拔萃男书院

学习与教学策略

教师可灵活使用学校设施，带领学生走出课室，到走廊、天台、草坪等地方进行学习活动。除核心课程外，学生可修读跨年级课程的选修科，如：天文学、理财、礼仪等。老师经常安排学生到户外学习，包括海外学习交流，并采用专题研习形式进行跨学科学习，以加强学生对学科知识及技能的应用。

班级教学模式

• 五、六年级均设中文、英文、数学科精英班。
• 各级均设课后辅导班，以照顾学生个别差异。

课程发展重点

本校重视价值观教育（包括生命教育、国情教育和国家安全教育），培育学生的国民身份认同，培养学生对别人的关怀、同理心及全面发展。 全方位学习体验旨在促进学生的全人发展，透过STEAM进行的跨课程学习提升学生的解难和批判性思维的能力。

全方位学习与课外活动

音乐方面：管弦乐团、弦乐团、中乐团、合唱团、管乐小组等。 体育方面：游泳、田径、羽毛球、乒乓球、网球、篮球、足球、剑击、高尔夫球等。 视艺方面：中国水墨画、陶瓷、摄影等。

评估方式

测考除了有评分外，教师还会给学生写评语，让学生知长补短：各科亦进行促进学习的多元评估活动，透过不同方法去评估学生的学习进展，如：专题研习、小组学习等。

分班安排

小一至小四平均分班；小五至小六设精英班。

其他设施

会议室、空中花园、泳池、草地运动场及网球场等。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

健康校园

学校每年都会举行“水果派对”，以推广健康饮食。

照顾学习差异

本校每个学期都会提供课后小组教学，为一至六年级于中文、英文、数学及普通话成绩稍逊的学生进行教学，师生比例为1：8。另外，学校亦为三、四年级于中文、英文及数学成绩稍逊的学生提供全年小组教学，学生于3A及4A课室上课，师生比例为1：10。

融合教育

学校按三层支援模式，为有需要学生提供课堂、小组和个人支援。学校设“特殊教育需要统筹主任”一职，带领“学生支援组”，运用“学习支援津贴”及其他资源增聘额外人手和外购专业服务。学校也会就个别有特殊教育需要学生的情况，提供评估调适、训练小组、言语治疗等支援。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

拔尖班：发掘资优学生不同的才能。辅导班：支援中、英、数及普通话成绩稍逊的同学。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉点字及触觉平面地图。

学校关注事项

本校致力为学生奠定良好的知识及技能基础，能终身学习，面对未来各种挑战：亦使他们将来能贡献社会及成为具诚信的领导者。

学生表现与奖励

学校设有不同类型的奖学金，包括学术、音乐、体育等方面。

学校发展计划

• 2023/2024-2025/2026年度学校发展计划之主要关注事项为：
• 培育学生成为终身学习者。
• 加强学生的国民身份认同感及对国家的归属感。
• 培养学生的同理心及尊重多元共融，从而建立一个和谐及互助的学习环境。

家校合作

校方设有家教会和旧生会，透过不同的活动，如卖物会、讲座、旅行、聚餐、游戏日等，增强家校合作，提升家长、旧生、老师和学生对学校的向心力和归属感。

学校公布的中一入学安排

本校不参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学业成绩60%、课外活动表现20%、面试表现15%、其他5%（例如父亲、兄长为旧生或兄长正就读于本校）。

迎新活动与健康校园

校方于7月中至8月初开办暑期课程，使中一新生体验及适应中学生活，帮助他们融入拔萃的大家庭。暑期学校给予学生思考和参与的机会，藉以扩阔视野，增广其认知层面。此外，学生可以认识新朋友，学习与人相处之道，从而建立全新的、健康的社交圈子。 校方设有“Sports For All”的运动计划，鼓励所有学生参与体育活动，透过不同的训练，使学生建立健康、正确的价值观。

全校语文政策

中一至中六皆实行英语教学。校内设有三间多媒体教学中心，加强语文教学。中一至中三皆设有普通话科，以培养学生的聆听和说话能力。此外，中文及英文科皆施行“广泛阅读计划”，培养学生“两文三语”的能力。

