中华基督教会基法小学（油塘）

学习与教学策略

• 重视均衡教育、全人发展。
• 发展适异性教学策略，照顾学生学习多样性。
• 以小班教学六大原则设计教学。
• 深化STEAM校本教育计划，致力提升学生科学探究的兴趣及科学素养，培养创新思维、逻辑、解难和应用人工智能的能力。
• 优化课堂设计，引入多元化教学策略与评估，促进学生多角度思考。
• 优化跨课程阅读，扩阔学生的知识领域及学习深度，提升自学能力。
• 透过多元智能课、联课活动及境外交流，拓展多元学习经历。

班级教学模式

各级以小班教学原则设计课堂，让学生“高参与、高互动、高趣味”；设校本资优培育课程及课后辅导教学；聘请校外专业治疗师，为有需要学生提供支援服务。

课程发展重点

• 以全校参与模式推展国民教育。
• 通过学习中国历史及文言经典，让学生欣赏及感悟中华文化。
• 强化STEAM教育及跨课程阅读。

全方位学习与课外活动

课外活动多样化，涵盖学术、体艺、STEAM培训等，共80多项 制服团队：基督少年军、幼童军、红十字会少年团等 校队：棒垒球、田径、游泳、篮球、足球、歌咏、管弦乐团、中国鼓、朗诵、STEAM无人机、编程等 兴趣班包括：珠心算、书法、话剧、读书记忆法等

评估方式

加入平时分作为评估的一部分，部分科目成绩用平时分计算；常识科、人文科、科学科、体育科均设有多元评估纳入计算该科成绩；五、六年级音乐科专题研习分数纳入计算该科成绩。学生间中会进行互评，家长亦协助评估子女表现。

分班安排

小二至小六设有精英班。小二至小五各级约首60名学生均分编入A、B班，其余学生平均分配至C至F班；小五升小六时不再调整班别。

其他设施

全部课室设电脑、实物投影机及电子黑板。全校光纤网络。设水耕系统的温室、学生参与的艺术建设及空中花园。

午膳安排

由指定供应商提供、由家长安排及由教师、家长组成午膳委员会。

课程时间安排

设联课活动，本校开办80余项课外活动。 校本正向教育课程，透过课堂活动设计、班级经营、校本辅导活动、价值教育课、周会等加强学生对PERMA幸福五元素及品格强项的认识。 拔尖保底课程于下午3时05分至4时05分举行。

健康校园

营造健康及环保校园，推行健康饮食政策及活动，提倡运动、环保及绿化校园。

照顾学习差异

开设校本资优培育课程和全班式资优课程及辅导教学；采用全校参与模式支援有特殊学习需要学生；实施课程及评估调适。

融合教育

本校学生支援组，以全校参与模式支援有特殊教育需要的学生。学校以关爱文化为本，透过资源调配，提供适切的支援措施照顾学生学习多样性，如安排抽离／课后辅导班、小组／个别言语治疗服务、由专业机构提供支援服务及家课和测考调适。学校重视家校合作，有恒常沟通机制，透过不同渠道，与家长一起商议有关支援学生的策略。

课程剪裁与调适

推行跨学科专题研习课及订立横向及纵向的增润和调适课程。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

主动学习，挑战自我，扎根价值，幸福成长。

学生表现与奖励

• 2025-26团体奖：
• 香港杰出STEAM教育学校大奖、校长领导大奖、教师大奖、杰出STEAM学生
• 川渝港澳青少年科学大赛：优秀科学学校、校长领导、老师大奖，全国一等学生奖（十多位）
• FTF青少年无人机足球对抗赛（香港区）冠军及亚军，全国第16名
• 全港“联合国可持续发展英语辩论比赛”双冠军
• 学校朗诵节粤语集诵季军
• 全港红十字会少年团急救比赛冠、亚军
• 全港少年软式垒球锦标赛亚军

学校发展计划

• 透过STEAM教育及引进人工智能科技，培养学生创新思维，以逻辑思考去解决问题。
• 透过多元化的教学策略，培养学生多角度思考的能力，提升学习效能。
• 优化跨课程阅读，帮助学生建构知识，融汇贯通地学习。
• 认识自己的国民身份，并懂得关心社会、国家和世界，成为负责任的公民。
• 结合性格强项和幸福五元素，推动正向教育，建立学生幸福感。

家校合作

• 重视与家长的联系，所有新入学学生的家长均自动成为家教会会员。
• 家教会每年均会举行不同的亲子活动，促进亲子关系；同时也会举办各类家长讲座，推动家长教育。
• 家长义工积极参与及协助学校各方面的工作，其中包括中国文化日、运动会、故事叔叔姨姨等。另外，每年均会举行家长义工聚会，彼此认识交流分享。