资助小学全日制西贡区校网 95男女校

圣公会将军澳基德小学

S.K.H. TSEUNG KWAN O KEI TAK PRIMARY SCH

校训非以役人,乃役于人

新界将军澳宝康路82号

小一校网95
教学语言中文
办学团体圣公宗(香港)小学 监理委员会有限公司
宗教基督教
创校年份2004 年
校车校车
上学 / 放学8:00 – 3:15
学生性别男女校

学校概览

圣公会将军澳基德小学位于西贡区,创办于2004年,是一所资助全日制小学。教学语言为中文。

本校乃秉承耶稣基督的训谕,肩负“非以役人 乃役于人”的使命,兴办教育。培育儿童养成基督化人格,让每个儿童在德、智、体、群、美、灵,各方面都有全面而具个性的发展,使其一生能不断自学、思考、探索、创新和应变,有充分自信及合群的精神,为国家和世界的前途作出贡献。

校监 / 校管会主席
郭始基先生
校长
邝嘉文女士
法团校董会
已成立
学校占地面积
约 6100平方米
家长教师会
有
旧生会 / 校友会
有

校风

本校校风纯朴,师生关系融洽。学校秉承耶稣基督的训谕,教导学生“非以役人,乃役于人”的精神,使学生在德、智、体、群、美、灵,六育均有平衡发展。我们重视训辅合一,让同学在严而有爱、融洽有序的环境中健康成长。

入学与升学

按公开资料为内地家庭整理

怎样申请小一

资助小学的小一学位经教育局“小一入学统筹办法”分配:先在“自行分配学位”阶段直接向学校递交申请,未获取录再参加“统一派位”。这所学校属小一校网 95,统一派位时按住址所属校网选校。插班学位由学校自行处理,需直接向学校查询。

派位与自行申请怎么分

小学毕业后怎么升中

概览资料中没有列出一条龙、直属或联系中学。小六毕业后按教育局“中学学位分配办法”申请中学,也可以直接报读直资、私立或国际中学。

上课用什么语言

教学语言为中文。资料没有注明用普通话教中文,日常课堂以粤语为主的可能性较大,学校为非华语学生提供额外中文支援,普通话或英语基础较弱的孩子,入学前可向学校了解衔接安排。

要交多少钱

官立及资助小学属公营学校,不收学费;概览费用表中的学费、堂费一栏为“-”即未列明。需要自付的通常是家长教师会会费(港币50元)、经核准的特定用途收费,以及校车、午膳、课外活动等实际支出。

功课与考试压力

小一全年测验 0 次、考试 0 次,上学期以进展性评估代替测考;小二至小六全年测验 1 次、考试 2 次。小五下学期至小六的“呈分试”成绩计入升中派位。学校在下午安排导修时段,部分功课可在校内完成。

一条龙中学
未列明
直属中学
未列明
联系中学
未列明
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课程与评估

学习与教学策略

学校持续优化校本课程,因应学生能力与兴趣调适学与教内容,透过清晰学习目标及多元课堂活动,提升学生参与度,培养主动探究及自主学习能力。 在课堂策略上重视互动学习和协作文化,广泛运用合作学习、小组讨论及汇报分享,让学生在表达、聆听与协作中建构知识,同时发展沟通、解难及高阶思维等共通能力。 教师亦善用多媒体及资讯科技教学,配合实作活动与探究任务,照顾不同学习风格,兼顾巩固基础与延展学习。

班级教学模式

各级课堂均采用活动教学及小班教学模式。全校的英语阅读课则由外籍英语教师及科任老师共同施教。一至二年级英文科参加了教育局SPACE TOWN计划;三年级英文科参加英文阅读PLPR计划。

课程发展重点

本校以全校参与模式规划跨学科主题学习,统整价值观教育、生命教育及国家安全教育,并渗入 STEAM 元素及跨课程阅读,让学生在多元情境中建构知识,培养正面价值观和态度。 课程设计同时善用学时促进身心均衡发展,配合体育及精神健康教育,建立健康生活习惯和抗逆力;各科在“学、教、评”循环中融入适异教学、多元评估及混合式学习,照顾学生多样性,培养主动学习及媒体与资讯素养,为终身学习奠下基础。

