秀明小学

学习与教学策略

• 培养学生良好的阅读习惯，提升两文三语能力。
• 透过操作与体验、探究与发现的学习方式，提升数学能力及科学素养。
• 小一至小六推行运算思维教育、Maker课程及数字教育(AI)，培养创造力及逻辑思维能力。
• 小四至小六推行自携装置学习计划(BYOD)。
• 三年级推行综合艺术课程，结合视觉艺术、音乐、戏剧元素学习。
• 透过课堂内外多元化的学习，培养学生“喜欢学、能够学、持续学”，成为自主学习者

班级教学模式

实施小班教学；小四至小六各设有一班以普通话教中文科。

课程发展重点

加强价值观教育、强化STEAM及数字教育、加强跨课程学习和阅读及数字素养。

全方位学习与课外活动

开设60多项活动：包括制服团队、STEM编程、剑击、单车、舞蹈、英语音乐剧、乐器、田径、球类、合唱团、水墨画、花式跳绳、中乐团，奥数等组别。由本校具专业资格教师及聘请专业导师授课，以“普及”及“专项”方式在课余及周六进行。

评估方式

小一主要透过不同形式的多元评估，以取代1次测验及1次考试。 小二至小六除了测考外，亦以多元化的进展性评估，评估学生的学习进度，回馈学与教。

分班安排

平均能力分班（小一至小三） 按学业成绩分班，精英班为普教中班（小四至小六）

其他设施

2个篮球场、秀明小园圃、勇攀墙、健体型及童树坊阅读室。所有课室及特别室配置互动智能黑板。

午膳安排

由指定供应商提供或由家长安排。

课程时间安排

• 每天设有班主任课及导修课。
• 周五设有课外活动时段。

健康校园

• 全校园健康计划（行动学校）
• 主题式运动奖励计划
• “至”营校园
• 各级生命教育计划
• 优质教育基金“共建卓悦校园”网络计划

照顾学习差异

• 根据学生学习特点，采用多元化教学及评估策略。
• 课后资优培训、功课辅导及课后托管。
• 小一衔接课程。
• 升中衔接课程。
• 小一及小四推行双班主任制。

融合教育

“全校参与”模式，全校教师配合融合教育政策，为学生提供适切支援。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

设资优培训课程、拔尖补底班、分层课业等。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 发展学校积极、友善、共情的教育，培养同理心的正确价值观。
• 推动互联互通的学习经历，让教育展现创新性。

学生表现与奖励

• 推行摘星计划，持续提升学生品格及学业表现。
• 设有AI人工智能体适能及耐力跑系统。
• 持续参与教育局及专业团体的协作交流。

学校发展计划

• We Connect．We Inspire
• 发展学校积极、友善、共情的教育，培养同理心的正确价值观。
• 推动互联互通的学习经历，让教育展现创新性。

家校合作

设家长教师会，组织家长义工队及举办家长学堂、故事爸妈、亲子兴趣小组、教育讲座、家长监察健康午膳等活动。