中华基督教会全完第二小学

学习与教学策略

因应学生的需要作出教与学的调适，推展多元化的教学策略，持续优化课堂教学及设计；配合资讯科技、电子学习计划、价值观教育及STEAM教育发展，展示创新学习模式，提升学与教效能。

班级教学模式

• 调整中文科教学语言政策，强化中文能力，打好语文根底，提升学习效能。
• 按学生能力，于课后设立提升／辅导小组。
• 2022/23学年起因政府政策，小一开始实施小班教学。

课程发展重点

于本学年起加强价值观教育，包括适时按合适主题把正向教育元素及价值观元素加入各科课程，并定期举办国家安全及国民教育活动，例如：国家安全教育日及国家宪法日，让学生进一步认识祖国。除此以外，本校亦对焦关注事项，加强STEAM三层教育（第一层：全级／全校性STEAM课程），例如STEAM专题研习及高小全级性STEAM活动；第二层（抽离小组及活动）引入校外支援，为学生争取更多专业支援发展兴趣小组；第三层（校外比赛或计划）透过比赛培养学生共通能力，解难能力及发挥创意。

全方位学习与课外活动

中乐团、粤剧、团契、多元智能课程、视艺班、沙画班、幼童军、诗班、英语话剧、田径队、棒球队、篮球队、足球队、乒乓球队、K-pop Dance、当代舞班、奥数班、英文创意写作班、各式编程班、无人机训练班、少年警讯等。

评估方式

每学段设段考（中、英、数、常、人文、科学科），另随教学单元进行进展性评估。除纸笔考评外，各科设多元化评估，包括学生自评、同侪互评及家长评鉴孩子，全面评定各学生的学习进度。一、二年级科学科不设总结性评估，以日常学生科学探究、课堂表现及多元化评估作为学生评量方法。

分班安排

实施分班政策，让各种能力的学生均能在学习兴趣及能力方面有所提升。

其他设施

展艺坊、宗教壁画、天台篮球场（可供棒球活动使用）、多用途活动室。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

星期一、二、四、五，放学时间为下午3时20分。 星期三，放学时间为下午2时10分。 全天小息时间共有60分钟。

健康校园

为照顾学生的身、心、灵健康发展，本校参与了“至营学校认证计划”、SportAct奖励计划、开心果月大行动、乐系校园奖励计划、4Rs精神健康约章、全校园健康计划、“跃动校园活力人生”MVPA60奖励计划、赛马会“乐天心澄”静观校园文化行动。本校也设有正向教育周及晨操，致力推广健康校园讯息及建立共融友爱的校园气氛。

照顾学习差异

安排课后辅导小组及支援功课辅导班，为有需要的同学提供服务。此外，本校订定幼小衔接及中小衔接措施，例如：幼小交流活动、小学体验周、参观中学、升中模拟面试等，使学生能适应学习生活。

融合教育

本校设有专业团队，成员包括校本教育心理学家、校本言语治疗师、特殊教育需要统筹主任、游戏治疗师、学校社工及特殊教育需要支援老师，定期进行会议，以评估及跟进有不同学习需要的学生。本校提供多元化的支援计划，包括：校本言语治疗、游戏治疗、感统训练、社交小组训练、专注力小组训练、课后功课辅导小组，照顾不同能力的学生。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

透过单元教学，进行课程剪裁，照顾不同学生的需要；对“有特殊学习需要”学生按识别结果进行功课、考试及默书调适。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 品德塑造全二人
• 多元学习展潜能

学生表现与奖励

学校重视孩子的全人发展，每年举办不同的全方位学习活动，如STEAM专题研习、服务学习、教育参观、专题讲座等，让学生可从体验中学习，培养正向、积极的态度及发展技能。另外鼓励学生积极参与校外学术、体艺比赛及校外兴趣班，以扩阔学生视野，累积经验。学校于2004年成立校友会，凝结不同届别的校友为学校发展出一分力，提供丰富资源为学弟学妹谋福祉。

学校发展计划

• 三年学校发展计划关注事项（2024-2027）：
• 推展价值观教育，培育“全二人”身心灵素质。
• 提升学与教效能，促进学生多元学习。

家校合作

学校家长义工队伍庞大，家长积极投入参与学校活动及提供协助，共同建立学校，成为学校宝贵的人力资源。另家长教师会积极支持学校政策，在人力资源上支持学校发展。本校亦特别成立“彩虹读书会”，是由一班重视培养孩子阅读的家长组成，多年来与学校同行，举办各项精彩有趣的亲子阅读活动，让父母与子女建立亲子阅读空间及享受共读的乐趣。