明爱胡振中书院

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 收生准则：面试表现（30%）、教育局（EDB）成绩次第及小学学业成绩（30%）、小学操行（20%）、课外活动（20%）。

迎新活动与健康校园

迎新活动包括： （1） 暑期中一新生适应课程：协助他们适应新的学习环境及提升自信心。内容包括认识本校、辅导活动、体艺活动及户外体验等。 （2） 新生家长日：让家长了解学校运作，借此加强沟通，建立家校合作关系。 （3） 中一辅导活动：以班为本，协助学生订立目标，凝聚班风。 健康校园政策： 除透过各学科在课堂上带出健康生活的讯息外，还安排各项德育及成长辅导计划培养学生自重自爱、珍惜生命及关爱校园的价值观。

全校语文政策

明爱明振中书院学生来自超过30个不同国家及地区。初中主要以中文为教学语言。为配合学生的需要，非华语学生则以英文学习所有非语文科目，所有高中非语文科目均设有中文班及英文班。超过15%的教职员为不同国籍人士，在课堂内外均是多元文化的语境。

学习与教学策略

紧贴新学制要求，在学与教方面作出适宜的配套。老师恰切地调整课程、教学法、课业及评估等。持续发展高中通识科，并培训初中学生具备基础能力。提供多元化的其他学习经历，以丰富学生生命。评估策略方面，初中参考系统评估，高中则配合新高中课程的评估趋势。本校将课程归入七大学习领域，并于正规课程内增设艺术教育科，发展学生多元智能。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 本校新高中设有一系列不同学习领域及应用学习选修课程，学生可按个人兴趣和性向，选择修读其中2或3科。
• 课程重点： （1） 双语教学 （2） 校本创业家精神课程 （3） 英国IGCSE及GCE A Level课程

课程发展重点

• 为落实新课程及教育改革的推行，学校课程致力配合四个关键项目的发展：
• 从阅读中学习：安排每周2天晨读课、跨科阅读及各项阅读计划，培养学生良好的阅读习惯。
• 专题研习：利用通识科教授专题研习技巧，学生于专题课业表现满意。
• 运用资讯科技进行互动学习：以STEAM为主题进行跨学科活动，提升学生学习兴趣。
• 德育及公民教育：透过早会、周会、生命教育课、班主任课及伦理及宗教科推行德育及公民教育并推行有关的专题讨论。本校亦照顾学生的心灵需要，透过正念静观、正念静行、正念饮食及教育营等活动，推行心灵教育及正向生命教育。

生涯规划教育

• 综合性生涯发展辅导活动包括：
• 提供学生个人或小组生涯规划辅导，从而协助他们规划适合自己的升学或就业路向；
• 透过升学讲座、院校参观、旧生分享会、升学及就业辅导课等，让学生多角度认识及了解升学资讯；
• 安排同学参加行业体验工作坊、工作实习计划、面试技巧工作坊、公司探访等，协助学生进行职业探索，并建立合宜的工作态度和反思能力。

测考及学习调适

全年举行两次考试及一次统测，以评估学生的学术水平及表现。除定期的测验外，亦因应个别学科的需要，作出持续性评估：如口头报告、课堂小测、专题习作等。

全方位学习与课外活动

学校筹办多项联课活动小组，以发展学生的不同兴趣及潜能，包括：篮球校队、羽毛球队、乒乓球校队、卡巴迪校队、榄球校队、足球校队、田径队、舞蹈组、合唱团、英语戏剧学会、朗诵、天文学会、中文学会、英文学会、数学学会、理科学会、音乐学会、艺术学会、Hand-in-hand、Spartans、学生会、宗教小组、公民大使、图书馆服务生、关怀大使等。

直达学校的公共交通

• 港铁东涌线至东涌站；或
• 机场巴士至东涌消防局站。 再转乘： 大屿山巴士37或38X（只限繁忙时间）至松逸街；或 大屿山巴士39M、B6至满东邨；或 大屿山巴士3M、11、23、34或A35号至东涌道。

照顾学习差异

因应学生的能力、需要及兴趣而设计合适的课程；设分组教学，照顾不同能力学生的需要，并积极推行合作学习及分组学习，促进同学间的砥砺精神。课后设拔尖及补底班，以辅导学生学习及提升成绩。

融合教育

学生关顾委员会致力营造适合不同需要的学习环境。本校期望透过家校合作，为学生订立适切的学习计划。根据学生的评估报告，本校会施行相关支援，包括：教学调适、考试调适（校内及公开试）、言语治疗、学习小组、社交小组，以及个别学习计划。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。国际课程

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜台。

学校关注事项

培育学生成为21世纪世界公民 以科技为核心，发展学生未来技能。 透过多元活动，深化天主教教育核心价值，培育学生的正面价值观和态度。

学生表现与成果

本校推行和谐校园政策，对欺凌行为零容忍，辅导委员会亦恒常举办相关的工作坊，建立和谐关爱的校园环境。 本校除致力培育学生生命成长外，并会奖励勤奋上进的学生及为清贫学子提供经济上的实质支持，设立多项奖学金及助学金。校内奖学金包括：十年树木奖学金、升读大学奖学金、家长教师会品学兼优奖学金及最佳进步生奖学金等。本校亦同时提名品学兼优的学生申请祁良神父纪念奖学金。助学金方面包括“四旬期运动”教育援助金。

学校发展计划

– 进一步提升学与教的效能。 – 透过心灵教育、德育及公民教育，培养学生正面的价值观及态度。 – 完善自我评估架构，检视学校工作成效，促进学校发展。 – 加强发展生命教育。 – 发展学生体艺的专才能力。 – 强化科技教育及STEAM发展，与毗邻的数码港科技公司展开合作关系，让学生亲身体验。 – 拥抱多元文化，透过不同活动，让非华语学生能提升文化自信。 – 培育学生未来技能，迎接未来世界。

家校合作

本校成立家长教师会，期望能： – 增加家长对学校的了解及加强沟通。 – 加强家长教育，从而促进亲子沟通。 – 鼓励及提供机会，让家长可彼此交流及分享经验，从而建立家长互助的支援系统。