路德会圣十架学校

学习与教学策略

• 发展中文科校本课程、图书教学、绘本教学及循环阅读。
• 本校多聘三名外籍英语老师，丰富英语环境。一年级每节课由外籍英语老师及一位英文老师共同施教，照顾学习多样性。推行V-Power计划，提升运用字词能力。
• 加强价值观教育，推行校本灵德课程及深化校本中国历史及文化课程。
• 各科融入“数字化教育”元素，推展全校创意活动，以“动手做”方式强化STEAM科研元素。
• 优化“小一衔接课程”，小一推行班本教师，上学期不默书、不考试。
• 每循环周设两节体育课及一节多元艺术课，加入舞蹈课，增强学生体能及音乐感，并能接触多元化的体育项目。

班级教学模式

小一至小六推行小班教学。小一推行班本教师教学模式。

课程发展重点

• 每天有100分钟小息及午膳时间，六天循环周时间表：上午常规课，下午功课辅导课及进行多元化活动。
• 统整各科课业，设多元评估及课业，推行校本创意课业，提升学习成效。
• 推展人文科及科学科技科。

全方位学习与课外活动

软式曲棍球、芬兰琴、托福英语考试、剑桥英语、ICAS国际联校学科评估、世界数学测试、奥数、GAPSK、地壶、田径、篮球、合唱团、音乐剧小组、水墨画、柔道、芭蕾舞、小司仪、口才训练、足球、Little Writers、农艺小组、乒乓球、课本剧、剑击

评估方式

进行进展性及总结性评估，如实作评估、教师观察，学生自评、互评、个人成绩检讨反思报告及家长评鉴等。另有提供不同类型的考试调适。小一上学期不考试、不默书，推行好孩子量表评估。

分班安排

小一、小二平均分配至各班级，小三至小六按成绩分班。

其他设施

各室均有冷气设备、电脑、投影机、实物投影机。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

小息设艺墟表演、中、英文故事时间、V-Power朗读计划、经典文学朗诵、华艺日、洞悉学科等活动，课后设课余托管，不同多元智能活动增加校园生活乐趣。本校每周上课日为5天，六天循环周课堂。上午进行学科课堂，下午进行多元活动。

健康校园

为学生建立健康的生活方式，每循环周设两节体育课及一节多元艺术课，加入舞蹈元素，每循环周安排早会跳护脊操。操场设运动特区。推行护脊校园计划、学校体适能奖励计划、跃动校园活力人生MVPA60奖励计划，并于每周设制服团队课。每周三午膳供应水果。

照顾学习差异

• 拔尖课程。
• 功课及考试调适。
• 课后功课辅导班及训练小组。
• 课后辅导。
• 课堂提问策略。

融合教育

课后辅导小组、教学调适、功课及考试调适、校本言语治疗服务、校本教育心理服务、“及早识别和辅导有学习困难的小一学生”计划、个别学习计划、社交及情绪管理小组、专注力训练小组及读写训练小组。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

着重照顾个别学生学习多样性，调适课程及设计分层课业及工作纸。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 照顾学生多样性，提升学与教效能
• 持续推动价值观教育，落实爱国主义教育

学生表现与奖励

香港路德会各机构全力支援。

学校发展计划

• 迈向国际，专业领导。
• 提升学生语文能力。
• 加强价值观教育，优化校本国民教育课程，推动数字化教育，善用电子工具辅助学习。
• 扩阔学生视野，安排境外交流活动。
• 推行不同学校优子计划。
• 培育学生正确价值观，培养学生感恩珍惜、积极乐观的态度。
• 发展“国际文化校园”。
• 推行芬兰式教育。
• 发展校本生涯规划教育。
• 持续推行“京沪粤港”姊妹学校缔结计划。

家校合作

• 推行家访计划。
• 组织家长义工队。
• 小一、小五及小六家长会。
• 家长日。
• 定期举行家长小组活动，亲子活动。
• 编印家长手册。
• 举办不同的家长教育课程／讲座。
• 家长全方位学习团。