世界龙冈学校刘德容纪念小学

学习与教学策略

学校采用“经历为本”的课堂教学策略，旨在让孩子们爱上学习。这种教学方法强调学生的参与和积极性，并通过戏剧教学、角色扮演等活动来激发学生的兴趣和创造力。课堂设计着重于提供亲身经历的机会，让孩子们能够亲自触摸、发现和探究知识。这种方式可以帮助学生更深入地理解学习内容，并培养他们的批判思维和问题解决能力。此外，学校还全面推行小班教学，以确保每个学生都能得到充分的关注和支持。这种教学策略的目标是培养学生的自主学习能力并激发他们的学习动机和潜能。 学校将国民教育有机融入日常教学。在各类活动中，巧妙融入国家历史、文化传统、公民责任等元素，增强民族自豪感。

班级教学模式

学校推行经历为本教学，为学生提供多样且个性化的学习体验。此模式鼓励学生主动参与，借由活动和合作学习，培养其创造力与批判思维。同时，学校采用小班教学，教师能关注学生个体，给予个别指导与互动机会。这两种教学模式相互配合，营造出良好的学习环境，助力学生达成学习目标，提升学习成效 。

课程发展重点

本校积极推动国民教育及国家安全教育和生命教育，在各学科强调正确价值观和态度。中文科及英文科推行戏剧教学，当中加入正确价值观和态度的培养。德育及公民科及常识科除了教授国民教育及国家安全教育外，也安排机构到校进行讲座，境外交流，培养学生爱国家的精神。为了善用学时创造空间，促进身心均衡发展，学校将推行新的全日制时间表。上午为学科的学习，下午设有导修课及多元化课程包括强化STEAM课程，安排联课进行科技探索活动，借此培养学生媒体和资讯素养。设有跨课程阅读周，配合阅读主题带领学生走出课室，发展终身学习的能力。

全方位学习与课外活动

音乐：合唱团、小提琴、小吉他、敲击乐，牧童笛。 体育：体操、剑击、足球、乒乓球、武术、跆拳道、躲避盘、田径、跳绳、舞蹈、滑板。 学艺：中英文话剧、集诵、奥数、数码特攻、童军、桌上游戏、综合艺术、手工轻黏土。

评估方式

每学期，学校会安排两次考试，并依据各科需求开展进展性评估。评估形式多样，包含纸笔评估，学生通过书面作答检测知识掌握情况；藉网上评估，利用线上平台进行测试；还有多方参与评估，整合教师评价、学生自评与互评以及家长反馈。 凭借这些评估，教师能够把握学生学习的难点，进而对教学内容、方法和进度予以调整，推动教学相长，帮助学生提升学习效果。

分班安排

五至六年级设精英班，让老师更有效进行拔尖补底，让有不同学习需要的学生得到更适切的照顾。

其他设施

校园宽敞，康乐设备齐全。礼堂及全校课室装置空调及多媒体设备。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

本校致力于培养学生的多元智能，星期五下午2:30-3:30是体艺课，学生接触不同智能领域。星期一至五课后及星期六早上设有多元化的课外活动，涵盖艺术、音乐、运动、科学等。透过这些活动，学生能发现潜能、发展才能。

健康校园

本校有参与卫生署“全校园健康”计划”，为学生提供到校身心健康摊位活动。学校亦会举行水果月活动，鼓励学生多吃水果。在运动健康方面，本校除了参加教育局的体适能奖励计划，亦会在早会进行早操，提供午息康体活动给学生舒展身心的机会。

照顾学习差异

透过学习支援津贴，部分设有协作老师一同入班教学，使老师对学生加强关顾，能照顾学生的多样性，营造关爱校园。为有特殊学习需要的学生制定适切的支援措施，关注他们的学习差异，帮助他们提升学习能力。

融合教育

学生支援组为有特殊教育需要的学生给予功课、默书及考试调适、校本教育心理服务、校本言语治疗服务、到校辅导服务。设有学习差异提升小组：中英文读写小组、小一亲子学习小组、学习管理及STEAM小组；学生行为及情绪训练小组：AIM全校参与分层支援有自闭症学生计划、赛马会喜跃悦动计划、协康会A+家计划、情绪管理及表达艺术小组、桌游小组、LEGO六色积木及玩具箱课程、马赛克手工制作、IEP个别学习计划、专注力及社交小组。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

学校于课后推行拔尖课程，包括中文及英文话剧团、中文创意写作班、剑桥英语班、数码特攻之编程系列、奥数班，以发掘学生的潜能。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

以“小班教学，经历为本”为学校理念，让孩子爱“上学”，爱上“学”。 在爱心中成长，在关怀中学习。

学生表现与奖励

为学业或体艺成绩优异的学生设奖学金。

学校发展计划

• 拓展学习空间，提升学生学习动机，照顾学习多样性。
• 推动正向校园文化，培养学生好习惯、行为、好品格及好思想。

家校合作

• 本校非常重视家校合作，着力于建立良好的家长教师关系，以促进学生的全面发展。为此，我们定期举办各种活动，旨在促进家校互动和合作。
• 定期举办不同的活动，例如：亲子旅行、家长兴趣班及讲座，促进家校合作；
• 设立家长义工队，协助学校举办大型活动，例如：中华文化日、圣诞联欢及联校陆运会。