南亚路德会沐恩中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 中一自行分配学位取录准则包括小五、小六学业成绩（基本要求为中、英、数三科成绩在 B 级或以上） 及教育局提供之学生名次（50%）、面试表现（25%）、操行、课外活动、服务、奖项、专长、才能（25%）。

迎新活动与健康校园

本校会在暑假期间为新生举办不同迎新活动，如新生家长晚会及迎新适应课程，期望透过真实的课堂学习、讲座及团体活动，帮助学生认识学校文化及期望，协助学生尽快适应及投入中学生活。 本校积极筹办不同活动以协助同学建立健康的生活习惯，其中以提高学生对精神健康的关注为焦点，教导学生以正面积极的思想面对不同压力。活动包括以精神健康为题的工作坊、小组、健康资讯摊位及讲座；亦有为中六生加油打气的关爱活动短片播送。此外，本校亦透过不同媒介提醒同学避免沾染不良生活习惯，远离毒品。

全校语文政策

• 本校主要以英文为主要教学语言（详情请参阅2025/2026学年的开设科目资料）。
• 每年暑假我们开办中一迎新适应课程，帮助同学适应中ー英语学习环境。
• 设立英语学习中心，让学生愉快学习英语。
• 举办不同的英语活动，增强的英语学习能力。
• 积极推行“跨科语文”课程、中英文广泛阅读计划、朗诵比赛、普通话活动等，以发展学生“两文三语”能力。

学习与教学策略

• 本校致力培育学生“学会学习”能力，透过以下方式让学生成为“主动和自律”的学习者：
• 推广“电子学习”，扩阔学生知识面，增加学生的学习兴趣和自学能力。
• 优化“跨科语文”课程，训练学生结合思维组织能力和语文能力，掌握不同的学习内容。
• 善用“学习数据”，学生定时检视学习进度，订定学习目标，促进自主学习。
• 优化“全方位学习活动”，拉阔学生视野，提升学生应用及深化课堂所学的知识和能力。
• 在初中推行“我的成长之旅”，学生能认识自己的潜能，并按个性及兴趣，订立其成长目标，为生涯作好规划。班主任会成为学生同行者，关心他们的精绪健康，并指导他们管理时间、检视课堂表现及学科成绩，以培养其反思精神，成为自主学习者。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 本校提供十个不同的选修科目。中四学生可选修三科（3X），其后可选择退修其中一科。
• 课程重点：开展多元化校本课程，注重培养学生“学会学习”的能力： A. 开设初中“综合科技”科，促进STEM学习。 B. 开设初中“跨科语文”课程，在不同科目学习不同的知识结构，建立思维组织能力和语文能力。 C. 开设初中“跨科专题研习技巧”课程，科目包括：中国历史、历史、地理及公民、经济与社会，建立探究能力。 D. 开设高中“艺术发展”科，为高中学生提供正规艺术课堂，涵盖不同的艺术范畴，提升学生艺术视野和欣赏批判能力。

课程发展重点

• 德育及公民教育：藉每天的早会、周会、班主任堂、基督教伦理科及专题展览和活动等推行品德及伦理教育、公民教育、《基本法》教育、人权教育、国民教育、禁毒教育、生命教育、性教育、可持续发展教育等各跨学科价值教育范畴的学习活动。
• 从阅读中学习：每天的晨读时段旨在推动学生广泛阅读中英文书籍。为了进一步培养学生的阅读兴趣、习惯与策略性学习，学校设立了阅读奖励计划，鼓励学生透过阅读建立知识，并探索个人感兴趣的主题。
• 专题研习：在初中的不同科目培训不同专题研习能力，在高中应用有关能力作专题研习。
• 运用资讯科技进行互动学习：透过网上平台及应用程序，提升学生语文能力和拓展学科学习。

生涯规划教育

在初中，校本设计的“我的成长之旅”书册能帮助学生认识自己的能力和兴趣。班主任会个别约见学生，帮助他们认识自己的兴趣和能力，为高中选科作好准备。而在推动生涯规划教育方面，本校为全校学生提供各类型的活动。除有工作坊、讲座及行业探索等大型活动外，亦有个别咨商和小组活动等。各项活动的安排，乃配合学生在不同阶段的成长需要，促进他们了解自己的能力、兴趣、升学就业的方向，并订立个人发展计划。

测考及学习调适

本校每学期设一次考试，学期中一次统一测验，评估范围还包括学生在专题研习、学生习作与及学习态度等方面之表现。

全方位学习与课外活动

本校设有约三十个不同性质的校队及课外活动学会，当中包括学术、体育、艺术、兴趣、社会服务及制服团队等。此外，本校亦设有不同的学生组织和学生领袖，包括领袖生、学生会、基督徒大使、四社、健康大使、图书馆服务生、学生大使、校园记者、体育推广干事及华尔多媒体制作队等。大部分学生活动由学生筹划及推动，老师从旁协助。每年学校设有“动感时刻”、全方位学习日，把学习延展至校外。学生除了到全港不同地区进行多类型专题学习外，更有境外交流团，扩阔学生视野。

