圣玛加利男女英文中小学

学习与教学策略

重视三文四语。学习范围涵盖英文、中文（以普通话教授）、现代语言（包括法文、德文、日文或西班牙文）、数学、人文、科学、资讯科技及STEAM等核心科目的多元课程。通过专题研习及多元化的学习活动，推动学生自主学习，举办跨学科活动，培育学生具创造力和开放思维的学习环境，主要学科同一时间授课，收窄学习差异。

班级教学模式

初小两班分三组上课，实行跨班课程及小组辅学，令程度相若的学生一同学习，提高教学效能。高小主科英中数常分三至四组上课。设学科辅导班及课后增润班。

课程发展重点

• 本校课程聚焦更新重点，包括：
• 加强价值观教育：融合国民教育，奠定价值观教育基础。
• 促进身心均衡发展：课程鼓励学生全面发展身心能力。
• 丰富全方位学习经历：提供课堂内外多元学习体验，促进全人发展。
• 强化STEAM教育：培养学生媒体和资讯素养，强调科学、技术、工程、艺术及数学教育。
• 提升跨课程学习：透过跨学科阅读和生涯规划元素，自少培育学生积极终身学习能力。

全方位学习与课外活动

课程设才华班，发掘不同潜能。须参加一项制服团队如男、女童军、教育局公益少年团、交通安全队或少年警讯；另有舞蹈组、朗诵、合唱团、交响乐、醒狮队、球类及学科学会。透过活动或比赛获得成绩，增强自我形象及自信心。

评估方式

小一着重延续性评估。*小二有一次评估*，小三以上有两次评估：包括课堂参与、访问、汇报及专题报告。跨科活动让学生发挥创意；由搜集资料至寻找解决方法。设学科辅导班，确保学生达标，增润班则发展学生潜能。

分班安排

初小两班分三组上课，高小主科英中数常分三至四组上课。

其他设施

130米全天候跑道、跳远沙池、攀石墙，另扩建了一个25米x5线室内暖水池、一个7米高多用途礼堂，以及健身室等等。

午膳安排

由指定供应商提供及或由家长预备。

课程时间安排

一般课堂时间为40分钟／节，一般放学时间为下午2:50，星期五为下午 3:20。

健康校园

两位注册护士驻校，照顾学生之健康及身心成长，提供专业意见予家长；专责老师策划有关推广健康生活之活动。

照顾学习差异

通过全面和以学生为实施不同教学策略，如共同教学、按能力分组、小组、分班教学及个别支援，以满足学生的学习需要，巩固及深化所学。提供特别课程，如创意写作、趣味数学和剑桥英语等课程。

融合教育

本校获教育局拨发学习支援津贴及有特殊教育需要非华语学生支援津贴，致力推动共融文化。在全校参与模式下，副校长及特殊教育需要统筹主任领导由受训老师及社工组成的学生支援组（资优及特殊教育需要）与专业人士合作，共同制定及执行辅导和训练计划。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

推行英语正音计划：小一至小四教授英语拼音，小六至中一教授国际音标法；设完善的资优教育计划，按资优生需要而安排其课堂，贯彻推行拔尖补底政策；制作校本英语教材，照顾不同程度的学习需要；各科均作课程调适，助学生能更快适应课程，提升学习效能。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜台。

学校关注事项

• 两大关注事项：
• 培育主动积极的学习者：重视自主、反思与适应力。
• 强化正向教育

学生表现与奖励

英文及中文（以普通话教授）为必修科，非华语学生可于小五修读中文为第二语言。小一开始修读现代语言；小一至小二必须修读学习法文、德文、日文及西班牙文，让其浅尝学习不同语言的趣味，小三阶段起可按兴趣选修其一。 设学业奖学金、体艺奖学金、品行奖、进步奖、学科奖等。并奖励于体艺方面表现优异的学生参与国际性的比赛及交流。

