东华三院王余家洁纪念小学

学习与教学策略

本校以多元学习活动及合作学习的方式培养学生主动学习及多角度思考的能力。语文科以多读多写方式及全校性主题活动，加强学生两文三语的能力。各科利用电子白板及平板电脑辅助教学，并以网上学习平台促进自主学习。另外，透过跨科学习及境外交流等，丰富学生的学习经验。

班级教学模式

小班教学模式。

课程发展重点

• 配合课程发展，优先推行价值观教育，以全校参与模式，配合奖励计划，让学生在日常生活中在知、情、行三个层面的学习，从中内化正面价值观，养成良好的品格。
• 透过每周升旗、国旗下的讲话、课堂学习、校内外的活动，让学生认识国家和中华文化，培养国家观念和提升国民身份认同感。
• 发展跨课程阅读、电子学习教材，STEAM活动，协助学生掌握自学策略和发展共通能力。另外，透过OLE特色课，让学生有更多机会走出课室进行参观活动和服务学习，增加他们的生活体验、以拓宽视野及发展不同潜能。

全方位学习与课外活动

全方位学习多元化：中国文化日、英语日、境外交流、STEAM日、STEM跨学科课程、英语话剧、资优教育网上课程、辩论队、SmartKids、机器人设计课程、管弦乐团、敲击乐队、制服团队、剑击、拉丁舞、游泳、武术。

评估方式

• 进展性评估：不同的学习活动、技能评估课业、中、英文默书、数小测等，形式包括教师评估、学生自评及学生互评。
• 总结性评估：全年三次考试。

分班安排

按学业成绩分配，四至六年级每级有两班优班。

其他设施

学生活动室、家教会工作间、全天候跑道、演讲厅、中国文化坊、菜田。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

饭商按时向学校报告每月抽查饭盒细菌化验之结果，与学校订立如生产过程或运送午膳过程中遇到紧急事故之应变方案。

健康校园

饭商每天供学生选择之营养餐和素食餐均由营养师设计，另每星期提供三次水果。此外，本校喜获“至‘营’学校认证计划”之认证，成为“至营学校”。

照顾学习差异

设资优培育计划、小班教学计划、校本学习支援教学计划及课后学习及支援计划；为有特殊学习需要的学生提供调适安排，包括：功课调适、默书调适及测考调适等。

融合教育

学生支援组的成员包括特殊教育需要统筹主任、副校长、课程统筹主任、学生辅导主任等，统筹支援学生发展的工作；设校本教育心理学家、校本言语治疗师、学生辅导主任及学生辅导员，为家长及学生提供服务；为不同特殊教育需要学生提供治疗及训练；举办家长讲座及工作坊，加强家长教育；安排教师及教职员参与各类融合教育课程。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

设小一衔接措施，协助小一新生适应小学校园生活。设拔尖补底课程。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 发展多元化的校本课程，提升学与教的效能。
• 培育学生正确的价值观，活出健康人生。 有关详情请参阅本校网页︰http://www.wyjjmps.edu.hk

学生表现与奖励

2026 VEX IQ九龙东VEX机器人挑战赛联队冠军 2025-2026西贡区小学校际排球比赛女子排球冠军 全港小学区际田径比赛女丙（100米冠军、跳远冠军、4x100米接力季军、团体亚军） HKICF2026比赛暨大师班金奖 学校舞蹈节“甲等奖” 第二届学界武术比赛甲组团体（剑术冠军、南拳亚军） 第77届香港学校朗诵节小四至小六年级男子英诗集诵季军

学校发展计划

• 重视多元学习经历：学校透过“OLE大本营”时段，让学生有更多机会进行全方位及跨课程学习，学习范畴涵盖游历、境外学习、服务学习和可持续发展等，拓宽学生的视野，发展多元潜能。
• 教学育人：学校透过“心灵加油站”及“幸福DNA解码站”时段，以有系统的成长课程、德育及国民教育课程和活动，积极培养学生正向思维、正确价值观和态度。
• 尽显体艺潜能：学校增设“动感校园GET SET GO”时段，以“专家入课”的形式为学生提供多样化的活动体验，鼓励学生在音乐、舞蹈、戏剧、运动和视觉艺术等范畴作不同的尝试。

家校合作

家教会全面照顾家长的需要，促进亲子关系及家长间的沟通，以及作为家校合作的桥梁。透过组织不同的活动，如协助学校活动的推行、举办家长工作坊、家长讲座、家长学堂、协办家长日及亲子活动学习日等，以加强彼此之间的了解。