明爱庄月明中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 中一收生准则：根据面试表现（40%）、学科成绩（30%）、操行（20%）及课外活动表现（10%）。

迎新活动与健康校园

‘中一新生家长辅导日’：让中一新同学及家长了解学校的校园生活，透过家长与班主任的会面，更能提升家校合作的效能。 ‘新力军升中暑期适应课程’：协助升中一学生及早适应中学的学习生活，并透过小组活动、趣味学习及多元化活动，培养团队合作精神及提升学生的自信心和学习兴趣。 ‘中一迎新挑战营’：促进师生关系，并培养学生的沟通能力、抗逆力及团队合作精神。

全校语文政策

本校推行母语教学，亦重视培育学生英语能力。为了让同学增加接触英语的机会，学校为学生营造一个丰富的英语学习环境。学校与对外机构合作，举办不同的校内外活动。为照顾学生的学习多样性，英文科发展校本的核心及延展课程。透过电子学习及英语活动，增加学生学习英语的自主性。学校推行“英语跨课程阅读”，增加学生的阅读面。初中级的五个科目（包括数学、综合科学、地理、普通电脑及公民、经济与社会）的课程，会进行英语延展教学活动，让初中学生能有更多机会运用英语。学生积极参与跨课程英语活动，用有趣的方法去学习英语及学科内容。

学习与教学策略

透过正规及非正规课程，培养学生的共通能力，并协助他们建立正面的价值观和态度。 为配合学生学习需要，学校发展核心及延伸课程。老师为不同能力的学生订定相应的学习目标及教学策略，以切合学生的需要。学校致力提升课堂教学质素，老师创设情景，让学生主动参与学习活动，不同能力的学生，能与同侪互动，提升学习技巧及思维能力。老师给予学生赞赏及正面的回馈，提升学生的自信心。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 本校高中设有3X选修科目供学生选读。初中中文科、英文科及中史等均设校本课程。
• 课程重点：本校在高中提供多元化的课程，让同学可按其兴趣及能力有更多选择。在高中，学校除提供十多个选修科供同学自由选修外，学生于中四级可修读应用学习课程，为将来升学有更多的体验。

课程发展重点

• 从阅读中学习：本校推行阅读以培养学生阅读报章及课外书籍习惯。学校透过“阅读奖励计划”及跨学科阅读活动，持续地推动阅读和写作的风气。
• 运用资讯科技进行互动学习：本校运用资讯科技于学与教，以提升学生的学习效果。学生透过内联网教材于网上学习及自我评估。初中电脑认知科教导学生有效使用资讯科技。
• 专题研习：透过专题习作及跨学科研习，鼓励学生发展自学及共学精神，提升教与学的质素，深化学生学习经历。
• 德育及公民教育：本校关顾同学的心灵及品德发展，透过生活教育节、周会、讲座及各项活动，培养学生正确价值观、帮助同学成为负责任的公民。

生涯规划教育

本校着重培养同学筹划个人发展的能力，透过多元的生涯规划经历及活动，让学生认识自我，了解自己能力和性向，建立健康积极的人生观，并订定学习及升学方向。本校各级生涯规划均有明确的目标及主题，使同学生能逐步开展其个人生涯规划，并为自己的人生进行整体规划。学校透过生涯规划课、班主任课及其他科组协作以渗透形式协助同学开展生涯规划，帮助同学深化个人生涯规划定位，学校会为高中学生进行个人辅导，按个别同学需要为他们提供心理辅导、升学及就业资讯及意见。学校透过多元化活动让同学认识工作世界，使他们将来能够选择适合自己的工作，另外也让同学认识选科及未来升学与出路的关系，并为同学提供最新的资讯。

测考及学习调适

各科重视每次测考成绩的检讨，以此作为日后制订教学策略的依据。所有科目约占总成绩25%为进展性评估，如专题研习、口头报告、网上阅读、课堂小测等，其中包括5%为功课表现分。有关升留班政策，教师会议按学生学业成绩，再参考学生操行决定升留级学生名单。班主任及训育主任或教务主任会约见有关学生的家长，商讨如何帮助学生重订学习目标，努力改进。

