将军澳官立中学

学校公布的中一入学安排

• 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位机制会根据以下准则选取新生：
• 小五至小六操行成绩平均必须达乙级或以上（必要条件）
• 成绩次第（由教育局提供）（40%）
• 小五至小六学业成绩（10%）
• 课外活动表现（10%）
• 奖项（10%）
• 面试表现（30%）

迎新活动与健康校园

• 设有中一迎新日，让学生及家长了解学校的政策和文化。开设暑期基础班及暑假衔接课程，以帮助学生尽快适应中学的学习需要。
• 重视学生身心健康，除了推广“静观”活动外，也有自行举办和参与校外机构举办的义工服务等培养心灵健康的活动。
• 鼓励学生积极参与体育活动，藉着全校参加“学校体适能奖励计划”和其他体育活动，锻炼学生强健体魄。
• 透过班主任课堂、讲座、早会分享、文化交流等不同形式的活动，培养学生建立乐观积极的人生观，帮助他们订下清晰的人生目标，学会自律自重，成为关心社会、乐意服务、德才兼备的良好国民。

全校语文政策

本校着重培养学生两文三语的能力，并致力营造良好的英语学习环境，以英语作为初中和高中大多数科目的授课语言。

学习与教学策略

本校师资优良，老师热心尽责，以学生为本，提供全人教育，务使学生在德、智、体、群、美各方面得到均衡发展。教学方针着重两文三语及资讯科技能力培训，带领学生跟上时代步伐。透过小组学习、电子学习、课前预习及多元教学策略，照顾学生的学习多样性，并发展他们的自学能力、创意思维和潜能。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 本校提供多个选修科目组合，生物、化学及物理科目，分别开办两组；数学延伸部分（单元二）成为其中一个选修科目。
• 课程重点：本校提供均衡及多元化的初中课程，开设中、英、数、理、公民、经济与社会等15个科目。高中课程除四个必修科目外，学生可选修文、理或商等科目；此外，又设正向价值教育课程，涵盖德育、公民及国民教育、健康及环保教育，以促进学生全人发展。

课程发展重点

• 学校重视德育、公民及国民教育，致力建立学生的正向价值及培养他们的良好品格。
• 学校积极推广跨学科阅读：在初中各级的每一循环周加设一节阅读课；并鼓励科组举办跨科目主题式阅读活动。
• 初中推动专题研习活动，分别以个人、社会及人文教育、STEAM及可持续发展目标为中心拟题探究，并采用开放互动形式，让同学自由选择感兴趣的范围，在老师的指导下进行各阶段的距学科学习。
• 学校通过优化电脑系统及设施，提供有利的环境，让全校师生运用资讯科技进行各种教学活动，以提升学与教的成效。
• 推动数字教育，藉人工智能提升课堂的“学、教、评”三方面的配合；加强学生对数字素养的掌握。

生涯规划教育

• 帮助同学在不同成长阶段订立清晰的升学及就业目标，从而提升个人的品行及学业成绩。
• 深化同学对生涯规划概念的了解，于各个阶段举办适切的生涯规划活动。
• 加强家校合作和学生的亲身体验，为学生及家长举办升学及选科讲座。
• 配合高中发展，安排不同的学习机会，让同学了解不同的升学和就业途径。
• 鼓励同学探索多元出路和制订实践计划。
• 举办“职业探索日”。

测考及学习调适

• 利用多元化评估方法评估学生的学习成效，除了学期测验、考试外，学校亦采取持续性评估，计算学生的平时分。
• 善用评估数据以促进学与教的过程，推动学生反思和主动检视学习成效。
• 老师根据不同班级的学习风格调整教学策略，亦会因应学生的多样性调整课业和测考目标及教学内容。

全方位学习与课外活动

课外活动多元化，除学生会及四社外，计有语言（日语、韩语）、学术、文化艺术、服务及体育等不同类型的学会共40个，供同学选择。本校采用学分制来评估学生的表现，鼓励他们积极投入，借此培育学生的多元智能及丰富他们的生活经验。本校特设全方位学习周，让学生走出课室，在真切情境和实际环境中学习，实现全人发展的目标。

直达学校的公共交通

巴士：93A、98A、98C、98D、296M、297、690； 港铁：宝琳站； 专线小巴：15、15M、17、105号。

照顾学习差异

• 为照顾学生多元需要，本校特设“特殊教育需要统筹组”及“资优教育组”；学校建立了一个全面的学生资讯管理系统，帮助老师发掘学生在不同范畴的潜质，为他们提供增润课程，鼓励他们挑战自我，争取卓越表现。
• 另外，本校又提供多元化的课外活动，除开设四社及四十个学会外，另设十多支校队，为学生提供各式各样的活动，创造全方位的学习机会，让学生发挥天赋潜能。

融合教育

• 学生支援组的主要成员、特殊教育需要统筹主任及特殊教育需要支援老师致力建立共融的校园文化。并运用额外资源，包括学习支援津贴，按学生的需要调适课程和采用多元化的学与教策略支援不同能力学生的学习。本校教师团队有90.6%的老师曾接受有系统特殊教育培训。
• 对于个别有持续及严重困难的学生，学校为他们提供个别化的加强支援，包括教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、言语治疗服务、“个别学习计划”等，每年向有特殊教育需学生的家长提供“学生支援摘要”、听取家长意见和商议学生进展的机制等。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 提升课堂学与教的效能，培育数字、创科及具备国家与世界发展视野的人才。
• 培育身心健康全人，培训国家栋梁之才，培植拥有世界视野的国民。

学生表现与成果

• “奋进”奖学金计划（数学科）苏树燊奖学金、苏树升奖学金
• “奋进”奖学金计划（资讯及通讯科技科）苏树燊奖学金、苏树升奖学金
• 善群奖学金
• 张庆泉奖学金
• 赵家展奖学金
• 周一峰奖学金
• 姚宇梁博士资讯系统审计师奖学金
• 姚宇梁博士STEAM奖学金
• 何振英文科奖学金
• 高仰维老师化学奖学金
• 梁家声纪念奖学金
• 吴汉权老师数学奖学金
• 家长教师会奖学金
• 邓玉英语文奖学金
• 扬帆奖学金
• 扬帆成续优异奖
• 邬晋升执业资深会计师奖学金中文奖
• 邬晋升执业资深会计师奖学金英文奖

学校发展计划

• 提升课堂学与教的效能，培育数字创科及具备国家与世界发展视野的人才。
• 培育身心健康全人，培训国家栋梁之才，培植拥有世界视野的国民。

家校合作

本校家长教师会于1994年成立，旨在推广家校合作，加强学校与家长的沟通，鼓励家长多参与学校活动，借此改善学校环境和加强对同学的支援。家教会设奖学金以资助游学计划，家长义工亦会担任兴趣班导师及校内比赛评判等工作。