学校发展计划

• 推广活用英语：从小一开始，透过教学活动和互动教学模式等，营造校园英语环境。
• 校园扩建：我们已为主校区增设新翼，使学习和教学空间扩大约20%。升级并高于标准的设施为小组活动、学生主动学习、"一生一体艺"计划以及丰富的学习体验（如 STEAM教育和跨学科／年级项目）提供更多机会和灵活性。我们学校致力于培养学生成为积极的学习者，强调正向价值观教育，并将其融入跨学科活动。我们努力巩固全面的学生发展，培育能够应对21世纪挑战的学生。
• 适时评估：在不同的学习领域作出评估，务求在教学及学习上能日臻完善。

家校合作

本校协力与家长加强学生之品德及学业；并推动家长教育。设双班主任制。每年举行数次家长教师聚会及活动，以促进双方之了解。

学校公布的中一入学安排

本校不参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 中一收生准则及比重：学业 30%； 品行 30%； 活动 10%； 面试 20%； 与学校联系 5%； 其他 5%。

迎新活动与健康校园

中一迎新及暑期衔接课程。2位注册护士及2位社工驻校以照顾学生身心成长。

全校语文政策

所有科目均以英语授课（除中国语文、调适中国语文（非华语学生）、中国语文为第二语言（非华语学生）、中史、生命价值教育（本地学生）及现代语言外），并聘有10-12位外籍英语教师加强学生的英语能力。中文以普通话/粤语授课。中一新生必修法文、德文、日文或西班牙文，以求达至“三文四语”之教育目标。鼓励学生参加每年英语/外语游学团，巩固语文学习。

学习与教学策略

在全港400多间中学，本校连续两次获前教育署评核为学业成绩有显著跃进中学之一。透过活动性和互动性的教学形式，并积极推动多媒体教学及资讯科技教学活动，引动学生的自学精神。特别注重多元化及生活化的课程设计以发展学生的创意思维，培养他们有独立学习及自行解决问题的能力。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 本校在2025/26新高中设有18科供学生选修，学生可按个别情况选读。
• 课程重点：透过不同学习模式，扩阔学习空间，让学生能在初中打好基础，循序渐进，争取优异的学业成绩。现代语言及生命价值教育为校本课程以切合学生学习需要为设计目标。

课程发展重点

阅读中学习：透过每日阅报早课及校本阅读计划，提升学生的阅读兴趣及能力，扩阔学生的视野，训练学生分析及批判思考能力； 运用资讯科技以进行互动学习：本校于2014/15年度开始分阶段推行“1：1移动设备”计划，促进教与学效能，迎合21世纪电子学习的高速发展。更于2023-2024年起为宽频光纤网络升级至10Gbps，全校配备教育互动触控显示屏，增加教学方法的多样性及趣味，提供各类型教育软件及数据库，让学生能掌握资讯科技的基本应用方式，以便于学生自学，设有STEAM Lab，提供设备齐全的环境发展创科教育； 人工智能（AI）教育及应用：AI 政策、道德伦理影响、人工智能课堂教学工具； 专题研习：跨科专题研习，跨科活动日，培养高阶思维，提升学生自学、协作、沟通及组织的能力； 德育及公民教育：透过早会、周会、生命价值教育课、公民教育及参与不同类型的社会服务义务工作，让学生在德智体群美灵有均衡发展，培养责任感、毅力及成为21世纪良好公民。

生涯规划教育

生涯规划的基础元素早于初中阶段渗透于课程、课外活动及其他学习经历当中，例如参观不同机构，认识不同的工作种类等；培育学生开始建立生涯规划的概念及个人计划，透过中三选科讲座、工作坊等，让他们及早了解自己的兴趣与能力，并选择合适选修科为未来作好准备；及至高中阶段，提供一系列了解自己能向的的游戏、升学就业讲座、参观大专院校不同学系及内容丰富的“工作影子”计划等，帮助学生订立明确目标及升学就业路向。

测考及学习调适

每单元均设多元化评估，每学期设考试。考试旨在提供有效的教育指标，令老师能作专业判断协助有不同需要的学生。

全方位学习与课外活动

本校致力推行学生的全人发展，除了注重学生的学业外，亦积极举办各类课外活动，设有学会/小组50余个。学生可透过活动或比赛获得的成绩，增强他们的自信心。学生参与历届社区及学界各项比赛，获奖甚多，其中以舞蹈，朗诵及体育尤为出色。本校舞蹈组曾连续两年获全港学校舞蹈节中国舞总冠军；本校男子及女子田径队于过往数年间曾先后于中学校际田径锦标赛第一组及第二组出赛，分别与全港顶尖的首16间（男子组）或首12间（女子组）中学比赛，屡创佳积；学校戏剧节亦曾获评判奖，导演奖及男女演员奖。