全方位学习与课外活动

学校于本年度共开设29个课外活动小组，包括服务、学术、宗教、兴趣及体育小组。透过不同类型的活动，让学生可以善用课余时间，发展多方面才能，学习与人相处和团队合作精神。学生可参与义工服务团，学习关心别人、服务社群。本校透过“我组之星”及“长者学苑”，积极推动学生参与服务及活动，增进生活体验。

直达学校的公共交通

南区： 巴士：41A，42，48，91A，94A，73 小巴：63，63A，69X 中西区： 巴士：4，4X，40，40M，43M 小巴：23，31 沙田、九龙、铜锣湾至南区华富邨 巴士：170，970

照顾学习差异

为照顾学习差异，本校提供一个广阔而均衡的课程，让学生有更多选择。课程针对学生的学习需要，进行剪裁和调适。主要科目于课后举办拔尖补底班，以提升学生成绩。学校近年积极推行合作学习和分组学习，推动同侪之间的互助互励，从而促进学生的学习。

融合教育

本校致力建立共融文化，采用‘全校参与’模式支援有特殊教育需要的学生；透过合适的资源运用及支援措施，为有特殊教育需要的学生提供适切和多元化的支援服务，藉以提升他们的学习效能、表达能力和沟通技巧。本校由副校长、特殊教育需要统筹主任、特殊教育支援老师、教务主任及社工共同策划、推行及检视校内融合教育的支援工作。特殊教育需要统筹主任、教育心理学家、特殊教育支援老师及社工会就有特殊教育需要的学生个案接见家长和召开联席会议，出席者包括副校长、教育心理学家、学生支援组成员（包括SENCO、SENST、教务主任、训育主任及社工）、班主任及科任老师，检讨学生的进展及支援策略的成效。本校运用‘学习支援津贴’外购专业服务（言语治疗、中英读写训练、社交训练、正向心理小组、个人成长辅导、情绪管理、兴趣学习等），为有特殊教育需要的学生提供训练及服务。学校亦为有特殊教育需要的学生提供课程、课业及测考调适。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

（1） 培养学生探索知识的兴趣和动力，提升学生自学及反思能力。 （2） 塑造明庄学生独特的品格优势，培养学生身心灵健康。

学生表现与成果

本年度同学在各项全港性校际比赛中表现突出。由亚大海外教育举办“第六届法国卢浮宫国际艺术展参展赛”，本校同学获得银奖及铜奖；由教育工作人员总工会主办“第四届香港大中小学中英文硬笔书法比赛”，本校同学分别获得金奖。在“大湾杯 - 粤港澳大湾区数学竞赛2025（香港赛区）”选拔比赛中成绩良好，分别各有1位同学获得二等奖及19位同学获得三等奖。在“泰国国际数学竞赛2024-2025晋级赛（香港赛区）”，分别有1位同学获得金奖、3位同学获得银奖及19位同学获得铜奖。由香港音乐及朗诵协会主办“第76届香港学校朗诵节”，本校分别有7位学生获得优异奖状及8位良好奖状。 在“香港国际数学竞赛晋级赛2025（香港赛区）”，4位同学获得铜奖；由香港文创荟主办“致敬我爱的运动明星绘画比赛”，同学获亚军；由南区民政事务处及南区青年团主办“2024年南区优秀青年社区服务嘉许计划”，本校4位同学获得“潜质学生领袖奖”；由禁毒常务委员会主办“禁毒60载填色及绘画比赛”，同学获得高中组冠军； 由咏春叶准学会主办“叶准同学会黐手比赛2025-学生组表演赛”，本校同学分别获得冠军及亚军；由南区民政事务处主办的“2024优秀青年嘉许计划”，5同学获得优秀青年奖。

学校发展计划

• 培养学生探索知识的兴趣和动力。
• 让学生主导学习的过程。
• 让学生对本身学习目标、过程及方法，进行监控及反思。
• 培养学生具备STEAM的综合及应用精神。
• 培养二十四品格优势，“感恩”及“毅力”。
• 推动学生关注身体及精神的健康。

家校合作

家长教师会成立的宗旨是促进学校与家庭之间的紧密联系，以及培养家长与教师间的伙伴关系，合力完善学生的学习生活。家长校董在校董会向学校反映家长的意见和监察校务工作进展。