基督教宣道会宣基中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 就2026年自行分配学位的收生准则及比重，请以本校2026年1月的公布为准。

迎新活动与健康校园

本校为协助学生适应中一阶段的学习，建立对学校的归属感，并加强英文及数学的学习能力，本校特为升中一新生安排“暑期迎新活动”、“中一暑期衔接课程”、“中一暑期英数增润课程”与“中一学生及家长迎新日”。 学校设有环保饭堂，提供现场派饭服务，由饭堂供应商提供均衡营养餐单，以及每周两次提供之生果，致力为学生提供健康的午膳。小食方面，环保饭堂亦不售卖汽水及糖果，以培养学生建立健康的饮食习惯。

全校语文政策

• 为学生提供两文三语学习，装备多元而稳固的语言优势。 • 除少数科目，如中国历史、视艺和宗教教育科外，本校采用英语授课，又于中一及中二级采用普诵话教授中国语文科。 • 英文教师每天均以英语与学生沟通，逢星期二、五为全校英文日，星期四为普通话日，每年举办离岸考察学习团及与海外姊妹学校进行交流活动，致力营造语言环境。 • 透过跨课程语文学习，促进初中英文科与其他英语授课科目之协作，加强跨科课程设计、共同备课、教学法研究等多方面协作，以衔接高中学习。 • 教育局亦曾邀请宣基的英国语文科及中国语文科参加专业发展学校计划，以校本策略、经验进行专业示范。学校更聘任两名外籍英语教师，加强英语氛围。

学习与教学策略

• 透过专业培训、共同备课与观课交流、校本教学关键绩效指标、数据分析等发挥教师专业学习社群效能。 • 教师采用实证为本的教学策略推动学生自我效能感，使学生成为卓越的学习者。 • 多元课程包括STEAM主题式专题研习，培育学生高阶思维及学术涵养。 • 学校建构两文三语学习环境，并透过多元阅读策略、丰富学术活动、各种资优培训计划、资讯科技学习系统，BYOD策略、加强学生与世界接轨的能力。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 中四学生须按兴趣及能力选修三科。又设延伸数学单元一及二供学生选修。高中学生可于中五、中六时选择修读应用学习课程（模式一）。
• 课程重点：初中课程着重均衡和多元化，以照顾学生全人发展的需要；学校在初中开设校本STEAM主题式专题研习科，并在初中资讯及通讯科技科引入人工智能课程，让学生紧贴创科教育洪流；学校大力推行电子学习及配合“BYOD”策略，让学校各科建立各自的“二十一世纪未来教室”（SK Suite），充实学生学习。

课程发展重点

• 阅读学习：透过全校参与模式，以多元活动推动阅读风气，包括阅读历程档案、阅读之旅、阅读讲座、中英文书展、读书会、午间书香会、阅读山岭、阅读KOL、阅读频道、电子阅读、借书龙虎榜、图书馆课、图书馆网页等。此外透过科本自主阅读计划，建立学生扣连学科的知识库，扩阔阅读领域，阅读气氛弥漫校园。
• 资讯科技：借着网上教学平台、数码化教学资源库、电子自学系统、内联网资讯互动平台、无线网络及移动装置、校园电视台、远程视像教室等，营造持续发展的学与教环境。
• 专题研习：中一、二级设课内专题研习科，配合乐高教育实验室，以超学科模式推展协作学习。在教师指导下，学生选择工作方向和进行方式，借着搜集、分析、综合资源、展示学习所得，从中掌握探究学习的技巧，培养彼此尊重、分工合作的精神。
• 德育、公民及国民教育：透过生活教育课、班主任课、早会、论坛，并与部分学科配合，渗透式推动德育、公民及国民教育，提升学生公民意识，建立国民及公民身份认同感。

生涯规划教育

本校以全校参与模式，按学生不同成长阶段的发展需要提供合适的学习活动和辅导。生涯教育组设计多元化的班主任课活动，辅以职业测评工具、升学资讯等，帮助同学全面认识自己的性格、能力、价值观和志向，以作出知情和负责任的生涯决定。本校每年组织各种活动，如职场参观、校外实习、校友分享等，让学生接触不同的行业，了解各种职业的要求和发展前景。

测考及学习调适

• 学校设多元评估，亦会在测考设有挑战题，以鼓励能力更佳学生；形成性评估：日常课业习作、小测及专题报告等；总结性评估：每学年有一次统一测验及两次期终考试；中六级设模拟试预试，让同学于升中六的暑假温习整个中四及中五课程，备战文凭试。

全方位学习与课外活动

本校为学生提供多元化全方位学习经历，以丰富学生学习历程。当中课外活动包括音乐及艺术类、体育类、学术类、服务类与其它兴趣类共70多项，例如管弦乐团、科研校队、编程校队等。此外，另设11项学生筹组的学会，包括中文学会、天文物理学会、环保学会等，提供更多机会让新高中学生担当领袖，丰富他们的其他学习经验。还有，我们深信透过义工服务能扩阔学生视野、接触社会各阶层，2024-2025年度义工服务总时数为10810小时。

