纺织学会美国商会胡汉辉中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 本校自行分配学位收生准则：小五及小六的学业成绩（25%）、面试表现（25%）、操行（25%）、课外活动及服务（25%）。

迎新活动与健康校园

本校在暑期为全体升读中一学生举办中一衔接课程，内容包括英文、中文写作及阅读策略、数学、科学及思维训练。另外，于注册日后及开学前举办中一家长日，讲解学校教育政策及运作，并举办三天的迎新日、亲子活动及教育讲座，让学生能顺利适应新环境。全校学生每学年均进行体适能测试，以提醒学生注意健康及养成恒常运动的习惯。本校推行健康校园政策针对同学需要订定关注项目：中一：自我管理 / 中二、三：情绪管理 / 中四、五、六：精神健康

全校语文政策

本校积极提升学生的中文、英语水平。配合教育局“两文三语”政策，除了中国语文科及英国语文科外，初中亦设立普通话科。本校以中文授课为主，并根据教育局“语言微调”政策，安排合适的初中同学以英文学习数学科或普通电脑科。本校非常着重英语学习环境，英文科采用分组小班教学，高中课后英文训练（说话和写作），周末设有英语延展课程。另外，全年安排多样的英语活动如：英语分享、英文朗诵、跨学科英语阅读计划、英语周、英语话剧、英文创意写作和午间英语等活动，为学生提供丰富的英语学习环境，从而提升学生英语水平。

学习与教学策略

本校推行“全人教育”，为学生提供德、智、体、群、美五种重要的学习经历。本校期望透过老师因材施教的教学方式、师生互动的学习方法、资讯科技的广泛应用、多元化的课外活动，发掘学生的潜能，发挥他们的所长。 于中国语文、英国语文、数学科采用小班按能力分组教学，以照顾学生多样性，并在课程上作适量的调适，提升学与教效能。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 高中学生需于两组合中各选读一科及可加选修读应用学习课程。设有“优才计划”，同学可修读第三个选修科目或校本延伸课程。
• 课程重点：全人教育、学生多样性照顾、课程调适、自主学习、共通能力培养、价值观教育及全方位学习等。

课程发展重点

• 德育、公民教育及国民教育：透过提供持续及有系统的学习经历，培育同学正面的价值观和态度，帮助他们养成良好品德和国民素质，从而丰富生命内涵，确立个人于家庭、社群、国家及世界范畴的身份认同。
• 从阅读中学习：除了设“清晨阅读课”及推展中、英文广泛阅读计划外，本校亦推展跨课程阅读，将阅读文化融合在各科的课程里，期望透过不同学习领域的学科推动阅读，扩阔同学的阅读领域。
• 专题研习：以跨科协作形式推行，发展同学共通能力。
• 运用资讯科技进行互动学习：全体老师已完成资讯科技教学训练课程，且已达教育局指标。同学可透过学校内联网获取师生分享的学习资源。本校已安装无线上网系统及电子互动白板，以增强学与教的互动元素。期望透过电子学习，培养同学建立终身和自主学习的能力。

生涯规划教育

培养初中学生认识自我、作好个人规划、订立升学目标；增加职业探索的机会，扩阔学生的生涯视野；以及认识衔接各升学就业和培训途径，为未来作好准备。

测考及学习调适

全年分3个学期，每学期均以持续性评估作平时分，总结性评估作考试分，以评定学生的学习进度。此外，科任老师亦会以家课、课堂习作、专题研习、口头报告等多元化的评估方式，持续地评估学生的学业表现。

全方位学习与课外活动

• 举行不同类型的全校性活动，如全方位学习日、各项班际球类比赛、陆运会和虚拟单车比赛等。借此增强同学在校内的凝聚力，强化班风，加深同学相互的合作。
• 运用校外资源引入更多具价值的课外活动，扩阔同学的兴趣。
• 增拨资源，外聘具质素导师教授，加强活动推展。
• “一生一体艺”计划，培养中一级同学体艺及音乐的兴趣。
• 鼓励同学积极投入服务社区，每年均安排不同类型的社区服务，例如：探访幼稚园、清洁海滩及卖旗等。
• 各科组因应课程进展，安排合适的体验学习活动如地质考察、参观孙中山博物馆等。
• 安排同学参与不同类形与工作有关的活动，例如：工作实习计划、迪士尼工作体验坊、行业参观活动、护理体验课程等。

直达学校的公共交通

巴士：39M、39A、30X、30、A38； 小巴：84、95M、95。

照顾学习差异

照顾学生个别差异，是课程及学术发展委员会每年的目标之一，全校老师亦会精心设计课堂或课业，以期达致因才施教，发挥学生潜能。

融合教育

本校学生支援组负责策划、推行及检视与融合教育有关的支援工作，并制定“校本融合教育政策”，采用“全校参与”概念：推动特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、辅导组老师、班主任及科任老师共同为有特殊教育需要的学生订定支援措施。 经家长同意后，本校会收集中一级有特殊教育需要新生的资料，以便及早识别学生的特殊教育需要，为他们安排合适的支援。本校亦会甄别怀疑有特殊教育需要的学生，并转介至教育心理学家予以跟进。 校内安排考试调适，协助有需要的学生于报考公开试时申请相若调适，以加强考试的公平性。 学生支援组亦按需要邀请家长、教育心理学家等出席个案会议跟进支援工作。学生支援组亦定期向家长派发学生支援摘要，让家长知悉学校所提供的支援措施。 本校灵活运用学习支援津贴外购服务，例如言语治疗、社交训练小组、课后兴趣小组、个别及小组辅导、课后学习辅导等，以及聘请辅导人员让有特殊教育需要的学生得到适切支援。

无障碍及支援设施

斜道。

学校关注事项

• 提升学生学习成效。
• 帮助学生发展身心灵健康。

学生表现与成果

本校设有“胡汉辉奖学金”及“家长教师会奖学金”等，以奖励在校内学术成绩、公开考试上有杰出表现或进步的学生。此外，亦设立“自强奖励计划奖”﹐以奖励综合能力优异的学生。 自2023年起，本校与北京市八一学校附属玉泉中学缔结为姊妹学校，并分别于2024年及2025年派出代表团前往当地与该校师生进行交流活动。

学校发展计划

• 提升学生学习成效︰ - 加强学生的自学能力。 - 照顾学生的多样性，提升学生学习兴趣。
• 帮助学生发展身心灵健康︰ - 培养学生建立健康生活方式的习惯。 - 培养学生正面价值观，加强学生坚毅和承担精神。

家校合作

为促进家校合作，本校家长教师会透过定期会议，给予各持份者一个意见交流的平台。而本校的家长校董参与学校管理，以助学校在制定主要政策时提供意见。此外，家长教师会每年送出奖学金，颁予本校在学习态度有显著进步、操行有显著进步及在非学术范畴有优秀表现的学生。本校亦招募家长义工，培训家长委员，并透过与外间机构合作，筹办家长教育工作坊及讲座等活动。