粉岭官立中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 中一自行分配学位收生准则及比重：申请学生的“成绩次第名单”（由教育局提供）20%、操行30%、面试表现30%、奖项／课外活动／服务纪录20%。

迎新活动与健康校园

暑假期间举行中一家长迎新日、中一新生迎新活动（包括图书馆课、德育教育、自我管理工作坊、电子学习及认识校园活动）和中、英、数衔接课程，帮助学生提早适应中学生活；全学年推行“守望星计划”，安排老师个别照顾每位中一新生。 本校致力推广校园健康饮食文化，午膳供应商每天提供的餐盒中，五谷、蔬菜和肉类的比例为3：2：1，符合卫生署建议的标准。此外，本校积极鼓励学生持续参与运动，在日常生活中实践健康的生活模式。

全校语文政策

本校以中文为主要的教学语言。

学习与教学策略

为学生订立不同层次的目标，以加强他们的自信心。除总结性评估外，同时进行持续性评估，学生平日的功课、课堂表现及学习态度亦作评估，并视为学业成绩的一部分。英文及数学科以小班教学，在初中则实施剪裁课程。为提升教师教学水平，本校推行课研及同侪观课活动。学务组熟悉课程发展新路向，制定不同的学习策略及定期举办跨课程学习活动，培养学生的自主学习及共通能力。

校本课程与选修

• 选修科目：2X。 分两组，每组提供6科选择。
• 课程重点：本校配合教育发展新趋势，考虑学生的需要、兴趣及能力，制定适切的初中校本课程，让学生掌握不同学习领域的基础知识。高中课程方面，除4个必修核心科目外，还提供12个选修科目供学生选读。“其他学习经历”课融入正规时间表，与核心及选修科目相辅相成，以照顾学生在学习及成长上的需要。优化高中四个核心科目旨在于创造空间，腾出更多课时让学生发展个人潜能，照顾学生的学习多样性。学生可以利用释放出来的课时修读数学延伸部分（单元二）／ 应用学习课程／ 全方位学习课程，达致均衡的发展。本校中四级设有跨课程阅读课，提升学生的阅读兴趣，以协助他们在不同的学习领域及层面中建构知识。为提升学与教之效能，本校利用不同策略，如课程调适、合作学习、分层课业及电子学习等，以照顾学生的学习多样性。

课程发展重点

本校以“启发”和“亲身体会”为教学策略，透过不同类型的活动，培养学生正面的价值观和积极态度，帮助他们成为一个有良好品格、勤劳、关心社会、勇于承担、守法及具同理心的公民。为推动从阅读中学习，营造良好阅读氛围，图书馆积极推动多元化的阅读活动，并在校园内设立漂书角，让学生分享阅读的乐趣。为推动资讯科技互动学习，本校积极推广电子学习，促进教学资源分享、讨论及互动教学等。本校鼓励不同学习领域进行跨科协作，如“PSHE周”及“STEAM周”，学生透过专题研习以提升其共通能力。

生涯规划教育

本校生涯规划教育的目标为协助学生认识自我、发掘潜能、探索不同的升学及就业路向、建构及管理人生事业目标。学校按学生不同成长阶段的能力和需要，透过全校参与的模式推行生涯规划教育，将生涯规划概念融入学科课程内，并与校外机构协作，提供多元化的活动及辅导服务以丰富学生的生活经验，扩阔他们的视野；培养学生建立正面的人生态度和价值观，协助他们订立未来升学及事业发展的目标。

测考及学习调适

全年共有两次考试，共占学生的学年总成绩70%，其余30%为持续性评估。上、下学期各设统一测验，巩固学生所学。在课业及评估上，各科均会设计不同程度的工作纸，从而照顾不同能力学生的需要；亦会按个别学生的需要在测考作出调适安排。

全方位学习与课外活动

在建立学生五种基要学习经历上，学校为学生提供多种不同的学习经机会，鼓励他们参与五个范畴的其他学习经历，包括德育及公民教育、社会服务、与工作有关的经验、艺术发展和体育发展，以促进学生的全人发展。

直达学校的公共交通

巴士：70K，73，73A，270A，270B，273，273A，277X，278X，373，373A，N73。

照顾学习差异

透过中一级“守望星”计划，全校非班主任老师（包括校长及副校长）每人负责照顾数名中一学生，协助他们适应中学生活及健康成长。此外，部分学科采取小班教学及课程剪裁，并安排课后增润班及拔尖班，中四级的数学课更按学生不同的能力分组上课，针对学生的需要，作相关的教学调适，全面照顾学生的多样性。

融合教育

本校设立学生支援组，由特殊教育需要统筹主任（SENCo）带领，负责策划、推行及检视有关学生支援工作，并灵活运用学习支援津贴，在特殊教育需要支援老师（SENST）的协助下，进行“全校参与”模式融合教育。 在支援有特殊教育需要（SEN）的学生方面，本校学生支援组会因应学生的情况作出及早识别，教育心理学家定时到校为学生进行评估和支援，亦会因应学生在情绪或学习上需要，提供适切的个别及小组辅导支援，并依照教育心理学家的建议为学生提供考试调适安排。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

学校关注事项1：促进教学效能，提升学业成就 学校关注事项2：培育品德价值，投入健康生活

学生表现与成果

本校与深圳市桂园中学及广州市旅游商务职业学校分别于2016及2019年缔结为姊妹学校，藉以为两地学校提供交流平台，透过合作与交流，加深两地师生认识彼此的文化，共同提升教育素质。

学校发展计划

在学与教方面，本校致力巩固学生的学习技能，提升他们的自学能力，并培养他们主动学习的态度。在学生成长方面，学校着重推展价值观教育及健康生活态度，培育学生品德，加强学生对学校、社会及国家的归属感，成为珍视中华文化的良好公民。

家校合作

本校设有家长教师会，一直致力促进家校合作，携手培育学生健康成长。家教会积极筹办各类活动，包括周年大会、讲座、工作坊、亲子旅行、中一新生家长迎新日及家长也敬师活动等，务求与家长建立紧密的沟通和联系，发挥家校合作精神。