青衣商会小学

学习与教学策略

• 德育及公民教育：结合健康成长计划及训辅活动，培养学生正面价值观﹑行为和态度，并于日常生活中实践。设校本昆虫生命教育课程，配合4Rs校园健康计划。
• 从阅读中学习：校园广置图书，为各班提供报章，配合阅读计划与分享活动，培养学生阅读习惯，从阅读中吸收课外新知及时事动态。
• 数字教育及STEAM教育：课室设置电子白板，配合校本的数字教育发展，以不同互动学习元素及游戏，提升学生的学习动机、兴趣及成果，增加师生互动及生生互动。设校本STEAM课程、无人机校队培训课程。
• 三楼设有青商航天机舱、青商恐龙实验室及沉浸式教室，以配合校本科学科的发展。

班级教学模式

小一至小六均以小班教学模式教学。各级设辅导班及学科辅导小组，初小安排教学助理协助，以照顾个别差异。小一至小三每班每周最少4节英文课由3位外籍英语教师与英文教师进行协作教学。

课程发展重点

价值观教育与数字教育﹕校本价值观及数字教育课程涵盖不同的学习领域，包括人文科、科学科、数学、资讯科技、语文等范畴，让学生更能充份了解国家在科技项目的发展，提升学生的国民身份认同及为学生的生涯规划作准备，培养学生正确的价值观。活动包括﹕AR中国航天发展史、无人机中国游、VR虚拟现实体验及模拟驾驶体验。务求让学生从生动有趣的STEAM活动中，学习国家安全教育及强化学生的STEAM能力。学校亦着重培养学生编程技能，由小一开始教授学生编程，从而提升学生数字素养。

全方位学习与课外活动

推行全校体验活动、制服团队、尖子课程，如Trinity英文班、GAPSK普通话班、芭蕾舞、中国舞、HIPHOP、KPOP、摄制队、无人机足球、敲击乐、古筝、和谐粉彩及各类运动校队训练班，如田径、足球、篮球等。每年均举办内地及境外学习活动。

评估方式

小一学生于上学年不设考试，以进展性评估模式评估学生学习情况。除以纸笔考试模式外，本校亦透过不同的评估模式评估学生在学习领域知识、技能、共通能力、价值观和态度方面的表现。考卷依学生能力及需要作调适。 各级中文、英文及数学科按该级学生学业表现及特殊学习需要安排1至3组辅导教学小组，透过课程调适及不同教学方法以照顾个别差异。

分班安排

各级中文、英文及数学科按该级学生学业表现及特殊学习需要安排1至3组辅导教学小组，透过课程调适及不同教学方法以照顾个别差异。

其他设施

礼堂及有盖操场设有LED 显示屏，所有教室设置电脑及电子白板，地下设图书馆、青商CAFE及沉浸式长廊。

午膳安排

由指定供应商提供、由家长安排及由学生自行携带。

课程时间安排

透过早会培养学生的表达能力和自信。每次的早会均有不同的分享，如新闻分享活动，提高学生对阅读及对社会的关心。每周亦设有综合活动课及制服团队训练，丰富学生的学习经历，使他们获得更均衡的发展，达致全人教育的目标。

健康校园

学校注重对学生及老师的关怀，参与教育局4Rs精神健康约章，推行身心灵午息及各项关爱校园文化活动，亦有参加“跃动校园活力人生”MVPA60奖励计划推广不同新兴运动，例如旱地冰球及地壶等。另外，小息时会提供单车、呼拉圈等活动让学生得以运动及推广健康校园。每周举行升国旗仪式、月会、德育及成长课，藉以培养学生成为良好公民。

照顾学习差异

透过“三层支援模式”，订定各项校本支援计划及策略，以全面关顾学生学习的多样性。第一层支援—优化课堂教学，设小班教学及分组学习、小一及早识别计划等。第二层支援—为成绩稍逊、有特殊教育需要的学生，提供抽离式教学，小组学习，课后功辅导等。第三层支援—为有严重学习困难的学生，提供加强个别照顾及学习计划。

融合教育

采用“全校参与”模式推行融合教育，设有学生支援组制定各支援政策，定期安排家长咨商会议，与家长共同商议学生支援进展及情况。学生支援组成员：校长、特殊教育需要统筹主任、课程主任、科主任、特殊教育需要支援老师、校本跨专业团队包括：学校社工、校本教育心理学家、校本言语治疗师及各小组导师等，为学生提供支援。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。

课程剪裁与调适

本校透过教师共同备课、科研会议等，制定适异性教学策略及调适学习材料，为不同能力的学生剪裁课程、设计“分层工作纸”及课业。本校会为被评估为有特殊教育需要或学习困难的学生提供课业、学习和评估调适服务；例如因应评定有特殊教育需要的学生情况，于测考评估时安排抽离评估或准予加时等调适。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 建立创科校园，培养学生自主学习能力。
• 培育学生爱国爱港心，懂得感恩珍惜，关爱他人。

学校发展计划

• 深化品德，扎根家国：将价值观教育融入生活，培育学生感恩孝顺、勇于承担的品格；透过多元交流活动扩阔视野，建立对国家及社会的归属感。
• 升级创科，拥抱未来：全面优化STEAM学习环境，循序渐进引入AI与跨学科应用，培养孩子数码素养与创新解难能力。
• 正向教育，守护身心：配合“4Rs”精神健康理念，以爱与关怀建构具抗逆力的校园，重视学生情绪需要，守护快乐成长。
• 发掘潜能，规划梦想：完善高小生涯规划与自主学习阶梯，助孩子发掘独特天赋，自信迈向无限可能，实践“发展潜能”的目标。

家校合作

学家校合作：学校提供中、英文学校资讯，如通告、校讯等，确保能与不同国籍的家长保持紧密联系。学校透过家教会，凝聚家校力量，以促进家长与学校之间的联系、沟通和合作，包括积极推动家长教育、亲子活动及家长义务工作，让学生在愉快环境下健康快乐地成长。