直达学校的公共交通

港铁：将军澳站（A1出口） 巴士：93M、290A、290B、290X、296A、296C、296D、296M、296P、694、792M、 793、795X、796P、796S、796X、798、798B、893、A28、E22A、E22C、E22S 小巴：103M、107、108A、110、110A、112S、114A

照顾学习差异

本校设中文（资优培训班）、英文（English Society, Toastmasters Club, English Debate Team）、数学及物理（奥林匹克队）、综合科学（宣基科研队）、音体视艺等科目均设抽离式资优培训。中六级课后设有公开试拔尖及巩固班，英文及数学均设有课后学术班，暑假期间更设英数基础巩固班及进深班，以及中一级设暑期英语衔接课程。正规课堂内，学校于高中各科进行小班教学，以照顾有不同学习需要的学生。

融合教育

• 本校致力建立共融文化，以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生，提供多元化及适切支援服务，帮助学生提升学习效能，融入校园生活。 • 学生支援组主要成员包括校长、副校长、特殊教育需要统筹主任、训导组、辅导组及学务行政组负责人、社工、教育心理学家及教学活动助理。 • 支援组与班主任及各科组紧密配合和协作，一同支援有需要的学生。 • 学校因应学生的特殊教育需要提供适切的支援，例如：初中英文科及数学科推行小组教学及额外课程，帮助照顾有需要学生；为有特殊教育需要的学生提供家课和测考调适；安排言语治疗服务；并灵活运用“学习支援津贴”，开办社交训练小组及义工训练小组，培训社交技巧、协助能力及解难能力，以提升同学的自信心、自我效能感、社交及沟通技巧。 • 校本教育心理学家及社工合作筹组精神健康小组，关注学生精神及心理健康发展。本校重视家校合作，并已建立恒常沟通机制，透过不同渠道与家长一起商议有关支援学生的策略。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带、畅通易达的公共询问或服务柜台及视像火警警报系统。

学校关注事项

• 提升学生自我效能感，成为追求卓越的学习者；
• 培育学生成长型心态，加强与世界接轨的能力。

学生表现与成果

• 奖学金 为鼓励学生全人发展、追求卓越，学校设有多个奖项及奖学金：包括全人发展奖学金、优生学生奖、杰出运动员奖学金、杰出音乐表现奖学金、荣誉生、中学文凭试卓越表现奖、学业优异奖、学业跃进奖、操行优异奖、品德进步奖、全方位杰出领袖奖、杰出学生优胜杯、阅读大奖、义工服务金奖等。
• 校外比赛殊荣（节录）： 学生领袖方面：领展二十周年杰出学生奖学金；西贡区杰出学生奖；最佳学生奖选举年度最佳学生奖金奖。 学术方面：香港学校朗诵节粤语独诵、普通话独诵及英文独诵冠军；GTTP学生旅游专题研习比赛（香港区）冠军；全港学界走到社区学理财网上问答比赛初中组一等奖；WRO香港机器人冬季挑战赛循线挑战赛金奖、WRO全港学界相扑机器人大赛暨粤港澳大湾区公开赛公开组金奖；我们的家我们的生活故事编演比赛冠军；城市文学奖新诗组亚军；国际遗传工程机器设计竞赛银奖；国际经济奥林匹克香港区个人赛银奖；中小学数学应用创意信息图设计比赛铜奖；FIRST Tech Challenge 香港区赛事铜奖。 艺术方面：新加坡莱佛士国际青少年艺术节乐团比赛金奖；香港青年音乐汇演管乐团金奖、交响乐团铜奖；香港学校音乐节钢琴独奏冠军、弦乐小组及木管乐小组银奖、本年度指定钢琴独奏季军；香港校际合唱节比赛暨大师班金奖；联校音乐大赛木管乐合奏、弦乐小组合奏、敲击乐合奏及初级组合唱团金奖，管弦乐团、管乐团、中乐小组、口琴合奏、铜管乐合奏、管弦乐小组合奏、敲击乐合奏及中乐团银奖；全国中小学生绘画书法作品比赛一等奖；青年艺术节西画比赛高中组亚军；香港花卉展览赛马会学童绘画比赛初中组季军；亚洲青少年儿童艺术节绘画大赛11-12岁组别铜奖。 体育方面：中学校际越野赛男子乙组及男子团体冠军、女子丙组及男子丙组季军；中学校际游泳锦标赛女子丙组及男子乙组团体冠军；学校舞蹈节比赛当代舞甲级奖；中学校际田径锦标赛女子800米冠军，女子100米栏、男子跳高及男子4×400米亚军，男子400米及女子400米季军；中学校际足球比赛男子丙组亚军；全港学界跳绳比赛个人花式赛亚军及3人交互绳速度赛季军；中学校际羽毛球比赛女子甲组季军；屈臣氏集团香港学生运动员奖。

学校发展计划

• 提升学生自我效能感，成为追求卓越的学习者。
• 培育学生成长型心态，加强与世界接轨的能力。

家校合作

宣基与家长教师会紧密联系，合作无间。本校设“家长学院”、“种籽家长”及“中一健康生活好开始”等计划，鼓励家长持续学习，积极参与家长讲座、家长晚会、家长义工队及各项家校活动；提升亲子技巧，加强家校合作。