全方位学习与课外活动

按学生的成长需要提供必须的体验,让学生透过第一身探索和尝试,增加学习成效。当中包括学校的大型活动,如学科日、旅行日、外出参观、运动会及每逢星期二、四下午的多元学习课。各个课堂/活动的设计均以增加学生体验及探究式学习为主,让学生可以活学活用。

测验与考试

小一0 测 · 0 考上学期以进展性评估代替测考
小二至小六1 测 · 2 考全年全科
长假后不安排测考有
下午导修完成功课有

评估方式

透过多元学习活动及专题研习,帮助学生认识个人强弱项,勇于自我挑战。 中、英、数、人文、科学及常识科设进展性评估,配合测验、考试、口试、实作及日常课业,了解学生在知识、技能及态度上的表现。 评估后提供回馈,并引导学生自评与互评,培养学会学习的能力。

分班安排

五至六年级按学生的学业成绩分班。

校本评估与课业政策每学年至少检视一次;评估政策已上载学校网页,课业政策已上载学校网页。

共通能力与价值观教育

本校推行小班合作学习,藉同侪互动提升学生的沟通、协作与自主学习能力。同时,透过校本、资优及STEAM课程,重点培育创造、解难与资讯科技等高阶思维。学校亦举办跨学科及多元学习日,将共通能力自然融入,让学生于不同情境灵活应用所学,全面配合课程更新方向。

本校以全校参与模式推行价值观及生命教育,每周设德育/成长课,在学习中融入《圣经》九个圣灵果子的教导,让学生在“知、情、行”层面建立正向品格,营造关爱校园文化,培养学生欣赏自己及他人,建立守法、同理心和乐于服务的态度,强化抗逆力及国民身份认同。

费用

2026/2027 学年
项目金额
学费未列明金额
堂费未列明金额
家长教师会会费港币50元
非标准项目核准收费港币470元
其他收费补发学生证 港币40
  • “未列明”表示概览原表为“-”,不能据此认定为免费或不适用。
  • 校车、午膳、课外活动、书簿及校服费用按学校实际安排另行支付。
  • 非标准项目核准收费是经教育局批准、用于指定用途的收费,通常按年收取。

师资与班级

教师资料 2025/2026 学年
全校教师35核准编制 23 人
硕士或以上20%学士 100%
特殊教育培训63%已接受师资培训 100%
10 年以上年资54%0-4年 10% · 5-9年 36%

班级结构

学年小一小二小三小四小五小六总班数
2025/202611122411
2026/2027以教育局在2026年所批核的班级数目为准-111227
  • 开学前,分别为小一及小六学生提供学习适应周和升中面试班。也为小一至三学生提供英文托福课程,以准备学生应考托福的评估。

校园与作息

课室30
礼堂1
操场3
图书馆1

特别室

  • 中央图书馆
  • 语言室
  • 英语互动中心
  • 英语沉浸式课室
  • 音乐室
  • 常识室
  • 视艺室
  • 校园电视台
  • 电脑室
  • 学生活动室
  • 辅导室
  • 祈祷室
  • 电竞单车室
  • 匹克球场

其他设施

全校课室、特别室及礼堂皆设有多媒体设备。为了照顾学生及教职员的心灵健康,学校设有圣经植物花园及德育空中花园;并设立人生铁路博物馆以推行STEAM教育。

每日作息

每周上课
5 天
每天节数
10 节
每节时长
35 分钟
上学时间
上午 8:00
放学时间
下午 3:15
午膳时间
12:55 - 1:45

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

每天早上全体师生均参与早祷。逢星期一的早会举行升旗礼,下午设有公民训练课或成长课。学生在每周二、四的下午会参加多元学习课。课堂以“体验式学习”为基础,透过第一身的参与,在巩固学科知识的同时,也促进学生的沟通和合作,发展共通能力。每周五设有综合体艺课,丰富学生课外活动的经验和知识。

