将军澳天主教小学

学习与教学策略

• 普通话教授中文科，六年级下学期加入文言文校本课程。
• 英语科重点： Sing to learn, Learn to read, Read to learn, RWI。
• 数学科内渗入英文工作纸，六年级下学期加入初中英数课程。
• 科学科以英语为授课语言。
• 本校课程提供学生不同学习经历，同时促进他们德、智、体、群、美及灵发展。
• 专题研习周的跨科目课程能让学生学习到建构知识的技能。

班级教学模式

本校推行小班教学，运用小班策略提升学生参与及照顾个别差异。

课程发展重点

本校订立关注事项“自主教育展价值 数教启智显新知”，培养同学良好的学习态度，以自主学习为主，数字教育为辅，深化“以学生为主动”的学习，并以“有机结合”、“自然连系”、“多元策略”、“互相配合”、“课堂内外”、“全校参与”的方式，落实紧扣更新的七个学习宗旨（国民身份认同、正面价值观和态度、学习领域的知识、语文能力、共通能力、阅读及资讯素养、健康的生活方式）来装备学生，丰富学生的学习经历，实行基督的教训，建立正确的人生观。

全方位学习与课外活动

本校兴趣小组：趣味普通话、英语探索、管弦乐乐器班、艺术探索、小小漫画家、手工艺等二十多项。 专项训练小组：集诵、合唱团、口风琴合奏、管弦乐团、舞蹈、球类活动、游泳、田径等三十多项。

评估方式

• 中／英文科分为听、说、读、写等不同范畴评估。
• 除了以测考方式作总结性评估外，部分科目（J1及J4Science、人文科、资讯科技科、普通话科、宗教科、音乐科、体育科及视觉艺术科）亦会采用进展性评估。而学生日常课业、校内表现及其它学习经历等亦会作出评估。

分班安排

四至六年级按相若能力编班。

其他设施

弈棋区、英语角、阅读角等。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

• 逢星期三下午2:35至3:25为课外活动课。
• 逢星期五下午设“全方位学习”时段。
• 各项兴趣班及长期训练班于星期六或上课日课后进行。

健康校园

推行MVPA60活跃及健康校园计划，鼓励学生恒常参与体能活动，锻炼身体，从而发展出健康及活跃的生活习惯。

照顾学习差异

协作教学、同侪支援、调适评估的方法、家长参与、课后辅导班、辅导课、提升班及资优班以照顾学生的个别学习差异。开办小一适应课程及举行多次小一家长会。

融合教育

推行“全校参与”模式融合教育，成立学生支援组，为学生订定学生支援纪录表及定期举行家长会；让家长了解有特殊教育需要学生的学习特性，从而配合学校的措施。

课程剪裁与调适

教师透过分科及备课会议共同商讨课程内容，以符合教育局课程发展的要求；并且适当地调适课程，以学生为本，促进主动学习。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

自主教育展价值 数教启智显新知

学校发展计划

• 由课程主任因应课程改革的方向调整现有课程，并引入新的教学策略。
• 贯彻两文三语教学政策。
• 完善学校自评工作。
• 运用不同的数字学习工具，促进学生的自主学习和资讯素养。

家校合作

家长教师会每年举办多项家校活动，包括亲子日营和亲子竞技日等。