊。学校资助学生参加大学举办的资优课程，鼓励他们参加不同类型比赛，扩阔视野。学习表现未如理想的学生：校方提供课后增益课程，帮助学生培养良好的学习态度，建立稳固的学习基础。有特殊学习需要的学生：本校参加教育局“校本教育心理服务计划”，由驻校教育心理学家及学生辅导员照顾有特殊学习需要的学生。

融合教育

本校致力建立共融文化，以“全校参与”模式支援有特殊学习需要的学生，透过资源调配，提供适切和多元化支援服务，提升学生学习效能，协助他们融入校园生活。学习支援组由副校长、辅导主任、特殊教育需要统筹主任、社工、教育心理学家及学生辅导员组成，灵活运用“学习支援津贴”、“有特殊教育需要非华语学生支援津贴”及其他校内资源，为有特殊教育需要的学生提供多元化支援及训练，照顾其学习差异及发挥所长。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 自主精进 学以成人。
• 金禧同心 致远健行。

学生表现与成果

全人发展：葛量洪杰出学生奖、香港特别行政区杰出学生选举优异学生、香港特区政府多元卓越奖学金、尤德爵士纪念基金高中学生奖、第七届中学朋辈调解比赛冠军、南华早报学生年度大奖最佳培育环境特别奖、新界区杰出学生、荃葵青杰出学生、大湾区优秀学生推选、应用学习奖学金、爱心学校、香港义工奖、公益少年团杰出团员。语文教育：香港辩论超级联赛冠军、全国中学生征文大赛二等奖、第三届荃湾葵青区中小学微型小说创作大赛亚军、2024粤港澳大湾区朗诵大赛冠军、香港联合国教科文组织与可持续发展目标英语辩论比赛2024/25（英中）中二组冠军、2024哈佛图书奖、第六届大湾区暨新界西“两文三语”挑战赛银奖、香港学校戏剧节杰出合作奖，第74届香港学校朗诵节英文公开演讲冠军。STEAM教育：南华早报年度杰出学生2024/25（科学及数学组别）冠军、国际遗传工程机器设计竞赛iGEM2024金奖、 Aerosim全港校际航空比赛2024全场总冠军、香港资优教育学苑杰出学员颁奖礼金奖、第七届大湾区STEAM卓越奖十佳STEAM学校优异奖、探索香港生物多样性短片拍摄比赛优异奖、 VEXIQ机器人比赛初级组金奖。公民及国民教育：《宪法》和《基本法》全港校际问答比赛十八区优秀学校奖、香港故宫学生文化大使计划嘉许状、2023/24公民科网上阅读奖励计划十八区卓越表现奖。个人、社会及人文：第八届中国历史校际精英问答比赛中学组季军，第八届全港学界“中史解码”手机萤幕桌布设计比赛杰出作品奖、电子股坛达人校际比赛优异奖、“做个青葱规划师–规划新时代社区”比赛2024杰出奖。艺术教育：学界音乐达人大挑战2025学界音乐达人奖、联校音乐大赛2025中学手铃队银奖、无伴奏合唱铜奖、第61届学校舞蹈节爵士舞及街舞甲级奖。体育运动：全港分龄跳绳比赛2025花式亚军、中学组季军；2024-25荃湾及离岛区校际足球比赛男子U15亚军；校际排球比赛女子U15-亚军；校际游泳比赛、田径比赛多项冠军。尚有多奖项，请浏览：http://www.twphcymc.edu.hk

学校发展计划

本校2025-28三年发展计划以“自主精进，学以成人”为核心，致力装备学生迎接未来挑战。学校在科学、数学、英语及STEAM学科中推行跨学科人工智能教学，并透过“智能天气站”协作计划开展跨科专题研习，拓展校外体验，强化未来技能衔接。在自主学习层面，系统化训练笔记整理及学习成果，结合高年级学生目标管理与生涯规划，深化学生自主与反思。此外，配合优质教育基金拨款改建图书馆，推行不同活动，提升阅读文化。学生事务方面，2025至2028三年发展计划透过多样化的策略凝聚学生及校友，迎接学校金禧纪念。学校加强建立四社特色文化，设立社旗、社徽，积极推动社制文化，团结学生。学校将开展各项预备工作，迎接50周年金禧校庆。同时，学校进一步推动精神健康，透过运动元素来强化学生的正向思维，设立“运动星期五”，奖励运动，提升学生整体福祉。此外，学校也非常重视培养学生的国民身份认同。透过价值观教育，鼓励学生培养良好的品格，扩阔视野，成为负责任的公民。这有助培养学生社会责任感，加强对国家的认同及承担。

家校合作

本校家教会积极筹办各项家校合作的活动，包括：安排切合家长需要的课程及讲座；组织家长义工团队，协助推行不同活动，例如举办中一迎新活动日、亲子旅行、陆运会亲子竞技比赛等，加强凝聚力及家校合作。由家教会主办的“欣赏大行动”，设有“积极参与、勇于承担”、“体谅与关怀”及“诚实有礼”奖项，奖励各班在上述范畴表现优异的同学。每年于毕业颁奖典礼颁发的非学术科目奖项，亦由家教会资助。此外，响应“家长也敬师”运动，家教会对老师颁发奖座及奖状，给予表扬。本校适时运用eclass App发放校内最新资讯，定期在校讯发放 讯息，让家长了解本校最新情况。