直达学校的公共交通

经大埔中心72X，73X，74X，75X及271等巴士线、港铁大埔墟站转K12接驳巴士，或太和站下车后步行十分钟。

照顾学习差异

• 学校为不同学习能力和情况的学生设计不同的支援计划，给予学生个人关顾，积极照顾学生的个别差异。
• 焞耀珍珠荟萃：资助尖子学生参加校外资优课程或参加相关活动。
• 校本拔尖课程：按学生的需要在课后开设不同科目的精修课程。
• 功课支援班：纠正学生拖欠交功课的散漫态度，建立良好的学习态度。
• 考试温习班：支援学业成绩稍逊的学生，培养及早准备的学习习惯。
• 自强计划：安排老师成为重读生的“守护天使”，给予关怀和支持。

融合教育

本校自2010年起成立学生支援组，主要成员包括特殊教育需要统筹主任、校本教育心理学家、校本言语治疗师、社工、特殊教育需要支援老师及不同科组的老师代表，他们会定时召开会议，制订政策，推行活动以建立共融的校园文化。学校亦灵活运用学习支援津贴外购服务及聘请教学助理，为有特殊教育需要学生提供适切和多元化的支援服务，例如社交训练小组、小组及个别辅导、课后学习辅导等，亦会设计“个别学习计划”以照顾学生需要。此外，学校正有系统地安排教师接受相关的培训课程，并透过恒常沟通机制，与家长一起商议支援学生的策略。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 提升学生的学习效能，以进一步激发其学习动力。
• 巩固学生的心理韧性与成长型思维，培养其具目标的人生观及坚毅的品格。

学生表现与成果

• 2023-2024学年奖项（部分）
• 机甲联盟深港大师赛2025 - 冠军
• 世界教育机器人大赛（英国）2025 - 银牌（第二名）
• 世界教育机器人2024 赛季世界锦标赛（上海） - 中学组 - 积木教育机器人普及赛香港代表队 - 第一名（香港水），一等奖及最佳创新奖（全国）
• 第二届公民教育及国民教育2024 - 杰出表现奖
• 第七十六届香港学校朗诵节（中文朗诵）-普通话诗词独诵 - 亚军（中学五、六年级女子组）等
• 第七十六届香港学校朗诵节（英文朗诵）-英语诗词独诵 - 第一名（中学一年级女子组） - 第一名（中学三年级男子组） - 第一名（中学三年级女子组）等
• 2025“华夏杯”全国数学奥林匹克邀请赛（晋级赛） - 一、二及三等奖等
• 香港学校戏剧节 - 杰出导演奖，杰出男演员，杰出女演员，杰出整体演出，杰出合作奖及杰出舞台效果
• 音乐荟萃．学校室乐创作2025 - 最佳意念奖，杰出音乐作品奖，演奏家评选奖
• 香港校际合唱节比赛暨大师班2025 - 中学组 - 合唱团 - 银奖
• 香港青年音乐汇演2024 - 31-90人 - 中乐团 - 银奖
• 大埔及北区学界田径锦标赛 - 男子乙组 - 100米 - 冠军 - 男子乙组 - 4x100米接力 - 冠军 - 女子甲组 - 100米 - 冠军 - 女子甲组 - 4x100米接力 - 亚军等
• 大埔及北区学界篮球比赛 - 女子高级组 - 团体总成绩 - 亚军
• 大埔及北区学界兵乓球比赛 - 女子丙组 - 团体总成绩 - 冠军
• 校际英式桌球比赛 - 青少年组（15-17岁）- 冠军及季军

学校发展计划

主题：“活出心蒙启迪的人生” 能够： 洞察未来 点燃斗志 拥抱变幻 践行理想

家校合作

本校家长教师会自1997年成立至今，已经廿八载。每年的周年大会和家长晚会是家长与学校沟通的桥梁。家教会经常举办不同主题的家长教育活动，透过讲座、工作坊和参观活动，拓展家长的视野，为子女树立终身学习的好榜样。此外，家长积极参加义工团队，不单能发挥所长支援学校发展，更有助家长彼此联系关心，当中家长兴趣班、亲子旅行、团契、旧书旧校服买卖及社区探访等，深得家长支持。家教会更成立了奖学金、学生发展基金及学生紧急援助计划，鼓励学生全面发展及支援有需要的家庭。