上水官立中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则及比重︰操行（20%）、学业成绩（20%）、课外活动（15%）、小学老师对学生学行表现的评语（5%）、奖项（10%）、面试（包括态度、仪容、谈吐、应对等）（30%）。 以上资讯将于2025年11月于学校网站公布。

迎新活动与健康校园

本校在7月中旬至八月中旬举行中一迎新家长日、中一学生迎新日及中一新生暑期衔接课程（中文、英文、数学、科学及STEAM教育）；中一学生在开课后需参加成长训练营。中一、中二及中三级学生须留校午膳。学校经常举办各类型讲座及参观，并鼓励学生参加sportACT奖励计划。

全校语文政策

本校采用母语教学，以提高教学效能。透过学生主持英语及普通话早会、举办“英语日”、各项英语活动、培养阅读习惯和营造丰富的语文环境，让学生学好两文三语。初中非语文科施行“校本初中英语延展教学”活动，以配合学生的升学及就业需要，同时加强英语训练，提升学生学习英语的兴趣。

学习与教学策略

本校提供多元化课程，除核心课程外，也推行调适课程，以照顾学生学习的多样性。本校也积极推广阅读，除每周设有两节的早晨阅读课，更推行阅读周、阅读奖励计划及科本阅读活动，培养学生良好的阅读习惯。另设课外活动以培养学生的兴趣，拓阔视野。此外，本校已设立创意实验室，积极推动学生STEAM（科学、科技、工程、艺术和数学）相关的能力和创意。

校本课程与选修

• 选修科目：2X。 按照学生的兴趣及能力安排修读科组，包括文、理、商、视艺、设计与应用科技、应用学习。
• 课程重点：多元的课程以配合和发挥学生的潜能，加强生涯规划，为升学和将来就业作好准备。

课程发展重点

为照顾学生的学习多样性及提高学习成效，本校运用灵活适切的教与学方式及电子教学，以提升课堂内外的师生互动及学生的学习兴趣。本校利用Microsoft Teams作为网上学习平台促进课后延伸学习，扩阔学生学习空间。老师配合科目的特色及学生的程度，设计分层课业，协助学生掌握知识，并透过跨学科模式的英语延展学习活动，增加初中学生接触英语的机会。透过“STEAM跨科专题习作”，让学生乐于活用STEAM跨科知识，培养学生创新精神；筹办不同主题的学习工作坊及训练课程，推荐学生参与校外学习活动，并分享学习活动的花絮及感想，以提升学习动机和兴趣，建立信心，亦营造乐于分享的校园氛围。本校英文科参加教育局的校本支援计划，加强高小与初中学习阶段的衔接；中文科参加浸会大学的初中描写文创作计划；而数学科则参加香港教育大学的研究计划，旨在提升DSE教学质素，探索并培养学生对STEM职业的兴趣。透过校外资源及举办多项活动，提升学生的学习兴趣。举办多元化的阅读活动如图书馆巡礼及每月精选书籍等，令学生乐于阅读。此外，设立“良好学习态度嘉许计划”，通过教师给予的赞赏与认同，鼓励学生养成积极的学习态度。 学校会加强推广价值教育，透过班主任课、生命教育、升旗礼、国旗下的讲话及不同的比赛等活动，以培养学生守规守法和家国观念；尊重自己、尊重他人的良好态度，以及进一步建立他们团结之心和对国民身份的认同。各科组之间互相协作及通过全校参与模式，为学生举办不同的主题活动，如国庆月、仁爱周，以及推行慈善筹款及义工服务等，从而培养学生的同理心，懂得易地而处、同情及关心别人，并进一步与社区机构建立伙伴关系，服务社群。本校又鼓励学生透过各类比赛、早会分享、iTeen领袖训练计划及担任服务生等，以培养学生常怀自信、坚毅不屈及积极进取

生涯规划教育

为协助及引导学生探索各种适合自己升学及就业的多元途径，从而建构合适的生涯规划，我们让学生先了解自己的兴趣，性格特征及能力，并提供多元的升学及就业资讯，藉不同的升学及职业探索与相关体验，拓宽学生的视野，使学生及早为自己定下学习和职业目标。

测考及学习调适

本校注重学生的学业水平，亦制定不同的评估政策，在多方面提升同学的学业表现。校方也安排拔尖、提升及辅助班，以切合同学的学习需要。 各学科在教学、学生习作、测验和考试均融入高阶思维的题目，以提升学生的高阶思维能力。 至于评估方法，除了测验及考试之外，学校还推行持续性评估。学生的其他学习表现，包括科本实地考察及体验探访活动，也会纳入评估范围之内，藉以确保学生在课堂内外均能得到学习及自我提升的机会。 开设中六应试班，加强学生应对公开试的能力，亦为初中及高中级别学生开设学业加强班，指导学生争取更好的学业成绩。

全方位学习与课外活动

33个学会及兴趣组别，分为学术、兴趣、体育、服务及制服团队五大类别，另设四社：包括爱社、健社、忠社和勤社。

直达学校的公共交通

巴士：273A、273B、70k、76K、78K； 小巴：502； 港铁：上水站。

照顾学习差异

关顾学生：以全校参与模式推动校内德育、公民及国民教育，培养同学成为品德良好、有承担及思辨能力的公民；同时亦鼓励同学参与多元化的课外活动，以拓阔视野，发展潜能。 本校已参加“新来港儿童校本支援计划”，帮助新到港学生尽快适应本港学制和融入校园生活，增加学习信心和兴趣，以及提升英语水平。

融合教育

本校采用“全校参与”模式推行融合教育，由学生支援组负责策划、推行及检视与融合教育的支援工作，以制定“校本融合教育政策”。本校设有特殊教育需要统筹主任及特殊教育需要支援老师，并灵活运用“学习支援津贴”及其他校内资源，为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援，包括学生个别学习计划、课后个别学习辅导、提升语文能力训练课程、言语治疗服务、提升专注力训练课程、社交技巧训练小组、兴趣班等，为有需要的学生提供适切支援。本校亦安排校内测考调适，并协助学生申请及跟进公开试的考试调适。本校与家长、教育心理学家、教育局人员紧密合作，出席个案会议及跟进支援工作。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、畅通易达的公共询问或服务柜台及视像火警警报系统。

学校关注事项

• 积极学习 力求进步
• 价值教育 携手同行

学生表现与成果

• 境外学习活动及姊妹学校交流组 宗旨：
• 扩阔视野-认识目的地的历史文化、自然风貌和环境保育等
• 认真考察行程的主题
• 提升参加者的处事能力和沟通能力
• 增进两地姊妹学校师生的认识与感情 2025/2026年交流计划：
• 2025粤港姊妹学校中华经典美文诵读比赛（香港赛区-2025年10月举行）
• 中一至中三级深圳学习之旅 （建议于2025年11月举行）
• 中四级姊妹学校参访及多元化考察 （建议于2025年11月或12月举行）
• 中五级姊妹学校参访及多元化考察 （建议于2025年11月或12月举行）
• 中一至中三级广州学习之旅 （建议于2026年2月举行）
• 中三至中五级广东学习之旅 （建议于2026年4月举行）
• 特加活动

学校发展计划

• 2024/2025至2026/2027三年学校发展周期计划的主要关注事项为：
• 积极学习 力求进步
• 价值教育 携手同行

家校合作

家长教师会成立于一九九一年，宗旨为加强学校与家庭的联系和合作，为学生提供更完善的学习环境。 每年出版会讯、举办家长教师座谈会、讲座、聚餐及亲子旅行等；更拨款设立奖学金、服务奖及操行奖等。