学习与教学策略

校方致力发展学生的学术潜能和提升课堂学与教的效能。为照顾学生的学习多样性，各科组定期检视其校本课程，优化对学生的学术支援，并配合适切的教学策略，因材施教。透过林林总总的学与教策略，如“翻转课堂”和“合作学习”，校方鼓励学生自主学习，培养批判性思考，自行建构知识。此外，电子学习已成为日常教学中不可或缺的一环。教师积极探索各种创新的生成式人工智能及电子学习工具与平台，可行的网上评核模式和互动的教学材料，以准备全面推行“自携装置”政策。由2021-2022学年开始，国家安全教育的元素已融入各科的教学课程，旨在深化学生对国家发展和国家安全的认识，加强他们对国民身份的认同，并培养他们成为守法的良好公民。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 https://sites.google.com/dbs.edu.hk/nss
• 课程重点：https://sites.google.com/dbs.edu.hk/nss 及 https://www.ib.dbs.edu.hk/

课程发展重点

从阅读中学习：中文科在中一至中六级施行“广泛阅读计划”，以推广阅读；并举办“作家工作坊、讲座”，让作家、学者与同学分享阅读心得、创作经验和应试策略。 德育及公民教育：为高中学生举办“领袖训练营”，以提供德育及纪律训练；社会服务团亦定期到广州、四川、非洲等地参与义工服务，体验当地生活。 电子学习：透过运用Zoom、Google Classroom等电子学习平台，训练学生自学和应用资讯科技之能力；各科的学习材料均上载至这些平台，以方便同学参考。

生涯规划教育

https://www.furtherstudies.dbs.edu.hk/

测考及学习调适

https：//sites.google.com/dbs.edu.hk/academics/assessments/promotion-and-repeat-policy?authuser=0

全方位学习与课外活动

本校共设有80多个学会、校队、学生组织和兴趣小组，为学生提供各种不同类型的活动。校方鼓励学生利用学校丰富的资源发展个人兴趣，培养学生的组织能力，并透过参与校外比赛，发扬团队合作精神。

学费减免计划

本校设有学费全免或减免3/4、1/2、1/4学费。有需要的学生（包括来自综援家庭的学生及领取在职家庭及学生资助事务处的学生资助处财政资助的学生）可申请学费减免。新生可于开学前办理手续（通常于五、六月）。如资料齐备，申请结果会在截止申请日期起的2个月内获得通知。 - 本校学费减免计划详情包括家庭入息限额，请浏览网上版的 超链接 。

直达学校的公共交通

巴士：1、1A、3C、12A、24、27、42、87D、87E、95、213D、281A、296P； 港铁：旺角站、旺角东站。

照顾学习差异

照顾学习差异：中、英、数三科均设有中一至中六级的辅导班，照顾能力稍逊的学生。另有运动员精进班、周末补习班、周末拔尖班等提供不同类型的课程，照顾学习差异。

融合教育

本校新设学生支援小组，定期或按需要举行会议，支援有特殊教育需要的学生。为及早识别学生的特殊教育需要，本校会与有需要的新生及其家长进行面谈，掌握资讯。 部分教师已修读与融合教育相关的课程，具备专业能力。 本校亦会灵活运用“学习支援津贴”及其他校内资源，照顾学生的学习差异，提升学习成效。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。老师透过评估工具按需要将非华语生分组及支援他们考取不同的中文资历

无障碍及支援设施

畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 请参照英文版本
• 请参照英文版本
• 请参照英文版本

学生表现与成果

学校成立了教育发展基金，为学生提供不同类别的奖助学金、学费减免和课外活动津贴，全面照顾学生在学习历程上的每个范畴。

学校发展计划

提供全人教育，培养学生之多元智能，帮助学生发展创造力、领袖才能以及独立的思考能力。

家校合作

校方设有家教会和旧生会，透过不同的活动如卖物会、讲座、旅行、聚餐、游戏日等，增强家校合作，提升家长、旧生、老师和学生对学校的向心力和归属感。