香港教育工作者联会黄楚标中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。收生准则：要求学生有自我管理的意识及积极的态度。 比重：面试表现（40%）、小学校内学业成绩（35%）、小学成绩表内评语及操行（15%）、课外活动、服务及奖项（10%）。

迎新活动与健康校园

安排中一适应课程、暑期中英数课，并设中一迎新讲座，让家长和学生认识校园文化。

全校语文政策

中一至中六有部分班级的部分科目进行英语延展教学活动，以英文教材辅助学习。 本校鼓励师生课后用英语沟通，特设英语茶座，为学生创设使用英语的机会，并透过中英文阅读计划、辩论比赛、话剧表演、说故事等校内校外活动，让学生全方位学习语文，培训学生掌握“两文三语”的能力。

学习与教学策略

本校推行自主学习，透过课堂活动训练学生的分析能力和独立判断能力，提升学生的学习动机，又因应学生的需要设计校本课程，采用发现学习、专题研习方式进行学习，减少抄写性质的功课，并用多元化评估方式来促进学习，增强学习效能；课室设有触屏电脑、特大触屏电视、实物投影机，配合多个网上教学平台，以高科技支援学与教。本校重视德育，提倡尊师重道、服务社群的精神；同时也积极建立良好的阅读风气，推行广泛阅读奖励计划、阅读自学计划、好书选举、语文阅读室、阅读分享会及好书推荐等活动，各科也设有阅读教材推动阅读，让学生从阅读中学习。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 开设十多个不同学习领域的科目，包括数学延伸部分M2及中国文学。
• 课程重点： （1）重视德育，积极推动中华传统文化及国民教育，培养爱国爱港青年。 （2）重视英文学习，创设良好的语言环境及学习机会，让学生接触英语。 （3）积极培养学生在STEAM方面的发展，初中开设人工智能课程；又透过课后活动及大型比赛，促进学生发挥创意，并学习相关的技能和知识。 （4）施行一生一体艺，培养学生对音乐和运动的兴趣，让他们发挥潜能。

课程发展重点

• 运用资讯科技促进学习：本校重视运用资讯科技提升学与教的效能，课室设有触屏电脑、平板电脑、触屏电视、鹅颈式无展示台实物投影机、Surface连触控笔及键盘、无线连接 （Apple TV、Mira Cast）等设备，供上课时使用；另外，学校设有电脑室、电子学习室及各种IT器材，配合各科教学使用；同时透过多个电子学习平台，为学生提供更丰富的学习资源。
• 从阅读中学习：本校积极推动阅读风气，校内设有图书馆和悦读阁，根据学生兴趣及需要，不断添置新书，又透过午间阅读、读书报告比赛等各类型不同的活动，鼓励学生阅读，务求让学生爱上阅读。
• 价值教育：本校透过义工服务、参观、讲座，以及大量的交流考察团等活动，培养学生爱国爱港的情怀。另外，本校重视辅导及品德教育，对学生提供充足的成长支援，为同学建立正面的价值观。
• 专题研习：本校强调让学生学会学习，致力透过专题研习，引导学生找到适合自己的学习方法。

生涯规划教育

• 个性化生涯规划，引导学生订立目标，计划将来；
• 协助学生加深对自己的认识，从而计划成长目标；
• 结合德育辅导，施行全面支援工作，为学生建立正面的人生方向；
• 策划及推行校内各类型活动，让学生有更多机会接触不同范畴的知识，扩阔其他学习经历。

测考及学习调适

采用多元化的评估方式，除测验、考试外，重视学生学习的过程，经常检查学生的进度表现。

全方位学习与课外活动

设立多达八十个学会及小组，开展多元化活动，范围涵盖音乐、体育、艺术、创科、兴趣、学术文化等不同范畴，当中更有不少特色项目，例如中华武艺、剑击、升旗队步操乐队、流行曲歌唱、花式跳绳、电绘、STEAM创新科技小组等，学生可以因应自己的兴趣和能力，参与不同的活动，发展所长。 此外，本校中一至中五级，每年举办两次交流周，安排全体学生境外研学，以拓阔视野，认识世界。

直达学校的公共交通

地铁、大屿山区内巴士线（包括东涌区及愉景湾）、大部分由港九新界往返机场（或大屿山）的巴士路线。

照顾学习差异

设双班主任加强学生辅导与品德培育。加强阅读、诵读等措施，协助学生提升语文能力。

融合教育

本校采用“全校参与”模式推行融合教育，成立学习需要支援小组（成员包括助理校长、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、中英文科任教师、教学助理等）支援有特殊教育需要的学生，并安排教师报读融合教育相关的课程，以提升教师的专业能力。本校灵活运用“学习支援津贴”、“有特殊教育需要非华语学生支援津贴”及其他校内资源，为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援，包括聘请融合教育导师及融合教育助理为学生提供适当的支援，同时，外购言语治疗及职业治疗服务，为有需要的学生提供训练。 我们亦透过课程设计、多元化教学策略、优化分层课业、功课及测考调适等照顾学生的学习差异，提升有特殊教育需要学生的学习成效。本校亦与教育局及校本教育心理学家等专业人士紧密协作，定期进行个别会议及学生评估，并邀请家长参与会议及工作坊，共同为学生制定个别学习计划，定期检视计划成效，让家长掌握有效照顾及教导子女的技巧。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。提供沉浸课程

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 本年度关注事项：
• 创建学习型社群，全面发展资优教育。
• 提升抗逆能力、自立自强，培养承担精神与爱国爱港情怀。
• 乐于服务关怀社区，培育创新精神与国际视野。

学生表现与成果

为了鼓励学生追求卓越、发挥潜能，本校设有多项奖学金，分别颁受给学业成绩优秀、品行良好，又或体艺方面表现突出的学生，借此鼓励学生不断发展自己的长处。另外，本校连续多年获“关爱校园奖励计划”评选为“关爱校园”。

学校发展计划

• 以学生为本，实践全人教育。提出六个导向：
• 学习；
• 品格；
• 健康；
• 人际；
• 规划；
• 专业（工作准备）。 统整生涯规划、学生辅导、品德教育、学生成长支援、学习支援等，由班主任进行小组辅导，实施个别学生辅导支援，落实以学生为本的关爱文化。

家校合作

本校早于2004年成立家长教师会。家长教师会每年均举办不同活动，例如恳亲会、亲子旅游、各种兴趣班等，推动家校合作。家长教师会每年出版两期会讯，促进家校沟通。另外，本校也积极邀请家长参与陆运会等学校活动，并采用电话、面谈等方式，加强学校和家长的联系，希望借此为学生提供更优质的成长环境。