仁济医院陈耀星小学

学习与教学策略

本校荣获行政长官卓越教学奖（常识科嘉许状）及乐系校园持续卓越大奖，于推动课程及学生发展上均得到学界认同。本校着重两文三语，于高小推行电子书包。精英班以普教中，英文科增聘多名外籍英语老师，初小每周4节而高小每周2节，加强学生英语能力，小一、二从游戏中学习英语。本校亦着重发展高阶思维，透过探究发现学习提升学习兴趣，并加入英文数学及思维策略，为升中作好准备。全校运用合作学习策略加强互动，提升教学效能。此外，本校是西贡区唯一设有天文馆的小学，培养学生对宇宙的兴趣。

班级教学模式

• 活动教学、小班及合作学习，配合（T-P-S）等具效能的分组策略及电子教学方式，发挥小组活动及互助学习精神。
• 四至六年级推行电子书包，此举除能减轻书包重量外，还能增强学习互动性。低年级能借用平板配合课题同步推展。

课程发展重点

加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）。 善用学时创造空间，促进身心均衡发展。 丰富全方位学习经历，促进全人发展。 加强照顾学生的多样性。 强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养。 加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。 提升评估素养，促进学与教效能。

全方位学习与课外活动

50多种多元智能及体艺活动：幼童军、公益少年团、少年警讯、朗诵、绘画、中国舞、啦啦队、体操、话剧、无人机、机器人、敲击乐、空手道、剑击、各类球类及田径。 全方位学习：课程统整、中华文化日、英语日、自主学习探究日、阅读日、编程日、数学游踪、境外交流。

评估方式

• 小一只在期末进行模拟总评。
• 设进展性评估、默书等第、阅读历程及同侪互评。
• 设专题研习及实作评量。
• 口试及小组讨论与汇报。
• 善用网上评估即时分析，回馈学习。
• 为有需要学生进行评估调适。

分班安排

同学以螺旋形式编入不同班别。为协助以英语为主要学习语言的学生，小一、二开设科学科和数学科英文组。

其他设施

耀星星际空间、跑道、游戏室、中央饭堂、全校设置无线网络并配备流动或平板电脑装置。

午膳安排

由指定供应商提供、由家长安排及学生自行带备。

课程时间安排

每天首课节为早读／班主任课，培养阅读氛围及建立班风，尾课节设导修课，教师指导学生功课。师生每天进行静观活动提升心灵健康。本校设各种课后活动班及周三联课活动，发展学生多元智能。周五设德育课，着重价值观及品德情意之培养。校园生活多姿多采，让学生体验不同学习经历。

健康校园

设置中央厨房，编制均衡营养餐单，提供新鲜健康饮食，并获得“至‘营’学校认证”。学生按兴趣自由参与游戏室、体育区、图书馆、学科角及平板电脑自学区活动。

照顾学习差异

开办多项课程照顾多元学习需要，如自学班、辅导班、各项拔尖班、小老师计划及奥数班。有校本教育心理学家及校本言语治疗师驻校提供专业支援。

融合教育

设校风及学生支援组，成员包括特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援教师、课程主任、级训导、社工、校本教育心理学家和校本言语治疗师，带领全校教师以“全校参与”模式支援学生。利用学习支援津贴，增聘教师及教学助理提供调适服务，开设训练小组为学生提供适切和多元化支援。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。其他支援活动包括︰小息进行朗读、伴读及同侪互教中英文、抽离默书，以及为协助以英语为主要学习语言的学生，一、二年级开设科学科和数学科英文组。

课程剪裁与调适

个别学生可作功课及考试调适。自设校本分层工作纸及课程设计，备有基础题及高阶／思考题，照顾不同能力学生。另设网上学习平台，在家中可巩固学习，部分平台亦会按个别学生程度分派合适的练习提升学生能力。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜台。

学校关注事项

• 在不同范畴如课程、中华文化推广及STEAM教育等，建立主题学习，提升学生两文三语及共通能力。
• 建立友爱校园，提升学生价值态度。

学生表现与奖励

• 曾赢得多个机器人、创新发明大赛、人工智能比赛、朗诵节比赛及国际奖项，学生才华尽展。
• 着重培育学生创意思维，取得多个发明大赛荣誉，并获优秀创新发明学校大奖及杰出指导老师奖。
• 每年均筹划境外交流及体验活动，如日本、美国、澳洲、韩国、中国内地等。
• 上下学期各设学科奖、进步奖及非华奖学金，鼓励学生力求进步。

学校发展计划

• 持续推行电子书包计划，配合具效能分组策略，提高学习动机及成效，运用数据回馈教与学，照顾学习多元化。
• 优化各级STEAM教育，启发学生创新思维及解难能力，发展5G校园及课程，培育创科人材。
• 推动校本天文课程，配合最新天文设备，探究科学及天文知识。
• 营造正向校园文化，诵读《耀星礼仪经》及推广静观计划，培育“正向”耀星人。
• 建立资优人才库，发掘学生多元潜能。

家校合作

本校透过不同渠道与家长沟通，举办校长茶聚，聆听家长对学校之意见，并定期举行家长日、分级交流会、亲子旅行、家长教育讲座、工作坊、兴趣小组及成立家长义工队等，加强家校合作。另出版刊物《星语》，让家长了解学校的发展。