保良局梁周顺琴小学

学习与教学策略

学校开设中文、英文、数学、常识(小三及小六)、人文及科学科(小一、二、四、五)、视觉艺术、音乐、电脑、体育及普通话等科目。早会德育讲话及国旗下的讲话，培养学生尊重他人和国民身份的认同。透过均衡的课程及愉快的学习环境，帮助学生奠定稳固的知识基础。学校成立不同的制服团体，培养学生勇于承担的精神。

班级教学模式

设有辅导教学小组十八组及两组个别辅导教学，照顾二至四年级学习能力较弱和学业成绩较差的学生，辅导教学小组全部于课后进行。

课程发展重点

本校一向重视学生学业及品德表现，大力推行价值观教育，渗透到不同学科及活动，营造正向、和谐的氛围，让学生在关爱的环境下成长；成功培养学生认识自我、订立目标的能力。本校又积极推行全方位学习，透过多元化的活动，如参观、中华文化日、境内／境外交流等，让学生跳出教室，扩阔视野，也传承了中华文化。 此外，本校筹划科学科技知识课程框架，以跨学科形式组织STEAM活动，提升学生科学科技能力，如机器人、无人机小组等；引领学生迎接科技世界。

全方位学习与课外活动

为了发展学生不同的潜能，学校于课后开办了多种兴趣班，包括剑桥英语、电脑知识、机器人制作、夏威夷小吉他、小提琴、中提琴、大提琴、手钟、竞技啦啦队、手工艺、国画、习泳班、HipHop舞、小型网球、跆拳道、足球、乒乓球、羽毛球、花式跳绳、剑击班、无人机训练

评估方式

学校除了考试外，还引入多元评估，可更全面了解学生学习情况，如科学科加入科学日志、科学探究活动及日常学习表现，可更全面评估学生的实际表现。而体育科及视艺科亦会评核学生日常表现，以收集学生不同共通能力学习的成果。另外，学校还会推行同侪亘评和自我评核的评估模式，让学生能从不同的渠道了解自己学习成效。

分班安排

三至六年级按中、英及数三科成绩分班。

其他设施

小组辅导教学室4间。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

本校学生从七时三十五分开始进入校园，七时四十五分早会。每日有两次小息，每次小息为15分钟，午膳为50分钟。小息期间，学校均开放特别室及康文设施让学生使用。午膳及小食部均提供至营食品；午膳后设午读时段，培养学生阅读习惯。

健康校园

学校以不同的策略及活动帮助学生达致生理、心理及社交上的健康发展，本校午膳委员会监察午膳供应商提供的食物质素及卫生情况。

照顾学习差异

教师按学生的能力调整学与教的步伐和课程，提高学生的学习动机，诱发学生不同的潜能，安排不同能力的课业，以巩固所学。

融合教育

本校设有学生支援组，透过资源运用和各方面的调配，为有特殊教育需要的学生，提供适切的支援措施，包括教学与考试调适、辅导小组、校本教育心理服务、“加强校本言语治疗服务”等，协助学生融入校园生活，从而提升整体学与教的效能，共同缔造共融的校园文化。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

各科会因应学生的能力和教学内容进行课程调适及跨学科教学活动；更能照顾学生不同的学习需要。

无障碍及支援设施

斜道及畅通易达升降机。

学校关注事项

• “学校发展”
• “课程发展”
• “学生发展”

学生表现与奖励

• 安排学生到西安、四川、新加坡、大湾区或新西兰学习交流，扩阔学生视野。
• 参加“同根同心”国内交流团，让学生认识祖国。

学校发展计划

• 加强照顾学习多样性，提高学生学习动机。
• 改善学生自学能力及提升自律精神，推展自主学习。
• 改善教学效能，提升学生表现。
• 发展科学及科技教育。

家校合作

家长信任和支持学校。家教会配合学校开办不同的兴趣小组供家长和学生参与，经常为学生筹办不同类型的课外活动，令学生的校园生活更添姿彩。