保良局姚连生中学

学校公布的中一入学安排

• 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。
• 教育局提供之申请学生成绩次第及校内成绩40%；
• 操行及评语15%；
• 活动及奖项15%；
• 面试表现30%。 面试形式为个别面见，中文及英文对答，评估学生沟通技巧、礼仪及基本能力。

迎新活动与健康校园

升中是人生的重要阶段，同学要重新适应环境和课程，家长也要认识新学校。为了让家长及同学作好预备，本校于每年暑假举办升中衔接活动，包括︰升中家长迎新日、中一正向课程、班级经营活动、校园及学校常规介绍。透过为期一年的中一正向课程，促进同学与师友建立正向关系，在学业及校园生活得到更好支援，达致优良学行表现。本校生命培育发展委员会、班级经营及培育委员会、辅导委员会、训导委员会每年为各级学生提供不同活动，除营造校园静观文化，亦培育同学正面价值观，加深同学对“健康生活模式”、“性教育”、“精神健康”的认识。本校亦已参与健康校园计划，让同学有更多机会参与有益身心的活动，了解及选择不同的健康生活模式。

全校语文政策

学校重视学生“两文三语”能力，注重学生英语学习，积极以全校参与模式创建英语学习环境，在课内及课外举办不同类型的英语学习活动；此外，学校亦提供不同学习平台让学生展现语文潜能，如：举办英语话剧、英语周等。英文大使协办不同形式的英语活动，提升学生于课外运用英语的机会及兴趣。初中教学语言微调，部分科目按班别需要分别以英语授课，各科均展开英语教学延展学习活动，提高学生运用英文的信心及照顾学习多样性，英文科及其他学科协作，携手营造英语学习环境，共同巩固学生的语文基础及自信。此外，学校亦投放资源培养学生中文及普通话能力。种种措施旨在装备学生，满足未来升学和就业需要。

学习与教学策略

本校以学生为本，在学校及学科层面均运用不同的措施以照顾学生学习多样性及不同的学习风格。 核心科目部分级别以小组模式教授，并以动态分组，务求提升学生的课堂参与及自信，并能提升学习效能。课后举办尖子学业精进班及学业巩固班。科组之间有不同形式的跨学科协作、统整学习主题，如：跨学科语文学习、跨课程阅读，组织跨科学习活动、如：主题学习周及全方位学习活动等，以促进综合／跨领域知识及技能，以提升学习效能。 此外，课堂内教师也透过多元教学策略，包括﹕多层次提问、动态分组及分层课业以回能不同学生的学习需要。本校近年也积极发展STEAM教育，电子学习，以扩阔同学的知识领域、提升学习表现。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 开设12个科目供学生选修。
• 课程重点：初中课程重点：以广阔均衡、装备学生应对未来需要为目标，以“六年一贯”为基础，初中课程旨在强化学生的基础知识与能力，以准备高中核心和选修科。此外，因应学生的需要，设计成长课，扩阔学生视野、培育正向、德育及公民价值观。本校也引入“静观”课程，在不同年级推行，以促进学生的身心灵健康。

课程发展重点

以全校参与模式推行价值观教育，各科组将价值观元素加入学科课程或活动内，让同学了解、国家及世界的发展，并提高国民身份认同及培养正确价值观。 本校设早读课，教室亦增设阅读角，中一、二级设英语阅读课，推动校本阅读计划。高中设“跨课程语文学习”，POWER-UP及PUMP-UP校本课程，因应学生语文学习需要而设计，上述课程均可让学生将不同领域的知识融会贯通以及提升语文能力和人文素养。 学校成立尖子培育委员会，推行抽离式尖子课程、杰出学生培育计划，帮助学生发展多元智能的潜能， 学校以STEAM FOR ALL宗旨推行STEAM教育，透过跨学科协作，让学生综合和应用知识与技能，解决真实的问题，并加强“动手”和“动脑”的学习活动。此外，初中电脑科亦加入AI 及IoT课程，以培养学生的“廿一世纪能力”。"

生涯规划教育

本校以全校参与模式推行生涯规划教育，以学生为本，制订适切的生涯规划活动和课程，协助学生认识自己，了解多元出路，从而建立升学及事业发展目标，掌握机遇；本校亦为学生提供个人辅导，希望他们能因应自己的兴趣和能力，尽展所长。本校同时得到保良局的支援及校外机构的协助，全面加强生涯规划教育，加上老师们不时关注各样专业培训的发展，务求让学生获得最新升学资讯，令他们受惠。