学费减免计划

本校设有学费全免或减免1/2学费。有需要的学生（包括来自综援家庭的学生及领取在职家庭及学生资助事务处的学生资助处财政资助的学生）可申请学费减免。学生可于学校网页下载所需资料及向负责老师查询申请事宜。 - 本校学费减免计划详情包括家庭入息限额，请浏览网上版的 超链接 。

直达学校的公共交通

巴士： 2、2A、6F、12、12A、18、32、36A、42、118、212、296C、701、702、702S、914、 971； 西铁线/东涌线/屯马线南昌站A出口； 港铁长沙湾站B或A1出口； 绿巴：75B。

照顾学习差异

举办周年活动如“齐来做领袖 ─ 飞越彩虹”训练计划，学生健康发展的活动，Life GPS（生命 导航）等。本校配合教育局政策特设资优组及为成绩稍逊学生提供适切协助。

融合教育

本校获教育局拨发学习支援津贴及有特殊教育需要非华语学生支援津贴，致力推动共融文化。在全校参与模式下，副校长及特殊教育需要统筹主任领导由受训老师及社工组成的学生支援组（资优及特殊教育需要）与专业人士合作，共同制定及执行辅导和训练计划。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。各级部分组别实施普教中，按需要提供额外支援，如小组学习等

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜台。

学校关注事项

• 培育主动积极的学习者：重视自主、反思与适应力。
• 强化正向教育。

学生表现与成果

本校获前教育署分配于深水埗现址的“千禧校舍”，并于2003年九月迁入，成为首间于同一校园内开办小一至中六“一条龙”的直资学校。 （1）中学文凭试最优生成绩为4科5**级及4科5*级（包括M2）。 （2）本校特设生命价值教育课程，注入正确价值观及积极的人生观，同时授以学生有效的沟通技巧。 （3）本校致力维持与家长之间的紧密联系，携手合作，培育英才。 （4）重视培养学生的语文学习能力，于几年间，本校已资助学生超过港币三十万元参加到访澳洲、英国、法国、德国、日本、西班牙、维也纳及摩洛哥等地的英语及外语游学团。 （5）本校设有完善的资讯科技设备，提高教学效能及便于学生自学。 （6）本校一向重视学生在德、智、体、群、美、灵各方面的均衡发展，肯定课外活动带来正面的教育作用，锐意提倡“一生一体艺”。 （7）本校设有多项奖学金及学科奖以鼓励成绩优异或于体艺活动有优异成绩的学生，又为成绩稍逊学生提供额外小组功课补习及暑期增润课程。此外，设有辅导班以协助学生应付公开试。 （8）其他学习经历：本校提供多项不同种类的活动，让学生能够充分地透过参与多样化且丰富的活动体验，有利全方位学习及全人发展。本校提供予每位学生参加至少一支校队/委员会/学社、一个兴趣小组以及一项公益或服务组的机会。

学校发展计划

• 加强英文科之教与学，有需要时采用小组教学，借此减低师生比例，提升教学效能；
• 加强学生之自学热诚及公民意识，培养其积极的态度；
• 配合课程改革，各科以“学会学习”为原则；
• 加强现代语言之学习（法文、德文、日文及西班牙文），最少至中四年级；
• 提供全人发展，让学生尽展潜能；
• 推动AI 教育，紧贴世界科技发展的动向及社会上广泛应用AI的趋势；
• 培养学生“爱护大自然”，明白人类与大自然紧密的关系，保育与生态平衡的重要性。

家校合作

明白双方沟通对学生成长有极大帮助。每年最少两次全校家长教师聚会，另设家长与校长的早餐会议，让家长及老师对学生在学校及在家中的表现有更紧密的沟通及更全面的了解，协力改善学生之品德及学业。本校推动及关注家长教育。所有家长均为家长教师会会员。