中华基督教会基真小学

学习与教学策略

• 正向教育︰配合多姿多采课外活动，启迪多元智能，增强自信，建立良好自我形象。
• 着重语文的发展，以活泼、互动及多元的形式学习及应用两文三语。
• 体艺的栽培：用不同的活动以增润学生学生经历及发掘学生潜能，课程包括︰音乐︰钢琴、乐理、管乐、小提琴、激鼓、合唱团、手钟；体育︰游泳、舞蹈、足球、篮球、乒乓球、国术、跆拳、棒球、剑击；视艺︰绘画、素描、陶艺、雕塑、水墨画等。
• 透过持续评估及分流教学以照顾学习差异。
• 善用电子学习、自学课程、提升阅读能力及资讯素养及道德以装备21世纪的新一代。

班级教学模式

• 普通话教授初小中文。
• 1至6年级均有外籍英语教师任教，初小增加外籍英语教师的教授节数。
• 配合“乐学趣行18区”，下午设体验课及外出活动。
• 高小中英数按能力分组上课，照顾不同学习需要。
• 校本拔尖课程配合资优生及不同能力学生需要。

课程发展重点

• 透过国民及国家安全教育，培养国家观念和国民身份认同；
• 懂得分辨是非，能适切地履行自己在家庭、社会和国家所担当的责任；
• 具备连贯八个学习领域的知识基础和视野，为个人成长和发展作好准备；
• 积极主动以两文三语与人沟通；
• 全面发展共通能力和探究思维，独立和主动学习；
• 培养广泛阅读的兴趣和主动阅读的习惯，以理性和负责任的态度运用资讯及资讯科技；
• 建立健康的生活方式，发展个人兴趣和潜能，乐于与不同社群相处，培养对体艺活动的兴趣和基本欣赏能力，达至身心均衡发展。

全方位学习与课外活动

• 制服团队：基督少年军、女童军、幼童军等。
• 超过50项课外活动：管弦乐、木笛、舞蹈、游泳、篮球、朗诵、STEAM、合唱团、奥数、校园电视台、英文辩论等。
• 内地及海外交流及“乐学趣行18区”。
• 设攀石课及游泳课。
• 四社制度及活动。

评估方式

• 学术评估：进展性及总结性评估。
• 多元化评估：户外考察、科学实验、艺术创作、体适能测试、资讯素养、专题研习、全方位学习、“乐学趣行18区”的体验活动及探究式学习。
• 态度评估：阅读、灵命、仪容、纪律、礼仪、合作及自主学习。

分班安排

初小学生按男女比例平均分班，高小主科（中、英、数）按学生能力分组，以营造积极进取，互相尊重优良学习风气。课后设中文科、英文科及数学科资优课，照顾学生不同科目学习需要。

其他设施

宗教壁画及教会历史廊。

午膳安排

由指定供应商提供、由家长安排及老师照顾学生在课室午膳。

课程时间安排

• 一年级双班主任以加强照顾。
• 本校设校巴服务（美孚、深水埗、葵涌邨、大窝口、钟山台、葵芳、华景山庄、葵兴等）。

健康校园

• 生命教育：生命成长课（正向教育、服务学习、群性发展）。
• 身体健康：基真健身阁、棋艺角、书迷会、电子互动角。
• 心灵健康：考试前打气点唱活动、精神健康阁。

照顾学习差异

• 驻校专家支援（校牧、校本教育心理学家、校本言语治疗师、学校社工）。
• 真闪耀奖励计划（学术、服务、阅读、品德）。

融合教育

设有学生支援组，透过资优小组、课后学习小组、治疗小组，提升学生不同能力的学习。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

• 中小及幼小衔接课程。
• 升中模拟面试、课后补课。
• 自由参加课后活动及功课辅导至下午4:40。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。

学校关注事项

• 透过多元化的学习活动推行价值教育，展现正面价值观和态度，成为有担当的人。
• 各科加入AI、STEAM及航天课程元素，推行跨学科学习，促进不同领域的学习经历，综合发展和应用共通能力，成为自主学习者。

学生表现与奖励

• 户外学习及境外交流学习计划︰交流地区包括英国、澳洲、新加坡、台湾、北京、上海、青岛、四川、佛山等。
• 本区属会中学︰中华基督教会全完中学、燕京书院。

学校发展计划

• 推行国家安全教育、正向教育及价值观教育。
• 推动自主学习及电子学习。
• 强化教师专业及建立协作交流文化。
• 深化STEAM教育及带动跨学科学校。
• 强化阅读能力及建立阅读习惯。

家校合作

• 每月安排家长茶聚及讲座。
• 家长参与校务策划（校服、校车、午膳、亲子活动）。
• 家教会及校友会资助学校各项活动。