测考及学习调适

全年分为3个学期，每学期设考试。学期内进行持续性评估，通过家课、课堂习作、专题研习、口头报告等多元化评估方式，了解学生学习进度，订定措施促进学习。

全方位学习与课外活动

• 学生会 四社
• 谦社
• 勤社
• 诚社
• 信社 学术小组
• 中文学会
• 英文（及戏剧）学会
• 数学学会
• 科学学会 制服团体与社会服务小组
• 童军
• 女童军
• 社会服务小组 艺术与文化
• 乐器班
• 合唱团
• 艺乐园
• 舞蹈学会（爵士、中国舞） 体育活动
• 田径
• 游泳
• 篮球（男子及女子）
• 排球
• 羽毛球
• 乒乓球
• 足球
• 手球
• 越野跑
• 健体
• 龙舟
• 巧固球 兴趣小组
• 基督徒团契
• 摄影学会 学校与学生领袖
• 香港青年奖励计划与领袖培训

直达学校的公共交通

巴士：32M、43X、32B、32； 地铁：荃湾及大窝口站； 专线小巴：81、81M、82、82M、94、312。

照顾学习差异

学校透过全校协作，建立共融环境，照顾学生的多元需求。措施包括：分层小班教学、适异性课程、课后拔尖补底班、功课辅导班、辅导支援及家校合作，确保不同能力、文化及学习风格的学生均能获得适切教育。我校并进行大量教师培训，提升教师照顾个别差异之能力；同侪互助促进共融，让每位学生在尊重与支持的氛围中，更有信心与能力去发挥潜能。

融合教育

本学年融合教育组由副校长、多个相关组别的主任、社工、教育心理学家及特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师组成，连同言语治疗师，临床心理学家等专业人任共同照顾有特殊教育需要的学生。学校注重提升学生整体学习能力，在初中及高中级别以分组方式照顾有特殊教育需要的学生，并在初中中文课程引入“喜阅写意”的教学元素。同时，安排课后补课，外聘导师进行中、英文科补课。学校亦运用学习支援津贴购买外购服务如言语治疗、临床心理辅导、爱美善小组、社交小组、艺术辅导及共融活动等。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 提升学生的语文能力，增强学生的学习效能，让不同学习风格的学生均拥有发挥潜能的机会，达致提升学业成就感。
• 加强对学生的价值观教育，使学生持守正面的态度，建立健康的生活方式及清晰的人生发展方向，以提升学生的幸福感。

学生表现与成果

为了表彰学生优秀的学业成绩，卓越的课外活动、服务表现和良好品行，我们每年都会提供并获得许多校内和校外奖项；其中包括印度商会信托基金奖学金、尤德爵士纪念奖、荃湾乡事委员会奖学金及青苗学界进步奖等。此外，我们还有不少保良局奖助学金及校内奖学金等，嘉许成绩优秀和行为、表现良好的学生。以下为本校近年获奖资料： 教育局、中国语文报刊协会：“语文报杯：时代青年说”全国中学生征文大赛香港赛区初赛一等奖、二等奖、全国赛区决赛一等奖、二等奖 国际青少年创科奥林匹克大赛2024无人机足球中学组优异奖 第38届全国青少年科技创新大赛中学组三等奖 荃葵青中学校长会“荃葵青区杰出学生选举2023/24”优异学生 康乐及文化事务署“第十届校际香港历史文化专题研习比赛”高级组文字报告优异奖 教育局传承．想创——积极推广中国历史与中华文化学校年度大奖 赛马会香港足球总会发展计划校园四人足球男子U15组别冠军 学界手球比赛男子公开组冠军 香港国际舞蹈专业体育总会“第十四届IDT杯全港儿童及青少年舞蹈奖金大奖赛2021”拉丁舞十五岁个人组第一名 港青京士柏健球校际锦标赛高中混合组碗赛季军 2024年香港青少年柔道队际锦标赛冠军 艺术香港“金紫荆杯青少年书法大赛”二等奖、三等奖 童军知友社赛马会朗屏青少年服务中心 "Loss" & "Found"“疗愈咭”设计比赛绘画创作全港 青年组亚军 公益少年团“公民责任共承担团结同行建未来”短片创作比赛中学组亚军。 由于学生获奖数目众多，碍于篇幅所限，其他获奖纪录请浏览本校网址：www.plkylsc.edu.hk

学校发展计划

主题：“积极学习 发挥潜能 正向价值 健康生活”。 提升语文能力，增强学习效能，发挥潜能，达致提升学业成就感。 持守正面价值观及态度，建立健康的生活方式及清晰的人生发展方向，以提升幸福感。

家校合作

家长教师会定期举行干事会会议，筹办不同类型活动以促进家校合作和亲子关系，如： 家长教育讲座及课程、教养儿女心得分享会；亲子活动（如参静观体验工作坊、亲子艺术课程等； 家校合作活动（中一迎新家长日、敬师孝亲等活动）； 社区活动（参与荃湾家教会联会活动等）。