保良局庄启程第二小学

学习与教学策略

教学严谨，重视培养学生主动、负责任的学习态度，除要求学生重视课外知识外，还须透过专题研习、广泛阅读，关心时事，国内外游学考察，拓阔视野，训练思考。德育智育并重、另透过体育艺术训练，提升学生正面积极的价值观及人生态度。

班级教学模式

采用小班教学，另有常规之辅导教学8组及功课辅导班，协助学习能力稍逊之同学，高年级亦采用合班分组。

课程发展重点

加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化 STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能。

全方位学习与课外活动

本校有兴趣小组27个；乐器训练2组；学生服务队伍3队；合唱团2队；还有幼童军、小女童军、青少年军；课余球类校队及训练，田径队、游泳队、剑击队；朗诵组；中国舞组；话剧组；数学精英组；国画班、陶艺班等，另有多元学习日、运动会、境外学习和参观活动。

评估方式

多元化模式进行进展性评估，例如提问、观察、课业、默书、网上练习、专题报告及研习、分组汇报、纸笔评估、学生自评、同侪互评、教师评估、家长评估等。

分班安排

三至六年级按学业成绩分班。

其他设施

全校已铺设WiFi网络，课室设空调、触控互动屏幕，有盖操场亦设有空调。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

健康校园

学校体适能奖励计划、星期五早操

照顾学习差异

合班分组、课后功课辅导班、各项特殊教育需要、情绪需要及社交需要之训练小组。并设有校本教育心理学家、校本言语治疗师、学校社工、特殊教育需要统筹主任及学生支援组以支援学生学习需要。

融合教育

本校以“全校参与”模式推动融合教育，以照顾学生的学习差异。透过强化学生支援组的功能，推动全校参与模式照顾学习差异，并有系统地规划支援服务。学生支援组能加强落实及推行各种支援有特殊教育需要学生的调适及安排。

课程剪裁与调适

本校设有调适课程，为不同学习需要的学生作出协助；另有考试调适，低年级课外功课辅导班，并设课后辅导教学小组。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及升降机。

学校关注事项

培养学生创意潜能；深化校园正向教育与氛围，促进学生正向情绪和身心健康，提升校园归属感。

学生表现与奖励

设有不同奖学金，以鼓励学生在学习、品行及活动上有出色表现。

学校发展计划

• 培养学生创意潜能。
• 深化校园正向教育与氛围，促进学生正向情绪和身心健康，提升校园归属感。

家校合作

学校视家长为重要伙伴，透过不同的渠道与家长保持紧密沟通。为了让家长掌握亲子沟通技巧及丰富学生的学习生活，家教会和学校举办多元化的活动、讲座、兴趣小组及工作坊等，让学生和家长参加。