健康校园

本校致力增加学生接触各类运动的机会,以培养其恒常运动的习惯。除了透过晨间、小息及午休的体育活动提升学生体适能表现以外,还设有多项课外活动和校队训练。

学生支援

照顾学习差异

制定校本课程及调适政策;开设资优课程、新来港学童适应班及训练小组;由特殊教育需要统筹主任带领专业团队,支援有特殊需要的学生并提供训练和服务。

融合教育

拔尖:设资优培训班;支援:协作教学、课前及课后辅导、功课辅导,社交小组、言语治疗、外购多元学习小组;专业支援:校本教育心理学家,校本言语治疗师及学校社工全面支援学生;通过“及早识别”、“及早支援”、“全校参与”、“家校合作”和“跨界别协作”支援学生。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

通过AI平台设计不同程度的练习并将课程剪裁,提高学生学习成效;以抽离及协作形式上课,并加入课前及课后辅导班,务求更全面照顾学生的学习多样性。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜台。

管理与发展

学校关注事项

  • 学效基督爱人如己,做个自信喜乐“将基人”。
  • 推展STEAM跨学科课程,提升学生探究能力。
  • 推动全方位阅读,提高学生阅读兴趣。

学生表现与奖励

  • 每年颁发每级10项奖学金,另设朗诵专项奖学金;
  • 举办游学交流团(航天科技探索之旅、新加坡英文交流团、国内学校交流团);
  • 课外活动涉猎不同范畴,以体育及音乐为主,更设有新兴运动如匹克球、高尔夫球、滑板等免费课程;音乐类设有免费借用乐器;带领学生参与社会服务、赛事观赏、艺术体验、植树活动、公开演出,增加学生自信和认识社会;
  • 透过全校历奇日让学生学习沟通与互助,同时建立勇于克服挑战的精神。

学校发展计划

  • 透过跨学科专题研习进行探究式学习。
  • 聘请多名外籍英语老师,以增强英文学习语境;数学科优化探究、解难活动,训练学生多角度思考。
  • 推广跨课程阅读;推展校本“人生铁路博物馆”课程及STEAM课程。
  • 透过“德育空中花园”课程及装置,加强学生国民意识及培养正向价值观。
  • 发展电竞单车队,利用数据化训练提升表现。
  • 全面推动智慧校园发展,将人工智能技术深度融合于学校行政、学与教及教师团队层面,以科技赋能教育,全面提升教学质素与管理效率。

家校合作

本校家教会积极为家长与学生举办充满趣味又富有意义的活动,例如亲子旅行、亲子工作坊及家长培训等活动。家长义工会定期到校为学生提供伴读及摊位游戏,经常协助学校举办各项活动,更设立奖学金,以鼓励学生。学校设立了“家长学堂”,有系统地推展家长教育;更设有“将基社”发掘家长才能,以协助学校发展。学校也设置了“家长专属贵宾室”以方便家长到校参与会议或活动,以及享用学校设施。

管理架构、校董会、教师发展与环保政策

学校管理架构

办学团体(圣公宗(香港)小学监理委员会)委托校董会监察学校的运作。

法团校董会 / 校管会

办学团体委任6位人士,联同1位当然校董(校长)、1位独立人士、1位校友校董、2位民选家长校董及2位教员校董组成法团校董会,负责带领及督导学校的日常运作。

教师专业发展

学校按发展方向及教育新趋势制定校本专业发展计划,透过教师专业发展日、校本工作坊及外出培训,持续提升教师专业素质,并推动电子教学及价值观教育等教学模式。 透过集体备课、同侪观课及教学分享,建立专业学习社群;优化课堂设计及评估策略,促进学生自主及互动学习;同时为新入职教师提供启导及关顾支援,协助适应教学、班级经营及学生支援工作,提升教学效能。

环保政策

于天台安装太阳能光伏板为学校供电;更换免接触水龙头,减少浪费食水;设置饮水机,鼓励学生自备水樽。定期举办环保回收活动;教育学生使用废物分类箱,每班设环保大使管理及推动废纸回收和节约能源。设“蝴蝶园”及“蝴蝶角”,让学生在优美的校园环境中观察蝴蝶的生长情况。

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延伸阅读

资料来源与说明

费用、班级数和教师资料各有不同学年口径,已在各栏注明。学校资料由学校向家庭与学校合作事宜委员会提供,趣择校整理为简体中文并补充入学说明;收生安排以学校及教育局当学年公布为准。资料更新:。

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