保良局黄永树小学

学习与教学策略

• 持续发展校本课程，因应学生不同需要剪裁学与教内容，提高学生课堂的参与，促进学生自主学习的能力。
• 运用电子及人工智能学习工具，关注学生的数字素养，使学生的学习在深广度得以全面发展，透过各科不同的学习内容发展学生的共通能力。

班级教学模式

全校实施小班教学，并以适异教学和分组学习，为不同能力学生提供适切的分层课程。

课程发展重点

本校以全校参与校式，规划跨学科主题学习，发展校本的价值观教育、生命教育和国民及国家安全教育的课程，尤其是以办学团体的办学理念，从中渗入STEAM元素及跨学科阅读，并且连系促进身心均衡发展的健康生活习惯，以发展校本特色课程。此外，各科在课程及学与教的循环中，融入适异性教学，加强照飓学生的多样性。为了创造校本教学特色，教师又于课堂内外，以混合式学习，把多方参与和多元形式的评估素养融入恒常的教学之中，以发展学生终身学习的能力。

全方位学习与课外活动

游泳队、合唱团、数学精英训练、无人机、STEAM拔尖班、乐器班、中鼓队、流行乐队、舞蹈组、花式跳绳队、榄球队、龙狮队、旗操队、中英辩论队、话剧、童军、小女童军、小小艺术家、交通安全队等60多项活动。

评估方式

• 全学年进行3次考试，检视学生的能力发展，并作教学回馈。
• 除纸笔评估外，更有专题研习、小组讨论、课堂表现、实作评估、家长评估等多方参与的评估方式。

分班安排

• 小一按男女比例编班。
• 小二至小六，其中两班为精英班。

其他设施

全校铺设无线网络、全校课室安装轻触式互动电子显示屏、实物投影器。

午膳安排

由指定供应商提供、由家长安排及学生自备。

健康校园

• 设早操时段。
• 推动校园健康饮食文化，培养学生的良好饮食习惯。

照顾学习差异

• 设立学生支援组，透过各种计划照顾资优及能力稍逊学生。
• 加强及早识别机制，以协助有特殊教育需要学生，持续发展调适学习进度及评估，定期与家长跟进学生的学习进度。

融合教育

• 设有“学生支援组”，采用“全校参与”模式照顾有特殊教育需要。
• 由SENCO统筹各项共融措施，为有需要的学童提供三层支援模式。
• 重视家校合作，建立沟通机制，透过不同渠道，与家长一起商议有关支援学生的策略。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

• 教研工作，持续为有需要学生设计课程。
• 设抽离式课程，拓展资优生思维教学，为其提供各类进阶课程及支援。
• 全级式资优校本课程，设立人才库有系统地记录学生的强项智能，为学生提供表现平台，尽展所长。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 推行价值观教育，涵养学生的人文和科技素养。
• 创造幸福校园，培育身心精神健康新一代。

学生表现与奖励

• 推行正向校园文化
• 运用人工智能生成式辅助中文写作学习
• 校本游泳课程

学校发展计划

• 以高参与，多互动为基础，结合电子互动与人工智能系统，融入日常的学与教的过程。
• 创造多元的成长经历，培育品格纯正，感恩知德的学生。

家校合作

• 每年举行多次家长会，与家长教师会合办活动，确保紧密沟通。
• 法团校董会设有家长校董，让家长参与校政事务。
• 设有家长课程，协助家长协助子女的学习。