中华基督教会基慧小学（马湾）

学习与教学策略

小一至小六采用多元化教学策略。中、英、数、常发展校本课程并自拟课业册。透过每年全方位及跨科学习活动，提升探究及协作能力。

班级教学模式

因应不同科目的性质，采用灵活而具效能的教学法如创意及多方角度思维、模型思考法、专题研习等，为学生提供多元化的学习经历。

课程发展重点

善用全日制上课时间表，为学生创造空间，丰富全方位学习经历。透过校本课程及推广活动强化STEAM及航天科技教育。推动电子化学习并培养学生媒体和资讯素养。透过跨课程学习及阅读，发展学生终身学习能力。透过不同的平台提升评估素养，促进学与教的效能。透过各项活动培养学生正确价值观和态度。

全方位学习与课外活动

为丰富学生学习经历，设未来工程课、趣学堂及增益课，供全校学生参与。本校亦设不同的课外活动组别，包括管弦乐、舞蹈、水墨画、诗班、田径、游泳、羽毛球、足球、剑击、制服团队等以发展学生不同潜能。透过参观、学科活动日及境外交流扩阔学生视野。

评估方式

透过学生自评、小组互评、家长评、老师评，培养学生批判性思考及反思能力。

分班安排

采用混合能力分班，另于P.1-P.3各级设一至两班普教中班。

其他设施

文化广场、凉亭、太阳能及风力发电装置、有机种植园圃、天台花园、小型天文台、全方位智能图书馆、历史文化廊等。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

设德育成长课、周会、早会及午读，推行品德教育及培养学生阅读习惯。午间活动于文化广场举行音乐欣赏、“故事爸妈”讲故事、摊位游戏等。

健康校园

午膳监察小组，推动健康饮食。参加体适能计划。 举办精神健康周，设置“马基正向天地”，举行定期活动，如桌游、正向短片分享等。

照顾学习差异

利用不同的分组模式，照顾学习差异。设英、数拔尖班级课后辅导班，另推荐不同范畴的资优学生参加校外资优课程及比赛。

融合教育

除测考调适外，本校运用学习支援津贴聘请支援老师及教学助理，举办辅导小组及社交小组等。本校亦聘请校本言语治疗师，支援有特殊教育需要的学生。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

透过多元化的教学策略及课业调适以配合学生需要。

无障碍及支援设施

斜道及畅通易达升降机。

学校关注事项

• 推动创科学习，强化学生的创造力和解决问题能力。
• 持续优化价值教育，培养学生正确价值观及爱国情怀。

学生表现与奖励

历年来积极培训学生参加体艺活动，在音乐、舞蹈、田径、游泳、剑击等校际及公开比赛，屡获最高殊荣及团体奖项。本校荣获第七十七届香港学校音乐节新界区最杰出小学合唱队（全场总冠军）及第六十二届香港学校舞蹈节小学组西方舞全港团体冠军。本校为“浙港澳中小学校数字教育联盟会员学校”。

学校发展计划

学校愿景︰“发扬基督精神，培养美好人格；提升多元能力，活出丰盛人生；共建优质校园，造就卓越新一代”。 发展方向︰推动创科学习，强化学生的创造力和解决问题能力；持续优化价值教育，培养学生正确价值观及爱国情怀。

家校合作

本校于1995年5月成立家长教师会。家教会组织家长义工队如午膳、图书馆、园圃等，印制家校会讯，举办兴趣班及家长工作坊，协助筹备各项大型活动。学校与家长建立了良好的伙伴关系。